“我的意思是想說(shuō)，玉藻前如此大費(fèi)周章篡改歷史，是為給后世人看，肯定沒(méi)有錯(cuò)，但我覺(jué)得她的目的不是給后世人看，而是要后世人知曉歷史后傳開(kāi)，讓更多人知道，直到讓某些特定的人知曉。”
    某些特定的人知曉？
    眾人不笨，立馬猜測(cè)出中田教授的意思。
    “你是說(shuō)……玉藻前篡改歷史，其實(shí)為給超凡知道的？”
    特定的人，必然指的是少數(shù)特殊類的人，而能讓玉藻前篡改歷史，必然不可能是普通人，超凡才有可能引起玉藻前重視，并且不是普通超凡……
    “古老超凡？”
    北山教授猜測(cè)剛出，又道。
    “不，有可能是阿倍仲麻呂那種層次的。”
    中田教授點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我覺(jué)得玉藻前篡改歷史，不是要讓后世人知曉歷史是那樣，只是讓后世人覺(jué)得歷史那樣，并且宣傳出去后，直到傳到某些人耳中，知曉這段歷史。”
    眾人心臟咯噔了下。
    陰謀？
    陷阱？
    玉藻前篡改歷史，只為讓某些人知曉？不，這里面一定有什么秘密在。
    因?yàn)槿绻皇菃渭冏屇承┤酥肋@樣的歷史，非常奇怪，意義何在？
    眾人細(xì)心思考。
    若玉藻前篡改歷史，如中田教授所說(shuō)，那么重點(diǎn)就在……
    為什么要讓某些人知道這樣的歷史？
    讓某些人知曉這樣的歷史，為了什么？
    單純知曉篡改的歷史嗎？不，這毫無(wú)意義，因?yàn)槿绻媸侨绱耍耆覆恢炎约簹v史篡改為負(fù)面歷史。
    一時(shí)間，眾人化身陰謀家，心理學(xué)家，瘋狂揣摩。
    “真相應(yīng)該就在這段篡改的歷史里。”身為警察的高橋總監(jiān)悠悠說(shuō)道。
    警察破案，不可能犯人就站在那里讓你抓，需要通過(guò)蛛絲馬跡去，從中找出線索，找出犯人，進(jìn)而破案。
    推理，是每一位警探必備技能。
    感受眾人視線匯聚，高橋總監(jiān)沒(méi)有賣(mài)關(guān)子。
    “玉藻前如果真是要讓某些人知曉這段篡改歷史，不可能只是單純知道，應(yīng)該是讓這些人知道這段歷史后，從而知曉些什么。
    說(shuō)白了，玉藻前想要通過(guò)這段歷史，給這些人傳達(dá)什么。
    至于傳達(dá)什么，有可能是某種含義，有可能是東西也不一定，也有是傳達(dá)某種信息，總之什么可能都有可能，具體是要傳達(dá)什么，就在這段篡改的歷史中。”
    同為警察出身，齋藤部長(zhǎng)在高橋總監(jiān)花落花，亦提出觀點(diǎn)。
    “也不一定是傳達(dá)什么，我覺(jué)得也有可能是讓某些人知道這樣的歷史，從而達(dá)到某種目的。”
    “確實(shí)也有可能。”高橋總監(jiān)認(rèn)同齋藤部長(zhǎng)看法。
    玉藻前那等存在，不能按常理來(lái)思考。
    以常規(guī)想法，人在得知玉藻前要給某些人知曉這段篡改歷史，一番推理下來(lái)，基本上第一想法就是這段篡改歷史可能是想傳達(dá)什么。
    畢竟一個(gè)正常人在聽(tīng)到一個(gè)故事，一般都會(huì)想‘這個(gè)故事要傳達(dá)的意思嗎’。
    而往往一個(gè)故事，大多就是為傳達(dá)某些事情。
    比如白雪公主與七個(gè)小矮人的故事，傳達(dá)的是一個(gè)理念：好人會(huì)有好報(bào)，善良了，到哪里都會(huì)得到幫助。
    但聽(tīng)到故事，不一定就是故事為了傳達(dá)某些事情。
    也可能是為達(dá)到某種目的。
    比如父母給自己的孩子睡前講故事，不是為讓他們知道故事中傳達(dá)的意思，單純只為了哄孩子睡覺(jué)而已。
