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    靜待花開（30）
    高考的情況出來(lái)之后,學(xué)校是要對(duì)外公布的。哪怕是在回避一些問題，但是你們學(xué)校不說(shuō)，別的學(xué)校也會(huì)說(shuō)的。再說(shuō)了,一個(gè)小區(qū)里,住著這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，也可能有在那個(gè)學(xué)校上學(xué)的。別說(shuō)別人了,就是周禮的媽媽,在小區(qū)里碰見林雨桐的時(shí)候,也趕緊站下想問一下，“咱們學(xué)校今年沒考好，是吧？”
    這叫人怎么說(shuō)呢？
    林雨桐就道：“一個(gè)年級(jí)一個(gè)情況，咱們這一組呢,除了抓尖子生之外，重點(diǎn)就是抓平行班。咱們班是藝考班,但現(xiàn)在誰(shuí)也不說(shuō)咱們是藝考班。因?yàn)槌煽?jī)?cè)谄叫邪嗬?已經(jīng)排前面了。尤其是最后一次考試,文理分了以后，咱們成了文科班。這次期末，咱們班的數(shù)學(xué)和文綜，一個(gè)排了文科班的第一，一個(gè)排了第三,很有競(jìng)爭(zhēng)力。所以,不用擔(dān)心。每天叫孩子在家做題，這個(gè)不能忽視。要是有時(shí)間，可以叫孩子把英語(yǔ)抓緊補(bǔ)一下……”
    那就好！那就好！
    周禮這個(gè)體育生放棄了體育生的考試之后,現(xiàn)在文科成績(jī)也還不錯(cuò)。保持這個(gè)勢(shì)頭，穩(wěn)穩(wěn)的能讀的二本。她就跟孩子?jì)寢屨f(shuō),“數(shù)學(xué)還能往上再提一提，英語(yǔ)要是能進(jìn)步十分，那他就能夠到一本線。多費(fèi)心盯一下孩子……”
    給學(xué)生家長(zhǎng)打氣嘛！要有信心，咱不能先泄氣。
    然后家長(zhǎng)覺得老師很看好我家崽兒，回去又絮叨孩子，“你們林老師說(shuō)你有潛力上一本線，晚上英語(yǔ)家教來(lái)了，你好好的跟著學(xué)，一小時(shí)四百，一晚上八百，這錢不能白花了。”
    而林雨桐呢，又給其他老師打招呼，尤其是錢靜老師，多關(guān)注像是蘇瑞和劉清瑩這種孩子，他們沒有父母管，就得有老師給盯著。林雨桐隔兩天給兩人發(fā)一下消息，確定兩人確實(shí)在家里好好做作業(yè)的。
    在小區(qū)里碰見家長(zhǎng)，這是避免不了的事。其實(shí)老師不愛碰見學(xué)生家長(zhǎng)，這不是沒辦法嗎？
    可除了在小區(qū)里碰家長(zhǎng)，電話這幾天也繁忙了起來(lái)。
    家長(zhǎng)都在問一個(gè)問題：林老師，您說(shuō)這上了高三，要不要孩子去校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有針對(duì)性的讀小班呀。多少錢咱們無(wú)所謂，孩子到了最要緊的時(shí)候了，十萬(wàn)也罷了，八萬(wàn)也罷，我聽現(xiàn)在好些家長(zhǎng)都有這個(gè)意思，想叫孩子去培訓(xùn)班念小班。
    肯定不提倡，但如果家長(zhǎng)堅(jiān)持，老師能怎么辦？你能保證人家孩子能考上大學(xué)嗎？
    林雨桐就說(shuō)，“跟孩子商量吧，看孩子怎么說(shuō)？上課的是孩子，讓孩子去比較一些，看更能接受授課方式，覺得哪個(gè)老師講的好，他更能接受……”
    除了這個(gè)，還能怎么辦呢？
    文萍還專門下來(lái)跟林雨桐交流這個(gè)事情，“有些家長(zhǎng)就是不信邪，在學(xué)校都學(xué)不好，在校外就能學(xué)好了？簡(jiǎn)直莫名其妙！往年上當(dāng)受騙的還少了？學(xué)校的老師再不濟(jì)，那是研究高考的！在校外，他們能保證老師的水平和檔次嗎？”
    那你這個(gè)看怎么說(shuō)了？有些孩子的基礎(chǔ)差，后來(lái)跟不上，人家可能想找個(gè)更有針對(duì)性的吧。反正，現(xiàn)在平行班里，差生不少。
