金太陽(yáng)幼兒園小二班的教室里整齊的擺放著長(zhǎng)桌子，家長(zhǎng)和孩子們陸續(xù)走進(jìn)教室，按照桌子右上角寫(xiě)著的姓名找到屬于自己的位置。
韓墨也早早的帶著烘焙需要的材料和工具牽著萱萱的小手走進(jìn)幼兒園，丁柔站在學(xué)校大門(mén)口迎接家長(zhǎng)，微笑著和每一個(gè)小朋友親切的打著招呼。
教室布置的很溫馨，幼兒園里有專門(mén)的廚師負(fù)責(zé)中餐和西點(diǎn)，今天的烘焙課有師傅配合班主任老師一起給家長(zhǎng)和小朋友們上課。
丁柔將工具和所需的材料發(fā)到每桌，發(fā)放的工具很齊全，基本不需要家長(zhǎng)再準(zhǔn)備什么，韓墨當(dāng)時(shí)以備不時(shí)之需所以帶重復(fù)了，他把自己的東西放到桌子下面。
“帶的都是多余的東西，用不上吧？”王小虎媽媽剛好在韓墨的側(cè)后方，看見(jiàn)他把帶來(lái)的東西放到桌子下面，心里就偷笑，她猜韓墨肯定連烘焙是什么都不知道，帶的東西一樣都用不上，繼續(xù)小聲說(shuō)道，“當(dāng)爸爸的，家里的活都不怎么干，怎么可能會(huì)做餅干呢。”
韓墨聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)說(shuō)話，和他們鄰桌的樂(lè)顏媽媽看了眼韓墨，小聲說(shuō)道，“一會(huì)有需要可以找我?guī)兔Α！?br/>
韓墨客氣的笑了下。
因?yàn)榧议L(zhǎng)事先知道今天的親子課是烘焙課，制作餅干。家里的爸爸都非常有自知自明直接避開(kāi)了，整個(gè)房間只有韓墨一個(gè)男家長(zhǎng)，起初還沒(méi)有那么顯眼，可是王小虎的媽媽說(shuō)話聲音有些大，其他家長(zhǎng)也都聽(tīng)到了，紛紛向韓墨投來(lái)同情的目光。
說(shuō)是親子課，可是像做餅干這么繁瑣的事情，孩子能做到不搗亂已經(jīng)是相當(dāng)乖巧了，還指望他們幫忙幾乎是不可能的。
韓墨仔細(xì)聽(tīng)著西點(diǎn)師傅的講解，一直站在旁邊憂心忡忡的小家伙輕輕拽了下爸爸的衣角，“爸爸，你可以做到，對(duì)嗎？”聽(tīng)了同學(xué)媽媽的議論，萱萱小小的心里也為爸爸擔(dān)心，雖然爸爸什么都會(huì)，可是真的沒(méi)有做過(guò)餅干啊。
韓墨愣了一下，不知道小家伙原來(lái)一直在擔(dān)心自己會(huì)失敗，他寵溺的笑笑，自信的說(shuō)了句，“放心，肯定不會(huì)讓我們萱萱失望的。”
萱萱踮著腳尖，小聲說(shuō)道，“只要不是最差就好啦。”說(shuō)完古靈精怪的掃了眼周圍的小朋友。
韓墨知道萱萱雖然小，但是也好面子，如果全班最差總是臉上無(wú)光，小朋友的自尊心傷不起。
韓墨用手背掃了下萱萱挺翹的小鼻子，沒(méi)跟孩子打包票，不過(guò)他還是很有信心的，絕對(duì)不會(huì)是班里最差的，他昨天晚上嘗試了很多次，雖然網(wǎng)上的方子和西點(diǎn)師傅說(shuō)的在用量上不完全一樣，但是這種東西一通百通。
昨天第一次嘗試他就成功了，但是為了讓口感和外觀上更好，又練習(xí)了幾次，直到最后達(dá)到他心里的預(yù)期才睡覺(jué)，所以他今天心里很有底。
韓墨聽(tīng)得比較認(rèn)真，坐在他后面的是王小虎母子和張萌萌母女，兩個(gè)媽媽小聲議論著。
“萱萱爸爸聽(tīng)的好認(rèn)真，看著蠻用心的。”
“哎呀，再用心也沒(méi)用，男人不擅長(zhǎng)做這個(gè)，我家孩子爸爸連面條都不會(huì)煮還做餅干呢，男人都差不多，好也好不到哪去。”
“嗯，也是。”
