這個(gè)采訪一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，王靜問(wèn)的也不全都是無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題。
    其中最有意思，也是最為大家擔(dān)心的，就是人工智能的安全問(wèn)題。
    畢竟無(wú)數(shù)的科幻電影中，人工智能都給人類(lèi)帶來(lái)很大的傷害，而且人類(lèi)是個(gè)非常復(fù)雜而又矛盾的綜合體。
    如果讓機(jī)器來(lái)代替人類(lèi)行使一些權(quán)力，雖然可能更加的公正，但卻更加的冰冷無(wú)情，人類(lèi)遲早會(huì)玩蛋。
    “所以，方先生，雖然你在發(fā)布會(huì)上說(shuō)了，大白系統(tǒng)會(huì)遵循五大定律，不可能傷害到人類(lèi)。
    那有沒(méi)有可能通過(guò)自我學(xué)習(xí)進(jìn)化，人工智能最終會(huì)繞過(guò)這五大定律呢？”這也是網(wǎng)上爭(zhēng)論最多的問(wèn)題之一。
    “其實(shí)大白嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，它不算真正的人工智能，就如同現(xiàn)在很多人工智能產(chǎn)品，其實(shí)并不是真正意義上的人工智能，而是通過(guò)大數(shù)據(jù)獲得的答案和結(jié)果。
    簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)大白具有文字、聲音、圖片的識(shí)別和表達(dá)，但它不具有識(shí)別情緒、表達(dá)情緒、聯(lián)想能力、創(chuàng)造能力和自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我學(xué)習(xí)知識(shí)等等。
    所以大家完全不必要擔(dān)心它會(huì)自我學(xué)習(xí)，自我進(jìn)化，最終變成終結(jié)者毀滅機(jī)器人那樣的怪物。
    它的一切行為，都是大數(shù)據(jù)和模糊算法實(shí)現(xiàn)的，這種算法相當(dāng)于程序代碼中的邏輯判斷，但是更加的先進(jìn)和效率，這也是大白看起來(lái)更加像人類(lèi)的原因。”
    “這樣說(shuō)來(lái)，算是給網(wǎng)絡(luò)上爭(zhēng)論不休的問(wèn)題一個(gè)圓滿的答案。”
    ……。
    最終采訪完的時(shí)候，都快一點(diǎn)鐘了。
    錄制的視頻比較長(zhǎng)，但還要拿去剪輯，然后通過(guò)層層審核，最終才能播送出去。
    “方先生，耽誤了你這么長(zhǎng)時(shí)間，午飯到現(xiàn)在都還沒(méi)吃。”王靜站起來(lái)不好意思地說(shuō)道。
    “大家不是都一樣，你們不也沒(méi)吃嗎？現(xiàn)在時(shí)間也不早了，你們要是不嫌棄，就和我一起去食堂吃個(gè)簡(jiǎn)餐。”方圓站起來(lái)道。
    “那感情好，早上一早趕來(lái)鹿市，早飯也沒(méi)吃，到現(xiàn)在我也的確餓了。”王靜聞言也沒(méi)客氣。
    其他人都開(kāi)始收拾東西，但攝像鏡頭依然沒(méi)關(guān)，攝像師扛著在后面跟拍。
    方圓打開(kāi)門(mén)，對(duì)面辦公室里的張曦月立刻走了出來(lái)，“方總，采訪結(jié)束了嗎？”
    “對(duì)，剛結(jié)束，我們現(xiàn)在去食堂吃飯。”方圓點(diǎn)頭道。
    這時(shí)候隔壁聽(tīng)到動(dòng)靜的藍(lán)彩衣打開(kāi)門(mén)走了出來(lái)。
    上午的時(shí)候，為了不打擾方圓的參訪，藍(lán)彩衣一直沒(méi)過(guò)來(lái)打招呼。
    現(xiàn)在人要走了，她再不出來(lái)打個(gè)招呼，就顯得有點(diǎn)不禮貌了。
    “我讓食堂師傅特別給你做了飯菜，大家一起留下來(lái)吃個(gè)簡(jiǎn)餐吧。”給大家介紹過(guò)后，藍(lán)彩衣對(duì)大家道。
    她和方圓想到一塊去了。
    藍(lán)彩衣既然出來(lái)了，也就沒(méi)再回去，而是陪同方圓一起去了食堂。
    王靜正好也和藍(lán)彩衣隨便聊了聊，都是聊一些和方圓過(guò)去的事情。