    估計(jì)這個(gè)假期的后半程，去輔導(dǎo)班試試的孩子不少。但是呢，叫人欣慰的是，開學(xué)報(bào)道了之后，自家班里都按時(shí)到了，且都沒有人提出要出去上課。
    可其他班不一樣呀。
    辦公室里都被家長(zhǎng)給塞滿了，都是來(lái)找老師溝通，然后辦手續(xù)，孩子去外面上課。縫大考回來(lái)考試，平時(shí)就在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里全日制的小班上課。
    這個(gè)說(shuō)，我們這邊報(bào)的機(jī)構(gòu)，費(fèi)用十二萬(wàn)，但保證能達(dá)到多少分。
    那個(gè)說(shuō)，那你們那邊的貴，我們這個(gè)十萬(wàn)，也保那個(gè)分。
    邊上就有人搭話：是報(bào)名之前人家給考試了吧。有時(shí)候這收費(fèi)跟孩子考的成績(jī)也掛鉤。
    是啊！是這樣的。
    人家家長(zhǎng)要求，你怎么辦？只能叫去了。
    文理分班上學(xué)期學(xué)期底已經(jīng)完成了，班主任也做了一部分調(diào)整。但唯一沒變的，就是林雨桐這邊。自家班里沒少人，一切如常。可別的班，就導(dǎo)致留下的學(xué)生人心惶惶。
    因此上，一開學(xué)，高三了，就召開動(dòng)員會(huì)。
    老師、家長(zhǎng)、學(xué)生，全員到齊，校長(zhǎng)、教務(wù)主任，老周，擱在上面N吧N吧的，說(shuō)很多激勵(lì)人心的話。反正就是奮斗278天，怎么怎么的。
    而林雨桐這邊呢，比較特殊，一些藝考生，要不了幾個(gè)月，就得去參加藝考了。
    她給這些孩子的要求就是，用心的準(zhǔn)備藝考，不要放棄文化課，如果藝考不順利，還有二次選擇的機(jī)會(huì)。更強(qiáng)調(diào)，文化課在藝考中的分量。若是藝考成績(jī)中等，那么唯一能叫你突出重圍的，一定是文化課成績(jī)。
    而一開學(xué)，首先變的就是作息時(shí)間。
    五點(diǎn)四十五分早操，這就意味著學(xué)生得趕在五點(diǎn)四十到校。住的近便的，也得五點(diǎn)二十起床。林雨桐就把一直堅(jiān)持跑著到校的劉清瑩叫出來(lái)，“搬到宿舍去住，在老師的輔導(dǎo)下長(zhǎng)跑。要不然早起就太早了。等過(guò)段時(shí)間，天冷的。你家離學(xué)校太遠(yuǎn)，你跑著來(lái)，那得凌晨四點(diǎn)多。晚上下晚自習(xí)都九點(diǎn)半了。你到家得啥時(shí)候？搬到宿舍，節(jié)省你的時(shí)間。這事需要我跟你奶奶溝通嗎？”
    不用！我可以。
    學(xué)生得趕在五點(diǎn)四十到校，班主任得啥時(shí)候到校？不得五點(diǎn)半嗎？
    林雨桐得五點(diǎn)十五起床的。
    因著奶奶起的早，老太太早早的起來(lái)給孫女把早飯弄好，放在保溫飯盒里。在家里顧不上吃的，洗漱完了去學(xué)校的時(shí)候拎著吧。到了也不能吃，在教室等著學(xué)生。他們來(lái)了把書包放教室里，等著早操鈴聲響了，下去集合，跑操。
    九月份的六點(diǎn)天蒙蒙亮，早起也涼快的很。別的年紀(jì)還沒到校的時(shí)候，也就高三占據(jù)了操場(chǎng)。班主任跟在邊上跑步，一遍一遍帶著學(xué)生好口號(hào)，把沒睡飽的頹然之氣得跑沒了。廣播體操早上是沒有的，反正跑完走完修整完，然后回教室，早讀。
    這個(gè)早讀，肯定也就是班主任跟了。學(xué)生站著背書，林雨桐就有的忙了，她抽這點(diǎn)時(shí)間，把講桌，黑板，連同邊上飲水機(jī)和放作業(yè)的桌子，都擦洗一遍。而錢老師呢，也來(lái)的早了。她是等學(xué)生們都去上早操了，自己弄個(gè)拖把，把教室給拖一遍。這點(diǎn)時(shí)間也就夠干點(diǎn)這個(gè)了。剩下的活兒，林雨桐陪著學(xué)生早讀的時(shí)候就幫著干了。
    像是黑板報(bào)之類的，也不要學(xué)生管，她自己抽空給出了。然后把高考倒計(jì)時(shí)給掛上。
    早讀半小時(shí)一結(jié)束，吃飯去吧。有的去操場(chǎng)的圍欄那里拿父母給送的飯，有的去食堂吃飯。林雨桐這才洗了手，回辦公室吃帶來(lái)的飯。
