主持比賽的千人將上臺(tái)，大聲說道：“第三輪騎戰(zhàn)比賽結(jié)束，下面我宣布第四輪對(duì)戰(zhàn)序號(hào)。4號(hào)對(duì)戰(zhàn)20號(hào)、7是對(duì)戰(zhàn)12號(hào)。各位選手各到各位！”
比武競(jìng)賽中間仍然沒有半點(diǎn)休息的時(shí)間，第三輪剛剛結(jié)束，第四輪緊接進(jìn)行。
4位參賽選手騎馬來到自己的位置，手持長(zhǎng)槍，兩兩對(duì)立。
槍騎一營(yíng)的一伍伍長(zhǎng)4號(hào)選手對(duì)戰(zhàn)20號(hào)，而云生則對(duì)戰(zhàn)教師爺。
“開始比賽！”主持比賽的千人將一聲令下，兩組選手平端長(zhǎng)槍，開始策馬前沖。
云生平端長(zhǎng)槍，心想：教師爺身經(jīng)百戰(zhàn)，戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)異常豐富，前面幾輪，教師爺都是輕松取勝。我若與他糾纏，時(shí)間一長(zhǎng)，必然落敗。
云生對(duì)上教師爺，可沒有半點(diǎn)獲勝的信心。
因?yàn)椋x父寬洪濟(jì)曾對(duì)他說過：即使他遇上教師爺，都沒有半點(diǎn)取勝的把握。
要想戰(zhàn)勝教師爺，只有兩個(gè)辦法。第一，使用大力，以力破之，畢竟教師爺?shù)牧α渴侨蹴?xiàng)；第二，拖戰(zhàn)，耗盡教師爺?shù)捏w力，畢竟教師爺年齡大了。
云生在看到教師爺與25號(hào)選手的比賽過程時(shí)，便不斷地想著若是自己遇上教師爺，應(yīng)怎么應(yīng)戰(zhàn)呢？
戰(zhàn)馬狂奔，云生手端長(zhǎng)槍，當(dāng)與教師爺即將相遇時(shí)，云生長(zhǎng)槍一抖，抖出一片槍花，使盡全力朝教師爺刺來。
教師爺同樣手舉長(zhǎng)槍，長(zhǎng)槍一抖，同樣抖出一陣槍花。
不比不知道，一比嚇一跳。
二人同樣都是抖出槍花，但云生的槍花大如西瓜，而教師爺?shù)臉尰ㄖ挥型肟诖笮 ?br/>
不僅如此，教師爺?shù)臉尲膺€如毒跎之信，來回?cái)[動(dòng)，縹緲不定，看得云生眼花繚亂。
乒乒乓乓一陣亂槍，火花四濺，而后教師爺借刀卸力，將云生的長(zhǎng)槍擋于外側(cè)。
兩馬相錯(cuò)而過。
就在這時(shí)，只見云生右手一抖，一道白光閃過，直刺教師爺?shù)暮蟊场?br/>
臺(tái)上的總鎮(zhèn)、兩名副總鎮(zhèn)及10名千總看到，都是“噌”地一下，站了起來。
白光閃過，只見教師爺?shù)囊录资鴰嚅_，前胸的鎧甲落于胸前馬背之上。
一把小小的短劍掃過馬脖子上的鬃毛，鬃毛斷落，短劍落于地面之上。
“總鎮(zhèn)，他作弊！”槍騎一營(yíng)的千總喊道。
“總鎮(zhèn)，他使用暗器！”槍騎二營(yíng)的千總也喊道。
總鎮(zhèn)雙眼盯著比武場(chǎng)地，沒有理睬二人。
其它的各位千總，除過寬洪濟(jì)，都覺得云生有點(diǎn)勝之不武。
教師爺勒轉(zhuǎn)馬頭，轉(zhuǎn)過身來，面對(duì)云生，笑著說道：“想不到你還有這手，老夫佩服你！多謝手下留情！”
“多謝手下留情”這話不假，教師爺知道，這是云生有意刺斷了他的衣甲束帶。
若是二人進(jìn)行生死較量，他估計(jì)早已被馬蜂短劍刺穿心臟而亡。
云生拱手說道：“這是我唯一取勝的機(jī)會(huì)，宜早不宜遲。”
教師爺笑道：“好想法，你贏了！”
云生謙虛道：“多蒙承讓！”
為了此次比武競(jìng)賽，云生一共準(zhǔn)備了三大絕招。
假如說，使用催馬刀“借刀殺人”這招是云生三大絕招的第一大絕招。
那么，使用馬蜂短劍則是云生的第二大絕招。
最后一招便是……
在軍營(yíng)之中，不論是槍騎營(yíng)，還是弓騎營(yíng)，每位將士都佩有三類進(jìn)攻性武器。
第一類是弓箭，適用于遠(yuǎn)距離作戰(zhàn)；第二類是長(zhǎng)槍，適用于近距離作戰(zhàn)；第三類是腰刀，適合貼身作戰(zhàn)。
但對(duì)于云生而言，除了這三類進(jìn)攻性武器外，他還有第四把進(jìn)攻性武器，那便是名珠贈(zèng)于他的－－馬蜂短劍。
云生在仔細(xì)研究并觀戰(zhàn)槍騎比賽時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩兩對(duì)陣的選手在第一回合一般都會(huì)錯(cuò)馬而過，并不戀戰(zhàn)。
