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    “先生您的看法已經(jīng)落伍了。”劉昕雨毫不怯場(chǎng)地對(duì)惠特克道，她又不認(rèn)識(shí)惠特克，管他是白鬼還是黑鬼？
    說(shuō)實(shí)話，劉昕雨連李成功都不認(rèn)識(shí)。
    聽(tīng)到劉昕雨反駁惠特克，旁邊的老頭老太太們都爆發(fā)出了一陣哄笑，惠特克有些尷尬，也有些好笑，突然有一種秀才遇到兵，有理說(shuō)不清的感覺(jué)。
    “我落伍了？littlegirl，你知道我是誰(shuí)嗎？”
    “科學(xué)面前，你我都只是學(xué)生。”劉昕雨回答道。
    那一瞬間，惠特克的心中有一萬(wàn)頭草泥馬在奔騰，你干脆回我一句，我們都是神的子民好了。
    “好了，我給大家演示一下，如何用物理方式人工誘導(dǎo)干細(xì)胞。”劉昕雨道，她穿上了白大褂，小小年紀(jì)，就很是認(rèn)真的樣子，然后對(duì)一名充當(dāng)助手的男同學(xué)道：“給我一只小白鼠。”
    那男同學(xué)連忙乖乖把一只準(zhǔn)備好的小白鼠遞給她。
    今天早上，這倆家伙還想要惡作劇，用小白鼠嚇唬劉昕雨，結(jié)果劉昕雨直接就把小白鼠抓了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)確地取下一塊皮膚組織，將其置入無(wú)菌接種箱，然后提取皮膚細(xì)胞，制作成了基本的實(shí)驗(yàn)素材。
    倆家伙都被劉昕雨那精準(zhǔn)又專(zhuān)業(yè)的動(dòng)作嚇到了，恰好劉昕雨需要幾個(gè)不害怕老鼠的大膽同學(xué)當(dāng)助手，就把這倆人抓差了。
    此時(shí)，劉昕雨又一次展示了自己的動(dòng)作，一舉一動(dòng)，干凈利落。
    然后利用熒光劑染色，再將其置于熒光顯微鏡下，進(jìn)行前期處理。
    行家一出手。就知有沒(méi)有，看這小姑娘這架勢(shì)，幾個(gè)人都有點(diǎn)面面相覷：“這小姑娘。不會(huì)是來(lái)真的吧。”
    此時(shí)此刻，眾人都有一種荒謬的感覺(jué)。
    人工誘導(dǎo)干細(xì)胞。可以說(shuō)是干細(xì)胞領(lǐng)域的桂冠，而物理方法誘導(dǎo)干細(xì)胞，是剛剛涌現(xiàn)出來(lái)的理論，是桂冠上的明珠。
    他們這些大牛，都不曾摘到這顆明珠，而現(xiàn)在，竟然在這里看到了演示？
    還是一個(gè)中學(xué)生！比他們的女兒甚至孫女還小的小姑娘！
    接下來(lái)才是重頭戲，只見(jiàn)劉昕雨把處理好的細(xì)胞放入到了一個(gè)罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。被幾個(gè)保安護(hù)住的大箱子里。
    這箱子里，就是徐亞飛的那臺(tái)機(jī)器。
    緊接著，大屏幕上就呈現(xiàn)出了顯微鏡細(xì)胞成像系統(tǒng)呈現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)面。
    劉昕雨聚精會(huì)神地操縱著，下達(dá)了幾個(gè)指令，幾只非常精準(zhǔn)的探針伸出來(lái)，將細(xì)胞分離，然后開(kāi)始輪番對(duì)這些細(xì)胞進(jìn)行手術(shù)。
    這個(gè)速度極快，快到了讓人目不暇給，眼花繚亂。
    可以想象，這機(jī)器的設(shè)計(jì)。到底已經(jīng)成熟到了什么程度。
