第三十九章
    省委為襄安市配備了一位優秀的市委書記，他的名字叫梁遠。此人今年四十八歲，別看年紀不大，但經歷卻非常豐富。大學畢業后他到西藏援藏，在雪域高原工作了五個年頭，回來后任過區長、區委書記。三十六歲成為全省最年輕的市級領導干部。當過市委秘書長、副市長、組織部長、市委常務副書記、市長等職務。省委把這樣一位年輕有為的干部調到襄安當市委書記，既考慮到中央“8.10”專案組使襄安市各方面工作都受到了負面影響，要盡快恢復需要有個堅強的領導干部，同時也是要在一個復雜的環境中培養鍛煉優秀的年輕干部，為將來省級班子配備干部做人才準備。
    梁書記到任以后，與四大班子領導同志緊密配合，又與省“8.10”專案組協調溝通，很快打開了工作局面，“8.10”專案組也全部結案，一百多人陸續撤離了襄安市。市委召開了全市領導干部大會，深刻吸取“8.10”案件的教訓，大力加強干部隊伍建設。會場設在市中華會堂，全市一千多名縣級領導干部參加了大會。梁遠書記代表市委做了重要講話。他說：“在中央領導的親切關懷下，在省委的高度重視和直接指揮下，‘8.10’專案組努力工作，徹底除掉了我市以章向東、馮廣軍、曹玉杰等人為首的三個黑惡勢力犯罪團伙，依法打擊處理四十四人。其中，章向東因犯有組織、領導黑社會性質組織罪、故意傷害罪、故意殺人罪、非法拘禁罪、強迫交易罪、偷稅罪、窩藏罪、妨害作證罪被判處死刑。馮廣軍被判處無期徒刑。錢莊因偷逃出境被擊斃而免于刑事追究。在這起重大案件中，我市一些副縣級以上領導干部受到了處理。原市公安局副局長高龍，因犯有受賄罪、奸淫幼女罪被判處無期徒刑。原市公安局刑警支隊支隊長程克本，因犯有受賄罪被判處有期徒刑十一年。原市公安局巡警支隊支隊長盧洪忠，因犯有受賄罪被判處有期徒刑五年六個月。此外，還有一名領導干部因工作嚴重失職被撤銷市教育局局長、黨委書記職務?！绷簳浽谥v話中沒有點宋曉丹的名字，但每一個人心里都十分清楚。
    “同志們，‘8.10’案件給我市對外形象和經濟發展環境帶來了嚴重的負面影響。特別是一些黨員領導干部和政法干警涉案違法違紀，嚴重影響了我市干部隊伍的形象，教訓是極為深刻的。
    第一，政治敏感性不強。以章向東等人為代表的犯罪團伙，通過壟斷經營，強買強賣等非法手段，逐步滋衍成為黑社會犯罪組織。在這一過程中，由于我們政治敏感性不強，對于一些苗頭性問題打擊處理的不夠堅決和徹底，對于這些人的一些不法行為，雖然也進行過打擊處理，但只是就事論事，視為一般犯罪，沒有從可能形成黑惡勢力去認識、去思考。由于審查把關不嚴，有的當上了人大代表、政協委員，這在社會上造成了很壞的影響。
    第二，政法機關打擊不力。從‘8.10’案件暴露出的政法機關的問題來看，一方面是政法機關的隊伍建設不力，思想政治工作薄弱，流于形式。少數單位領導班子自身建設搞得不好，存在一些漏洞，導致少數政法干部以權謀私，執法犯法，甚至走上了犯罪的道路。另一方面是政法機關打擊不力。個別領導干部不負責任，甚至失職瀆職，在各種利益面前經不住誘惑，助長了黑惡勢力的形成和發展。
    第三，在領導干部的選、用、管等方面還有一些問題。個別干部是‘帶病上崗’。形成了一些權力網、關系網，客觀上為涉案人員違法違紀提供了土壤?！?br/>     梁遠書記的講話很有力量，一千多人的大會場里鴉雀無聲。的確，“8.10”案件給襄安市造成的損失實在是太大了。連境外的媒體、互聯網都多次報道襄安黑社會勢力嚴重，甚至都點了“四鎯頭”這個綽號。
    “同志們，‘8.10’案件的教訓是付出了巨大代價換來的。全面清除‘8.10’案件帶來的負面影響還需要全市各級黨委和有關部門的繼續努力。深刻吸取‘8.10’案件的教訓，全面加強我市干部隊伍建設，是當前和今后一個時期我市干部隊伍建設的主題……”
    梁遠書記的講話在中華會堂里久久地回蕩……
    李振東又有了一個新的想法，他要創辦一個校長信箱，利用網絡這個現代化的手段，和學校的老師、同學以及全社會所有關心教育的人士建立起一個交流的平臺。他在學校領導班子會上說：“一個人可以忍住一天不看病，一個家庭可以忍受一個月不吃肉，但這個人、這個家庭絕不會允許他的孩子一天不上學，這就是民情。辦人民滿意的教育不能脫離了這個民情，一高中是全市基礎教育的龍頭，為全市人民所關注。我這個校長，有責任、有義務辦好這個信箱，建立起新的溝通渠道。”李振東的想法得到了校領導班子的一致同意。