這是有一定道理的。
初次交手，雙方都不知道對(duì)方的底細(xì)。因此，在前三招甚至前十招，雙方都會(huì)試探對(duì)方的虛實(shí)，包括槍法，力量等等，而且往往都不會(huì)使盡全力，亮出絕招。
因而雙方一般都會(huì)一觸即散，錯(cuò)馬而過，并不近戰(zhàn)。
只有當(dāng)雙方試探得差不多了，才會(huì)放慢馬速，近身交戰(zhàn)。
云生想：如果我出其不意，在第一招接觸之后，錯(cuò)馬之時(shí)，我若突然轉(zhuǎn)身，甩出馬蜂短劍，不知會(huì)達(dá)到什么樣的效果呢？
在比賽的前一天，云生又與寬洪濟(jì)對(duì)戰(zhàn)演練，當(dāng)二人兩馬交錯(cuò)之時(shí)，云生突然甩出短劍。
寬洪濟(jì)被打了個(gè)措手不及，他根本沒有想到云生在交戰(zhàn)之初便使用這招。寬洪濟(jì)的衣甲束帶被馬蜂短劍刺斷，掉落于胸前。
云生將自己的想法告訴了寬洪濟(jì)，寬洪濟(jì)為云生這新穎的想法大豎大拇指，說道：“這個(gè)方法不錯(cuò)，宜早不宜遲，定然能夠收到出其不意的效果。”
站在總鎮(zhèn)旁邊的一名副總鎮(zhèn)看了看總鎮(zhèn)的臉色，見總鎮(zhèn)不說話，而后對(duì)著槍騎一營(yíng)和槍騎二營(yíng)的千總說道：“比武規(guī)則規(guī)定選手不準(zhǔn)使用隨身匕首了嗎？”
二人不語。
“此子果然是不走尋常路！真是當(dāng)局者迷，旁觀者清。我們已經(jīng)被慣性思維束縛得太久太久，太緊太緊了！”總鎮(zhèn)抬頭仰天，一聲嘆息。
確實(shí)如此，如果說在舉重比賽中，云生挺舉的方法是創(chuàng)新。
那么在與16號(hào)選手的騎戰(zhàn)比賽中使用弓箭，以及在與教師爺?shù)谋荣愔校讘?zhàn)便使用馬蜂匕首，則是利用了人們的常規(guī)思維。
槍騎兵在騎戰(zhàn)比賽中就應(yīng)當(dāng)使用長(zhǎng)槍近身作戰(zhàn)，這是常規(guī)思維。
誰說槍騎兵在騎戰(zhàn)比賽不可以使用弓箭？這就是打破慣性思維！
在騎戰(zhàn)比賽之初，應(yīng)當(dāng)先探測(cè)對(duì)方實(shí)力，不宜使用全力或者是亮出絕招。這是常規(guī)思維。
云生第一招便使用馬蜂短劍，出其不意，這便是打破慣性思維。
云生接二連三打破將士們的慣性思維，不斷刷新將士們的思想認(rèn)知，讓眾人一時(shí)之間有些轉(zhuǎn)不過彎來。
僅一招便敗了教師爺，這結(jié)果大大出乎人們的意料，1萬將士都沒有緩過神來。
“他們?cè)趺床淮蚰兀俊币幻繂柕馈?br/>
“你難道沒有看見教師爺?shù)囊录锥嫉袅藛幔俊绷硗庖幻空f道。
“你是說教師爺輸了嗎？”那名兵士有點(diǎn)納悶地問道。
“那當(dāng)然了！這是比賽，12號(hào)選手已經(jīng)手下留情了。若是實(shí)戰(zhàn)，早已刺穿教師爺?shù)暮笮呐K了。”另外一名兵士解釋道。
……
眾人議論紛紛，有些人到現(xiàn)在還沒有弄明白是怎么回事。
“12號(hào)選手勝！”組織比賽的千人將也情不自禁地大聲宣布道。
“五營(yíng)威武！斥候威武！”
“五營(yíng)威武！斥候威武！”
……
槍騎五營(yíng)1000將士個(gè)個(gè)欣喜若狂，高舉手中長(zhǎng)槍，齊聲高呼，響徹天際。
云生催馬前行，長(zhǎng)槍一挑，將地上的馬蜂短劍挑起，而后插入鞘內(nèi)，藏入懷中。
4號(hào)參賽選手還在與20號(hào)選手交戰(zhàn)。
二人都是三戰(zhàn)三勝之人，戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)都是異常豐富。
二人發(fā)現(xiàn)剛剛交手，云生已將教師爺擊敗，心中也是十分地驚詫。
到了他們這一階層，早已是眼觀六路，耳聽八方。
到了此時(shí)，二人也都不再著急，反而全力打起精神，提高注意力，慢騰騰地交戰(zhàn)起來。
二人槍來槍往，大戰(zhàn)百回合，都難分勝負(fù)。
一百回合過后，20號(hào)參賽選手漸漸體力不支，一個(gè)不小心，被4號(hào)參賽選手逮住機(jī)會(huì)，一槍刺于馬下，木制槍尖破碎，化為粉末。
“4號(hào)選手勝！”組織比賽的千人將大聲喊道。
“下面我宣布比武順序，首先由7號(hào)選手對(duì)戰(zhàn)20號(hào)選手，爭(zhēng)奪季軍。”