    不過(guò)是幾分鐘的時(shí)間，就看到這些細(xì)胞漸漸發(fā)出了熒光，這代表其中出現(xiàn)了某些特殊的蛋白質(zhì)。也就是說(shuō)，細(xì)胞被激活，變成了人工誘導(dǎo)干細(xì)胞。
    “這不可能！”那一瞬間，在場(chǎng)的十多個(gè)干細(xì)胞學(xué)界的大牛，集體斯巴達(dá)。
    “這是特效吧！”
    “估計(jì)是事先錄好的視頻！”
    一群人不敢承認(rèn)，也不愿意承認(rèn)，在這里看到了他們一直以來(lái)都覺(jué)得不可能的事。
    但隱約的，他們又有一種感覺(jué)，這不是假的。
    “先生。如果您不相信的話，可以親自來(lái)驗(yàn)證一下。”劉昕雨把細(xì)胞取出來(lái)。放到了旁邊的細(xì)胞培養(yǎng)裝置里，“細(xì)胞分裂成長(zhǎng)。還需要很長(zhǎng)的時(shí)間。”
    “體驗(yàn)？”那一瞬間，惠特克有點(diǎn)猶豫。
    這個(gè)老頭是珍惜羽毛，自持名譽(yù)的，現(xiàn)在向一個(gè)初中生低頭？
    細(xì)胞培養(yǎng)裝置有一人高，兩人寬，價(jià)值數(shù)百萬(wàn)美元，是惠特克的實(shí)驗(yàn)室里也經(jīng)常用到的，此時(shí)就那么大大咧咧?jǐn)[在一邊。
    而四個(gè)保安如臨大敵地站在剛才劉昕雨操作的那臺(tái)機(jī)器前，顯然這臺(tái)機(jī)器的價(jià)值比那細(xì)胞培養(yǎng)系統(tǒng)要高多了。
    需要花費(fèi)很大的力氣，眾人才能回憶起來(lái)，這里其實(shí)是一個(gè)中學(xué)生的科技展。
    這么高大上，這么高技術(shù)含量的東西，就放在這里，真的好嗎？
    眼下這種簡(jiǎn)陋的試驗(yàn)環(huán)境，不能無(wú)菌無(wú)塵，如果損壞了儀器怎么辦？
    幾個(gè)人都有點(diǎn)心疼這臺(tái)機(jī)器了。
    但聽(tīng)到劉昕雨說(shuō)他們可以自己體驗(yàn)時(shí)，他們?cè)僖差櫜簧贤锵Я耍粋€(gè)個(gè)手高高舉了起來(lái)：“我，我要體驗(yàn)一下，我要體驗(yàn)！”
    你妹的，這種顛覆以往認(rèn)知的方式，如何能不體驗(yàn)一下？
    此時(shí)眾人，都有一種步入了奇幻世界的感覺(jué)。
    這種應(yīng)該在最頂級(jí)的殿堂里發(fā)表的，絕對(duì)轟動(dòng)性，開(kāi)創(chuàng)性的成果，竟然被放在中學(xué)生的科技展，由一個(gè)初中生演示給他們看。
    世界上最荒謬的事情，大抵如此。
    而他們，在這一瞬間，這些學(xué)界最牛的大牛們，連一個(gè)小小的初中生都不如，要舉起手來(lái)，讓一個(gè)初中生點(diǎn)他們的名字，被點(diǎn)到名字的人，還開(kāi)心的要死。
    “對(duì)不起，李君。”中田突然對(duì)李成功鞠了一躬，“我為我之前的冒犯而感到羞愧，您的母校是一個(gè)偉大的學(xué)校，我剛才不該把他和我的學(xué)校相比……”
    一個(gè)初中生，到了他們學(xué)校，都可以吊打一大堆的名譽(yù)教授了，怎么比？
    李成功甚至沒(méi)聽(tīng)到他在說(shuō)什么。
    因?yàn)槟且豢蹋蝗皇裁炊济靼琢恕?br/>     全都明白了。
    這什么中學(xué)生的科技展，完全都是騙局，是騙局！
    這是南冥在狙擊他！
    而他，還傻傻地帶著這些人，就這么進(jìn)了套子。
    他真想拽著身邊的所有人轉(zhuǎn)身就走，但他卻一動(dòng)都動(dòng)不了。