    這些生活中的事情，在后面的片段剪輯中可以用到。
    吃過(guò)飯王靜和她的團(tuán)隊(duì)一起就回去了，他們乘下午的飛機(jī)趕回夏京，然后還要把片子送去剪輯。
    因?yàn)樾枰谥苋盏耐砩喜コ觯瑫r(shí)間比較緊。
    而且不要以為，他們采訪團(tuán)隊(duì)只是來(lái)采訪了方圓。
    其實(shí)已經(jīng)分成好幾組，去了東湖鎮(zhèn)和方圓過(guò)去就讀的一些學(xué)校，拍攝一些場(chǎng)景和采訪一些方圓過(guò)去的鄰居、熟人和老師，這些都要剪輯進(jìn)去的。
    *
    因?yàn)榻裉煨〖一镆矤敔斈棠坛鲩T(mén)去了，所以也不需要方圓提前下班去接。
    于是他少有的和藍(lán)彩衣一起下了班。
    等回到家里，小家伙已經(jīng)回來(lái)了，正和兩個(gè)哥哥一起在家里玩耍呢。
    玩具散了一地，小白更是被他們攆的到處躲避。
    “爸爸。”
    看到方圓回來(lái)，小家伙立刻張開(kāi)手臂向他跑來(lái)。
    方圓蹲下一把把她抱起來(lái)，然后在空中旋轉(zhuǎn)了一圈，逗得小家伙大笑起來(lái)。
    “今天和太姥爺一起去哪里玩了？”方圓把她摟在懷里問(wèn)道。
    “我們?nèi)ヅ！！u，我們玩了沙子，哥哥們還潛水了呢，爸爸，我也想潛水，可是他們不讓我去。”小家伙說(shuō)著，癟著小嘴滿是委屈道。
    “是牛奇洲島吧？還有他們?yōu)槭裁床蛔屇銤撍。俊狈綀A問(wèn)道。
    “因?yàn)樘×藛h，她的身高和年齡都沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。”方媽媽在旁邊道。
    “可是我想潛水唉，爸爸，你上次不是答應(yīng)和我一起潛水看小魚(yú)魚(yú)的嗎？”小家伙摟著方圓的脖子道。
    “我們不下水也能潛水，走，爸爸帶你潛水去。”方圓抱著小家伙就往地下室而去。
    “哇哦，子軒哥哥，子豪哥哥，我爸爸帶我去潛水了哦。”小家伙立刻開(kāi)心的叫道。
    何子軒和何子豪兄弟聽(tīng)聞，也不跟小白鬧了，全都跑過(guò)來(lái)問(wèn)道：“姑父，你帶妹妹去哪里潛水啊？”
    “你們和我一起來(lái)不就知道了。”方圓帶頭往地下室走去。
    何維揚(yáng)也好奇的跟了下來(lái)。
    “這里是地下室，怎么潛水？”何子豪疑惑地道。
    “別急，你們等下。”方圓把小家伙放下來(lái)，然后把全息投影儀鏈接電腦，導(dǎo)入海底場(chǎng)景。
    這其實(shí)就是電影《海底總動(dòng)員》的3D資源，至于怎么來(lái)的，大家就不用糾結(jié)了。
    等方圓打開(kāi)全息投影儀后，整個(gè)地下室就變成了動(dòng)畫(huà)片里那樣美麗的海底。
    這個(gè)兒童向的動(dòng)畫(huà)片里，海底是無(wú)比美麗和夢(mèng)幻的，色彩斑斕的珊瑚、綠色的海藻森林、透明夢(mèng)幻的水母、五顏六色的魚(yú)兒，還有各種各樣的海中動(dòng)物。
    總之這樣的海底世界，符合孩子們的一切幻想。
    “哇嗚。”小家伙驚嘆一句，竟然還吐出了幾個(gè)泡泡。
    可把她給樂(lè)壞了，于是不停的“咕嚕咕嚕”起來(lái)，兩個(gè)小哥哥也學(xué)著她的樣子。
    一時(shí)間周?chē)聂~(yú)兒仿佛受到驚嚇，四處逃竄。
    “這簡(jiǎn)直跟真的一樣，實(shí)在是太真實(shí)了。”何維揚(yáng)看看四周的環(huán)境，不由的感慨道。
    “現(xiàn)在，讓我們來(lái)一場(chǎng)海底冒險(xiǎn)吧。”方圓一把把小家伙抱起來(lái)。
    一只手托著她的小腹，一只手托著她的雙腿。
    小家伙下意識(shí)劃動(dòng)了一下胳膊，忽然發(fā)現(xiàn)周?chē)木吧苿?dòng)了一下。
    小家伙小心翼翼的再次試探了一下，果然她仿佛向前移動(dòng)了，周?chē)木吧沧兊暮蛣偛挪煌?br/>     于是小家伙奮力游動(dòng)起來(lái)。
    實(shí)際上她并沒(méi)有移動(dòng)，一直被方圓托舉著站在原地。
    只不過(guò)全息投影儀被方圓設(shè)置成通過(guò)手臂揮動(dòng)控制而已，變幻的是周?chē)木吧瑥亩斐扇嗽谝苿?dòng)的錯(cuò)覺(jué)。