花似雪的臉色分分鐘如夏天的雷雨，瞬間傾盆大雨后是陽(yáng)光彩虹。
他沒(méi)什么威力地瞪了她一眼，“人人都說(shuō)你最乖，我看你是最壞的。”
甄善歪了歪腦袋，“有嗎？”
溫暖的陽(yáng)光下，女孩兒漂亮可愛(ài)的大眼睛眨了眨，粉嫩的臉蛋帶著一絲無(wú)辜，黑色發(fā)絲俏皮地落在側(cè)臉上，讓她宛若誤入人間的小天使。
花似雪臉不知為何有些燙，他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“沒(méi)、沒(méi)有嗎？”
兩人邊走邊說(shuō)話，剛走進(jìn)他們班級(jí)，一群小蘿卜頭圍了上來(lái)，嘰嘰喳喳地問(wèn)著甄善的情況。
花似雪被擠到旁邊，小臉?biāo)查g就黑了，尤其是看到班里的小男生對(duì)著甄善滿(mǎn)臉殷勤的關(guān)心，鼻子都險(xiǎn)些氣歪了。
她是他的、他的唯一朋友，有他關(guān)心就行了，哪里需要他們？
花似雪扒開(kāi)那些蘿卜頭們，將甄善擋在自己的身后，惡狠狠地瞪了所有人一眼。
花似雪如今在班里同學(xué)眼中，就是個(gè)小魔頭，一言不合就打人，偏偏他們還打不過(guò)他，連老師都不怕，也因此，除了甄善，其他人小學(xué)生們都有些怵他。
被他怎么一瞪，小蘿卜頭們有點(diǎn)害怕。
“小雪同學(xué)，你、你干嗎啊？”
一個(gè)膽子比較大的小男生攥緊小拳頭，不滿(mǎn)地問(wèn)道。
他是開(kāi)學(xué)第一天就跟花似雪杠上的王鋒，也是一直最看不慣花似雪的人。
要不是花似雪，跟可愛(ài)漂亮的班長(zhǎng)同桌的就是他了。
花似雪也看不慣這貨，別以為他沒(méi)看到，這小子經(jīng)常偷看甄善。
就他那又傻又笨的樣子，還敢想和甄善同桌，呵，下輩子吧，哦，下輩子也別想。
不過(guò)，花似雪答應(yīng)甄善不欺負(fù)人，只冷冷地看了對(duì)方一眼，就拉著她走到他們的座位那。
甄善無(wú)奈，對(duì)著小蘿卜頭們笑了笑，“謝謝大家的關(guān)心，我沒(méi)事了，早讀快開(kāi)始了，大家先回到座位上。”
甄善這個(gè)班長(zhǎng)還有一定威望，聽(tīng)她這么說(shuō)，小蘿卜頭們也乖乖回到自己座位了。
不過(guò)王峰小同學(xué)還是時(shí)不時(shí)瞪向花似雪。
花似雪也沒(méi)給他什么好臉色，臭小子，找個(gè)時(shí)間，小爺一定將你摁在地上摩擦。
甄善看向他，“小花同學(xué)，你不高興嗎？”
花似雪看了看她，別開(kāi)臉，“沒(méi)有。”
“哦，”甄善似乎就相信了，拿起語(yǔ)文書(shū)，準(zhǔn)備待會(huì)帶讀。
花似雪：“……”
他明明臉上都寫(xiě)著不高興了！
花似雪這次真不高興了，悶悶地折騰自己的課本，折來(lái)折去，將自己的課本弄得皺巴巴的。
突然，一只肉嘟嘟的小手遞到他面前，一顆牛奶糖安靜地躺在掌心。
花似雪怔了怔，轉(zhuǎn)頭看她。
甄善輕輕一笑，“糖給你，不要不高興了。”
花似雪努力壓下唇角的笑意，拿過(guò)牛奶糖，口嫌體直地說(shuō)道：“我又不喜歡牛奶糖。”
“不喜歡？”
“不過(guò)看在你那么熱情的份上，我就勉為其難地收下了。”
甄善好笑地?fù)u搖頭，也沒(méi)去計(jì)較熊娃子的傲嬌。
……
自從綁架事件過(guò)后，花似雪雖說(shuō)還是有些熊，但平時(shí)收斂了許多，不再頂撞老師，課上認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)，大有向三好模范學(xué)生發(fā)展的趨勢(shì)。
然而，正當(dāng)班主任欣慰萬(wàn)分的時(shí)候，熊娃子就能分分鐘破滅她的美好心情。
熊娃子現(xiàn)在基本不會(huì)亂欺負(fù)人，小孩子之間，有點(diǎn)小摩擦也是正常的，就算甄善這種乖孩子也不意外。
當(dāng)然，也不是娘娘閑得蛋疼，沒(méi)事去欺負(fù)小同學(xué)。
而是其他班級(jí)的小男生有時(shí)見(jiàn)她可愛(ài)乖巧非常，心生喜歡，就想去逗她，和她玩，小女生們見(jiàn)此，就會(huì)心有稍稍不平，有時(shí)就會(huì)故意去找她麻煩。
但，無(wú)論是男生女生靠近甄善，熊娃子都會(huì)炸。
脾氣一來(lái)，花似雪可不管男生女生，一樣開(kāi)揍。
同齡的打不過(guò)他，比他大的，熊娃子也不在意用損招，能打趴“敵人”就對(duì)了，而那些敢找甄善麻煩的女生，全部被他扯著頭發(fā)，痛得哇哇直哭。
熊娃子的道理，就是不管雄的雌的，全部離甄善遠(yuǎn)些，否則，他就跟被惹毛的小獅子，逮誰(shuí)咬誰(shuí)。
班主任：“……”
熊娃子還是熊娃子！
如今，也就只有甄善的話，他聽(tīng)得進(jìn)去，也只有她在的時(shí)候，熊娃子才會(huì)安分乖巧一些。
班主任也不知道該哭還是該笑，但至少熊娃子能好好學(xué)習(xí)，沒(méi)人招惹他的時(shí)候，還是挺乖的，實(shí)在不行的話，找她的小班長(zhǎng)，熊娃子再大的火，也能瞬間熄滅。
這已經(jīng)有了進(jìn)步了，是吧？是吧！
班主任自暴自棄了，決定做個(gè)佛系老師。
“老師，老師，不好了。”
班主任手一哆嗦，見(jiàn)自己班的學(xué)生匆匆忙忙地跑來(lái)辦公室，她面色鎮(zhèn)定，忍住一句叫你們班長(zhǎng)去，“怎么了？”
熊娃子又鬧什么了？
小朋友氣喘吁吁，“老師，老師，班、班長(zhǎng)受傷了？”
班主任猛地從辦公椅站起來(lái)，因?yàn)閯?dòng)作太大，椅子還不停地打著轉(zhuǎn)。
但班主任壓根沒(méi)時(shí)間去管這個(gè)，她臉色有些不好。
先不說(shuō)現(xiàn)在熊娃子護(hù)著小善護(hù)得跟老母雞護(hù)崽一樣，誰(shuí)敢找她麻煩，他就跟誰(shuí)急。
“小善怎么了？”
“班長(zhǎng)在操場(chǎng)摔了一跤，手流血了。”
“嚴(yán)重嗎？”
“應(yīng)該、應(yīng)該不嚴(yán)重吧，班長(zhǎng)說(shuō)她沒(méi)事。”
班主任松了一口氣，但還是往外面走去，得去看看，免得出了什么事情。
“還有老師……”