    李成功，你是天才嗎？
    你是天才？
    你是個(gè)屁的天才！
    你連一個(gè)初中生都比不過(guò)。
    你算個(gè)狗毛啊！
    惠特克已經(jīng)上了展臺(tái)，他開(kāi)始處理小白鼠了。
    大概是因?yàn)樾那樘?dòng)了，心理太矛盾了，他的動(dòng)作連劉昕雨都不如，讓那只小白鼠多受了很多苦，被兩個(gè)男同學(xué)鄙視了。
    好在他終于穩(wěn)住了自己的心情，開(kāi)始按照流程操作。
    旁邊劉昕雨指點(diǎn)著他要如何操作，幾分鐘之后，他就已經(jīng)操作完成。
    當(dāng)他看到那些細(xì)胞一個(gè)個(gè)亮起了熒光之后，再也難掩心中激動(dòng)，道：“真的！是真的！”
    不論是速度，還是成功率，都遠(yuǎn)超出了他的預(yù)期。
    經(jīng)過(guò)了“手術(shù)”的細(xì)胞，活躍度極高，很快就開(kāi)始了分裂和自我復(fù)制，幾個(gè)小時(shí)之后，它會(huì)發(fā)育成一個(gè)小鼠胚胎。
    如果將它植入進(jìn)母鼠的體內(nèi)，理論上就能發(fā)育成為一只真正的小鼠。
    人工誘導(dǎo)干細(xì)胞，克隆小鼠，這種事情，竟然一個(gè)初中生加上一臺(tái)機(jī)器，就可以完成了……
    激動(dòng)過(guò)后，惠特克突然呆住了。
    一團(tuán)濃重的陰影在他的心中擴(kuò)大。
    這種機(jī)器，甚至可以讓大規(guī)模制備干細(xì)胞成為可能。
    在臨床醫(yī)學(xué)上，培育一個(gè)人的干細(xì)胞，只需要五分鐘，然后經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培養(yǎng)，就可以重新植入人類(lèi)體內(nèi)，用來(lái)修復(fù)受損的神經(jīng)，受損的組織……
    在這種巨大的變革之下，人類(lèi)將會(huì)怎樣的發(fā)展？
    雖然，現(xiàn)在這一切剛剛起步，但可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，他們會(huì)怎么樣？
    如果現(xiàn)在都已經(jīng)發(fā)展到了這種程度，那么他們這些所謂的科學(xué)家和研究者們，還有什么存在的價(jià)值？
    那一刻，他很想開(kāi)個(gè)展臺(tái)，主題是“論如何計(jì)算此時(shí)我心中的陰影面積。”
    這邊劉昕雨震住了所有國(guó)際大牛的時(shí)候，南冥和張菲林正手拉手走在科技展里，這邊看看，那邊看看，很是開(kāi)心。
    李云聰幾個(gè)人落后幾步，也在東張西望，此時(shí)李云聰正在指著幾個(gè)玩樂(lè)高的中學(xué)生感慨道：“看他們幾個(gè)，玩樂(lè)高的水平趕得上我們之前的水平了。現(xiàn)在的初中生，還真是讓人壓力山大啊！”
    如果沒(méi)有轉(zhuǎn)型做無(wú)人機(jī)，還只是參加樂(lè)高大賽的水平，現(xiàn)在他們會(huì)是什么樣子？
    不敢想象啊！
    張菲林也和南冥感慨著，他們出生在小城，幾乎沒(méi)有什么課外的活動(dòng)，都只是在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)而已，此時(shí)都在感慨教育資源的不同。
    “我決定了，要把聰聰他們帶出來(lái)上高中！”南冥突然下了決心。
    突然，懶神跳了出來(lái)：“南冥，李成功崩潰了！”
    南冥一驚，機(jī)會(huì)來(lái)了？(未完待續(xù))