餅干已經(jīng)制作到后期階段，韓墨將揉好的面團(tuán)用搟面杖推成一張薄餅，剛才老師分發(fā)的小工具很多，有小動(dòng)物圖案的模具，也有各種顏色的巧克力畫(huà)筆，可以在餅干上畫(huà)一些圖案，不過(guò)操作起來(lái)很復(fù)雜，大多數(shù)家長(zhǎng)都放棄了這個(gè)步驟，只有極少數(shù)家長(zhǎng)抱著嘗試的心態(tài)準(zhǔn)備花一些小花邊之類的。
小家伙一直睜著大眼睛看著爸爸忙碌，她又看了看周圍的小朋友的媽媽們，雖然都和爸爸一樣處于最后的階段，但是看著爸爸的步驟要繁瑣得多呢，其他媽媽都是用模具直接壓出一個(gè)個(gè)圖案，可是爸爸似乎還有其他的操作。
萱萱一臉驚奇的問(wèn)道，“爸爸，你是在畫(huà)畫(huà)嗎？”
韓墨用糖粉制作了幾個(gè)常用的顏色，揉了不同顏色的小面團(tuán)，他制作出的圖案形象變得更立體，花樣也多。
因?yàn)橛變簣@使用的是大烤箱，不是家用的小烤箱，所以西點(diǎn)老師規(guī)定了餅干的統(tǒng)一厚度，在這個(gè)厚度的區(qū)間內(nèi)，餅干才不會(huì)糊，這一點(diǎn)也考驗(yàn)了在制作餅干時(shí)的小技巧。
有一些家長(zhǎng)已經(jīng)做完，西點(diǎn)師傅和丁柔幫忙將制作完成后的餅干送到烤箱房去。
韓墨早就構(gòu)思好自己的要做什么樣的餅干，雖然他的步驟最繁瑣，卻一點(diǎn)也不慢。
丁柔走到韓墨桌前，接過(guò)烤盤(pán)，上面整齊的擺著一排排形態(tài)各異活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物，花朵還有小樹(shù)，不由吃驚的瞪大眼睛，“萱萱爸爸，這是您做的？”
韓墨笑了下。
丁柔當(dāng)然知道肯定是萱萱爸爸做的，只是第一眼看到時(shí)就被驚到了，本來(lái)她還擔(dān)心萱萱爸爸會(huì)最后連一份作品都交不出來(lái)的，沒(méi)想到不但交了還是這么與眾不同的。
所有的餅干都已經(jīng)進(jìn)了烤箱，剩下就是等待的時(shí)間，互相認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)們聊著天，當(dāng)然討論的話題都是今天制作的餅干。
王小虎的媽媽主動(dòng)湊過(guò)來(lái)，大大咧咧的說(shuō)道，“萱萱爸爸剛才看到你也交了作品，真不容易啊。不過(guò)這個(gè)餅干的前面都是鋪墊，最后成品端出來(lái)才能看到做得好不好。聽(tīng)說(shuō)這些餅干咱們還要拿回去的，沒(méi)事，你的失敗了，一會(huì)把我的分給你一點(diǎn)，給孩子嘗嘗。”
韓墨沒(méi)說(shuō)話，笑了笑表示謝謝。
萌萌是萱萱的好朋友，兩個(gè)小姑娘一起拿剩下的面團(tuán)玩，萌萌聽(tīng)見(jiàn)王小虎媽媽的話后，好心的對(duì)萱萱說(shuō)，“萱萱，一會(huì)你吃我的餅干吧，我媽媽可擅長(zhǎng)做餅干了。”
萱萱一個(gè)小面團(tuán)揉成了圓形，美滋滋的說(shuō)道，“不用，我有爸爸做的餅干。”
過(guò)了一會(huì)，丁柔和西點(diǎn)師傅重新回到了教室，兩個(gè)人分別推著一輛小推車，上面三層擺滿烤盤(pán)，都是各個(gè)家長(zhǎng)和孩子們的一起制作的餅干。
大家都圍了過(guò)來(lái)，尋找自己的做的餅干，雖然嘴上都吹噓自己在家里經(jīng)常做，可是今天能做出什么樣誰(shuí)心里都沒(méi)底。
突然，大家的目光被推車最上層的一盤(pán)餅干吸引，其他盤(pán)子中的餅干要么就是烤糊了，泛著淡淡的黑色，要么就是保持著微黃的顏色，沒(méi)什么新意。只有一盤(pán)上面的餅干都被制作成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的圖案，藍(lán)色的鯨魚(yú)，粉色的小貓，黃色的小人兒，還有彩色的花朵，綠色的小松樹(shù)。
