摸底考試成績公布。

“英語一姐”于櫻果不其然拿到了英語科目第一名，將要代表班級去參加月底的英語競賽。

而“數學一哥”池景凡倒是有點惆悵……因為他和李書陽成績并列第一。

本來對競賽是沒有什么興趣的，但……這一次卻異常的想參加。

為了公平起見，老師組織整個班級私下再一起考一次數學。最后只在池景凡和李書陽之間選擇成績較高的一位。

同學們是一陣哀嚎……人在教室坐，考試天上來。

“要不我們大家投票表決吧。”文藝委員胡藝凡先發制人，提出意見。

同學們點頭的點頭搖頭地搖頭。意見不一。

同學A:“我覺得這跟人緣有很大關系，不太公平。”

同學B：“他倆數學都厲害，誰去都一樣吧。”

同學們都在頭腦風暴，思考著怎樣才能既不用再次考試，又可以選出最合適的同學去參加競賽。

“搶答！”于櫻說道：“我們每個同學都出一道數學題，疊在一起。發起人抽出一道題，池景凡和李書陽進行搶答，誰先答對3道題，誰就去參加競賽咯。”于櫻說完環顧了下大家。紛紛點頭。

“那就這樣說定咯，大家每個人出一道題目，中午交到我這里，我會篩選出20個較好的題目。晚自習提早15分鐘來，進行搶答。”畢竟大學當了四年的文藝委員。組織活動我可是很擅長的，于櫻傲嬌的欣賞著同學們投來贊許的眼神。“對了，關系班級榮譽，大家不要泄題哦~”

數學老師也站在講臺上欣慰地點點頭，表示同意。

……

晚自習前。同學們都非常配合地提早到達了教室。

于櫻站在講臺中央，自然的成為了“發起人”。左手邊是池景凡，右手邊是李書陽。兩邊的黑板自然的成為了“草稿紙”。數學老頭趙老師坐在臺下作為裁判。

“比賽開始咯！”于櫻說完就從講臺上的抽獎箱里摸出了一道題。

熟練的將題目投放到液晶顯示屏上。

池景凡和李書陽看了眼題目便快速地用粉筆在黑板上解了出來。

一分鐘后……

池景凡舉手。

“池景凡，你來回答。”裁判員數學老師說道。

“焦點在y軸上的橢圓的標準方程為…………所以本題答案為0<m<1/3。”池景凡冷靜的說出一系列的解題過程。

“完全正確。”數學老師點了點頭。

“池景凡積一分。”于櫻宣布。

……

“第二題……”

“正確。”。

“李書陽積一分。”

……

“第三題……”

“正確。”。

“池景凡積一分。”

“賽點咯，究竟是池景凡先結束比賽還是李書陽乘勝追擊呢……”于櫻調皮地說道。

……

“第四題……”

剛看完題目，黑板上就出現粉筆爭先恐后寫字地聲音。

池景凡舉手。

“是520。”池景凡先說出答案。再堅定的看了眼于櫻。

于櫻轉頭，對視上了。

那一瞬間……她好像看到了其他的意思。

“哦？解析一下。”數學老師開口，打破了于櫻腦子里的那個粉紅泡泡。

“利用等差數列的求和公式可得結論。此數列奇次項、偶次項均構成以1為首項，1為公差的等差數列……………………所以得出520。”

池景凡說到520的時候又看了眼于櫻。于櫻立即轉過頭，看像手中的題目，等待“裁判”宣布答案。

“回答……正確！”數學老師還調皮地賣了會關子，隨后鼓起了掌，同學們也紛紛跟著鼓掌，一時間掌聲雷動又在幾秒后消失回歸平靜。

倒是馮椿，在鼓掌的間隙中，豎起了兩根大拇指，被講臺上的于櫻盡收眼底。

……

“好的，結果已經顯而易見了，那就恭喜池景凡，代表高二七班參加本次市級高中生競賽！”

“好！好！”大家紛紛附和。

于櫻剛說完，晚自習開始的鈴聲響起。

一秒鐘都沒耽擱。

數學老師也滿意的離開了教室。畢竟不是自己的晚自習。

……