整個(gè)大教室格外的安靜，所有的學(xué)生都下意識(shí)的屏住呼吸，聽(tīng)海妖在唱歌。
    汐臨的歌聲，可以說(shuō)是整首歌曲里的點(diǎn)睛之筆。
    沒(méi)有她的歌聲，寧澈的新專(zhuān)輯，依舊做的很好。
    可就像以前那樣，雖然好聽(tīng)，可聽(tīng)了他幾年歌曲的聽(tīng)者只會(huì)覺(jué)得，這是寧澈的正常水平，沒(méi)有驚喜，全在粉絲和樂(lè)評(píng)人的意料之中。
    可汐臨的聲音，為整首歌曲增色不少，讓寧澈的粉絲，體驗(yàn)到了以前從未有過(guò)的夢(mèng)幻，和空靈感。
    而第一次聽(tīng)到兩人合作歌曲的人，又覺(jué)得朗朗上口的歌詞和旋律，不斷徘徊在耳邊。
    一曲結(jié)束，整個(gè)教室依舊安靜，好像還有旋律，縈繞在空氣里。
    “這個(gè)汐臨是誰(shuí)啊？聲音可真好聽(tīng)！”
    “是汐臨拯救了寧澈的主打曲！”
    “誒！這首歌的作曲，作詞是姜?dú)q歲！”
    大教室里，有不少學(xué)生看到了歌曲簡(jiǎn)介。
    像作詞，作曲這樣的幕后工作，其實(shí)并沒(méi)有多少人關(guān)注的，姜?dú)q歲就用的自己的本名。
    然而在大教室里上課的，基本是音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生，無(wú)數(shù)道視線，往姜?dú)q歲所在的方向看了過(guò)來(lái)。
    “歲歲，你參與了寧澈歌曲的制作啦？”
    坐在姜?dú)q歲前面的學(xué)生，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，和她搭話。
    姜?dú)q歲安靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，整個(gè)教室都騷動(dòng)起來(lái)。
    “歲歲！你太厲害了！”
    “我以為你不會(huì)和寧澈合作，歲歲，這首曲你寫(xiě)的太好了！”
    “歲歲！你是不是已經(jīng)簽約環(huán)球唱片了？為什么不告訴我們！”
    學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)這首歌的人，是姜?dú)q歲后，整個(gè)教室都轟動(dòng)了。
    英語(yǔ)老師站在講臺(tái)上，她幾次想開(kāi)口，維持紀(jì)律，聲音都被淹沒(méi)了。
    姜?dú)q歲注意到英語(yǔ)老師面露難色，她就道：“我們先上課吧。”
    她的聲音不大也不小，卻有一種魔力，能讓人聽(tīng)了，就安靜下來(lái)。
    英語(yǔ)老師松了一口氣，感激的看向姜?dú)q歲，她對(duì)著麥克風(fēng)，讓學(xué)生們翻來(lái)課本，又開(kāi)始講起課來(lái)。
    陳媛媛托著腮幫子，往姜?dú)q歲所在的方向，冷冷的看了一眼。
    “她的運(yùn)氣可真好，作曲作詞都被寧澈選中了，環(huán)球唱片還允許她在專(zhuān)輯簡(jiǎn)介上署名！”
    說(shuō)到這，陳媛媛又冷笑一聲：
    “姜?dú)q歲不是說(shuō)，她不會(huì)簽約環(huán)球唱片嗎？”
    陳媛媛在和身邊的姜兮兮說(shuō)話，姜兮兮的臉色，略有些難看。
    “我不知道，可能歲歲在私下里該注意了吧。”
    陳媛媛嗤了一聲：“我最討厭她這種表里不一的人了，嘴上說(shuō)著不會(huì)和環(huán)球唱片簽約，背地里，卻偷偷簽約了！
    現(xiàn)在，寧澈的主打曲發(fā)出來(lái)了，姜?dú)q歲要成我們學(xué)校的名人了！”
    姜兮兮下意識(shí)的握緊了雙拳，特別是想到自己專(zhuān)程去唐城，就為了能和寧澈炒一波緋聞，結(jié)果……
    緋聞沒(méi)炒成，反而被記者拍到自己的不雅照，惹得一身騷！
    姜兮兮暗暗咬下后槽牙。
    她必須做點(diǎn)什么了，不能再讓姜?dú)q歲超過(guò)自己，姜?dú)q歲若是取代她，成了學(xué)校里的風(fēng)云人物，這讓她怎么受得了！