“小虎媽媽，這是你做的嗎？”樂(lè)顏媽媽回頭問(wèn)道。
王小虎媽媽一臉驚訝，“這，這，我哪做的出來(lái)啊。”
大家都在互相問(wèn)，這個(gè)是誰(shuí)的作品，丁柔老師笑著輕聲說(shuō)道，“這是萱萱爸爸做的餅干。”
可想而知媽媽們有多驚訝，小虎媽媽更是瞪圓眼睛，吃驚的連話都說(shuō)不出來(lái)。
“萱萱爸爸你是怎么做出來(lái)的呀，綠色小松樹(shù)怎么弄得？”
“是呀，萱萱爸爸給我們講一講，我們回去也做。”
媽媽們你一言我一句的問(wèn)著，都是圍繞餅干的制作過(guò)程，韓墨前一天晚上特意下載了制作西點(diǎn)的軟件，里面全是制作餅干蛋糕這些西點(diǎn)的方法。他把這個(gè)軟件推薦給了大家，并且告訴她們自己做的東西里面都有，并不難。
丁柔準(zhǔn)備了很多漂亮的餅干盒子，她幫小朋友們把屬于他們的餅干都裝起來(lái)，遞到每個(gè)人的手里，并且彩色卡通貼紙寫(xiě)上了名字。
萱萱剛剛拿到自己的餅干，迫不及待的拿出一塊放進(jìn)嘴里，美滋滋的品嘗著，抬起頭猛然間發(fā)現(xiàn)小朋友都在看她。
王小虎吞了口口水，“萱萱可以給我吃一個(gè)你的餅干嗎？”
萱萱不是個(gè)小氣的孩子，她拿出一個(gè)餅干遞給了王小虎。
張萌萌悄悄走到萱萱身旁，小聲說(shuō)道，“可以也給我一塊嗎？”
萌萌是她的好朋友，當(dāng)然不能拒絕，萱萱又拿出一塊餅干遞給我張萌萌。
其他小朋友也眼巴巴的看著萱萱手里的餅干盒子，已經(jīng)沒(méi)有人關(guān)注自己媽媽做的餅干是不是被老師裝好了，反正只要能吃一塊萱萱的餅干用一盒子餅干換都可以。
萱萱把懷里的盒子抱緊，有點(diǎn)不情愿的小聲說(shuō)了句，“那，那你們一人只能吃一塊。”
眨眼的功夫，原本滿滿的餅干盒子空了，盒子底下只孤零零躺著一塊餅干......
公開(kāi)課結(jié)束，下午放假，小朋友們都跟著媽媽們離開(kāi)了學(xué)校，丁柔站在幼兒園門(mén)口送孩子們，萱萱一直很不開(kāi)心，因?yàn)榘职肿龅娘灨勺约褐怀缘搅艘粔K，最后的一塊也送給了丁老師，小家伙嘴上不說(shuō)，心里很不高興。
小虎媽媽站在門(mén)口看見(jiàn)韓墨父女走出來(lái)，她還記得昨天超市買(mǎi)書(shū)的事情，操著嗓門(mén)說(shuō)道，“萱萱爸爸，昨天的書(shū)你怎么沒(méi)有買(mǎi)啊，就算《青蛙王子》你不買(mǎi)，但是《小紅帽》一定要買(mǎi)啊，回家好好教育孩子，這是安全常識(shí)。”她的聲音很大。
丁柔就站在她的身后，距離很近，她說(shuō)話時(shí)，丁柔不自然的看了眼韓墨。
韓墨沒(méi)說(shuō)話，畢竟人家在和自己說(shuō)話，他就站了下，沒(méi)有直接離開(kāi)。
小虎媽媽又開(kāi)始講自己看書(shū)的心得，“你可能還沒(méi)看過(guò)，我給你簡(jiǎn)單講一下，就是一個(gè)小女孩，去給姥姥送蛋糕，結(jié)果半路上遇到了大灰狼......”她話匣子打開(kāi)就開(kāi)始喋喋不休。
起初丁柔只是看韓墨反應(yīng)淡然，也沒(méi)想多嘴，可是后來(lái)實(shí)在是聽(tīng)不下去了，小聲在小虎媽媽耳邊說(shuō)道，“其實(shí)萱萱爸爸就是御馬騎士，《小紅帽》和《青蛙王子》都是他畫(huà)的。”
小虎媽媽一愣，還沒(méi)說(shuō)完的話梗在嘴里，猛地一回頭看向丁柔。
丁柔肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。
小虎媽的表情僵在臉上，又尷尬的看向韓墨。
韓墨沒(méi)有否認(rèn)也沒(méi)有說(shuō)話。
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