    立即，李振東從校辦公室抽調一名年輕的、懂計算機的干事到校長信箱來工作。他還親自制定了信箱總的原則：發布學校信息，解讀教育政策，溝通教育問題，受理學生及家長投訴。并設計了一些專欄。校長信箱在網上一開通，立即引起了強烈的反響，短短幾天，來自學校內外，社會各個方面，學生及學生家長和社會人士的信件絡繹不絕，而且是五花八門，什么都有。其中絕大部分都與一高中無關，但卻與教育息息相關。
    李振東看到了這樣幾封信件：
    李校長：
    我的孩子今年升初中，最近半個月開始，我就帶著孩子四處奔波，參加一些社會上的考試。比如，有一個“明星教育獎證”，就聲稱拿了這個證就對小升初有幫助。有過來人告訴我，現在還沒有到高峰，到高峰的時候，他每周要帶孩子考四到五場，參加不同學校的入學測試。我不知道小升初的政策到底是怎樣的？
    李校長：
    我是區里的一名教師。近些天，學校要求我們全體教師投保，而且非投不可。但這幾年來我們教師每人每年被扣繳100元，上級說是給我們購買保險，但我們誰也沒有見過保險單。當有教師生病住院時，我們也不能順利理賠。
    更嚴重的是，我們有一個半月的工資被拖欠兩年之久，最起碼的利益都得不到保障。
    李校長：
    您好！我們是小學學生家長，特向您反映以下問題：1、校長親自召開各年級（包括一年級新生）家長會，號召家長配合學校工作，參加培優班。2、學生進校就設小班，這些學生多為進校時贊助費交得多的。3、學校開辦“八對五”班，學生上午8點到下午5點在校。中午在校進餐的，每人每月收200元，不進餐的收100元，為培優費。授課人為本校本班原班人馬。
    一個學校不以學生的學業為重，想方設法賺錢，家長怎么受得了？
    李校長：
    我是十一中學初三（九）班的學生家長，該班每天的數學作業量太大，學生做作業不到凌晨兩點不可能睡覺，由于每天的作業很多，怎么調劑也調不過來。但凌晨5點又要起床，做不完的作業跑到學校去抄，七點鐘又開始上課。小孩、家長因此都非常疲勞，向學校反映，總是不行，因為學校要的是升學率。
    看完這些信件，李振東的眉頭皺得緊緊的，學生家長和老師反映的問題無疑是真實的，然而這些問題又不是他這個重點高中的校長所能解決的。他建議，把這些信件都迅速轉報到市教育局，請周健局長研究解決。
    負責校長信箱的年輕干事笑道：“李校長，這樣一轉，干脆不如把我們的校長信箱改為局長信箱不更好嗎？”
    李振東一聽急了，“別，千萬別改。局長就是局長，校長就是校長。我李振東這輩子能當好一個校長就滿不錯了。從今以后，可千萬別在我面前提什么教育局長。”
    “為什么呀？”年輕的干事不解地問。
    “我怕教育局長這個官?！崩钫駯|大聲地回答。
    教育局長周健親自來到一高中，就校長信箱和轉去的那些信件與李振東進行了一次談話。他對李振東的作法表示支持，也希望李振東能對全市的教育改革提出一些積極的想法。
    李振東深有感觸地說：“現在孩子的學習負擔太重，忙得上廁所的時間都沒有。小小年紀的一些中學生，男生憋尿憋成了前列腺炎，女生憋出了膀胱炎。學生的學習負擔太重了，壓力太大了，如果我們的教育連孩子正常的生理時間都剝奪了，孩子的身體垮了，即使考試能得高分，那么我們的教育也是失敗的教育。這樣的狀況再也不能繼續下去了，教育和教育工作必須改革。”
    “對，你說的很有道理。”周健局長聽了連連點頭。
    “可是，教育改革又是十分重大和復雜的事情啊！”李振東繼續說道：“教育改革，只能成功，不能失敗?！彼f著順手從桌子上拿起一個杯子說，“一個杯子生產得不好看、不好用，可以報廢，而且可以再生產，廢物還可以再利用。可教育的對象是人，改革實驗不成功，我們不可能讓孩子重新再來?！?br/>     李振東的這些話，引起了周健局長的共鳴，兩個人一直談到了很晚很晚……</br>