    目的明確。
    講故事哄孩子睡覺(jué)，故事不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是哄孩子睡覺(jué)，這才是目的。
    “篡改歷史，讓某些人知道，是為了達(dá)到某種目的，也可能是為傳達(dá)什么，那會(huì)是什么目的？會(huì)是想傳達(dá)什么？”
    北山教授苦笑，繼續(xù)說(shuō)道。
    “如果是為了某種目的，那么目的不一定就隱藏在篡改歷史中，有可能篡改的歷史只是個(gè)媒介，有可能篡改的歷史只是引子，我們線索太少了，很難去判斷有什么目的。”
    這時(shí)候中田教授沉吟片刻，插了句話。
    “不談篡改歷史內(nèi)容，給出的線索我能想到的，只有兩個(gè)，一個(gè)是玉扇所化的石頭，一個(gè)就是玉藻前來(lái)自華國(guó)。”
    眾人聞言，皆是點(diǎn)點(diǎn)頭。
    玉扇所化的石頭，正是最讓人困惑的點(diǎn)，以玉藻前那等存在，篡改歷史根本不需要?jiǎng)佑玫接裆龋@是一個(gè)疑惑點(diǎn)。
    至于玉藻前來(lái)自華國(guó)，看似和篡改歷史沒(méi)關(guān)，但其實(shí)也有。
    這就還比如父母給孩子講故事，為什么和其他人不一樣，是達(dá)到目的，而不是傳達(dá)什么，原因正是父母這個(gè)身份。
    身份不同，所處位置的想法就不同。
    以這點(diǎn)考慮，那么玉藻前身份，有可能就是傳達(dá)目的的關(guān)鍵點(diǎn)。
    另外，玉藻前身份也不全跟篡改歷史沒(méi)關(guān)。
    玉藻前來(lái)自華國(guó)，其在華國(guó)的經(jīng)歷，與篡改的歷史內(nèi)容差不多。
    “我覺(jué)得我們還是先想想，玉藻前是不是要傳達(dá)什么這個(gè)看法吧。”北山教授指了指前方，其意明顯道：“我們還沒(méi)到殺生石的地方呢。”
    玉扇所化的石頭，具體是不是殺生石還不知曉，線索少一個(gè)，就剩個(gè)玉藻前來(lái)自華國(guó)，線索太少，沒(méi)法思考。
    另外。
    玉藻前來(lái)自華國(guó)這點(diǎn)，與篡改歷史有關(guān)系，如果玉藻前是想用篡改的歷史傳達(dá)什么，研究篡改的歷史內(nèi)容，會(huì)牽扯到玉藻前來(lái)自華國(guó)，說(shuō)不定兩者結(jié)合能從中分析出的東西，用在玉藻前篡改歷史是為達(dá)成目的的分析上。
    “對(duì)于玉藻前篡改歷史是不是為達(dá)成某些目的，等到了殺生石的地方在討論吧。”
    “我覺(jué)得吧，如果玉藻前真是要用讓某些人知道篡改的歷史，以此傳達(dá)什么，找一找篡改歷史內(nèi)容，不就清楚了。”
    “北山教授，你這話說(shuō)的容易啊，可是咋找啊，篡改歷史內(nèi)容看起來(lái)不多，但蘊(yùn)含的信息很多啊。”
    “確實(shí)挺多，比如為什么玉藻前篡改歷史，會(huì)給鳥(niǎo)羽天皇洗白，光從這點(diǎn)我想到玉藻前在華國(guó)的經(jīng)歷，傳說(shuō)華國(guó)商朝時(shí)期，紂王給蘇妲己迷惑，現(xiàn)在玉藻前篡改成，玉藻前迷惑鳥(niǎo)羽天皇，兩者異曲同工。”
    忽然。
    高橋總監(jiān)冒了一句。
    “會(huì)不會(huì)，玉藻前篡改歷史跟華國(guó)有關(guān)？你們想啊，蘇妲己的歷史，以及玉藻前篡改后的歷史，幾乎一樣，不可能是巧合啊，而且。”
    言語(yǔ)至此，他話語(yǔ)一頓，看向眾人。
    ……
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