    辦公室里也就她自己帶飯了，其他老師都去食堂吃。
    她吃飯又一向快，十分鐘解決一頓飯，然后給順手把飯盒洗了又收起來(lái)。不這么快也不行呀，有些吃飯快的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候就該找到辦公室了。來(lái)送昨天收起來(lái)的作業(yè)，來(lái)問問題，來(lái)說(shuō)這個(gè)事那個(gè)事的。他們就是屬于夾個(gè)餅子買個(gè)雞蛋再一袋豆?jié){，這個(gè)是可以帶到教室的。邊吃邊做題這不是省時(shí)間嗎？
    得了！這就開始忙碌。第一節(jié)要不是自己的課，這就該批作業(yè)了。
    中間學(xué)校還會(huì)有檢查的老師，看你是不是在崗，是不是教室里有空堂的情況，要是該上課的時(shí)間在教室里沒見到老師，那就得扣分，影響績(jī)效。但高三這種，恨不能搶哪個(gè)老師的課，還會(huì)有空堂的情況嗎？
    反正上一級(jí)一個(gè)班里開了天窗，這個(gè)學(xué)期，對(duì)老師的要求進(jìn)一步提高，要求是越來(lái)越嚴(yán)格了。
    上午五節(jié)課，十二點(diǎn)準(zhǔn)備吃飯。中間的午飯有四十五分鐘的時(shí)間，這個(gè)林雨桐就回家吃飯了。她一來(lái)回的時(shí)間加起來(lái)也才五六分鐘，回去吃飯完全來(lái)得及。
    林媽在家做飯，趕在十二點(diǎn)，一定會(huì)把飯放的那么燙才行。中午吃的米飯，放盤子里，三分之一的米飯，三分之二的各種菜，邊上一碗湯。她就這么扒拉著吃完，然后湯正好適口，倒嘴里就算完事，嘴一抹然后就走。得抽這個(gè)空檔跟其他各科老師溝通一下情況，有些問題還得跟個(gè)別的家長(zhǎng)溝通。就抽吃飯這個(gè)點(diǎn)，否認(rèn)人家家長(zhǎng)也要工作呀。但這個(gè)工作，得在十二點(diǎn)四十五分結(jié)束。因?yàn)槲缧輹r(shí)間來(lái)了。這個(gè)點(diǎn)，學(xué)校特別安靜，都在午睡。住校的回宿舍去睡，不住校的，趴在桌子上睡。林雨桐跟班里學(xué)生把話說(shuō)在前面，這個(gè)點(diǎn)誰(shuí)都別鬧騰，誰(shuí)鬧騰收拾誰(shuí)，“都休息，睡不著你就悄悄的，不要影響別人，且自己調(diào)整自己的作息。不過(guò)我建議，能休息的抓緊這個(gè)點(diǎn)睡，后半天的上課效果就看你中午有沒有睡好。而且，老師比你們起的早睡的晚，中午這會(huì)子，也都在辦公室休息。有起床氣的老師不少，我就是其中之一，別叫別的老師趁我睡覺喊我起來(lái)管你們，聽見沒？”
    聽見了！
    但他們說(shuō)聽見了，你不敢信呀！午休的前十五分鐘，她一直在教室外面，隔著玻璃對(duì)不睡覺的學(xué)生進(jìn)行死亡凝視，直到看到他們趴在了才完事。早起那么早，中午剛吃了飯，只要睡，迷迷糊糊的都能睡下的。
    一到一點(diǎn)，她就回辦公室，其他老師也一樣，這個(gè)點(diǎn)才回來(lái)休息。
    四爺叫人給她做了一個(gè)折疊床，類似于交椅，但特別穩(wěn)當(dāng)。高低也低的很，拿著輕便，折疊起來(lái)沒比一個(gè)交椅多占地方。平時(shí)塞在辦公桌下，用的時(shí)候拿出來(lái)，把辦公椅挪開往外推，堵住過(guò)她辦公桌這邊的路，隔開獨(dú)立空間，然后蓋上小毯子，戴上眼罩，塞上耳機(jī)，就可以了。兜里塞著手機(jī)，調(diào)到震動(dòng)音。一個(gè)小時(shí)之后震動(dòng)一下，自己就醒了。
    不塞著耳機(jī)不行呀，辦公室里其他幾個(gè)男老師，那個(gè)鼾聲震天的響。
    有些是坐在辦公椅上，靠在椅背上，然后腳搭在辦公桌上睡。有些是干脆弄個(gè)席子鋪地上，就這么睡吧。米白弄了真沒枕，反正抱個(gè)大大的東西趴在辦公桌上，睡的昏天黑地。
    文萍是什么姿勢(shì)都不行，在辦公室里的睡眠質(zhì)量太差了。她問林雨桐：“你那個(gè)床在哪買的？”
    “訂做的。不過(guò)網(wǎng)上也有很多好用的折疊床，可以選一下。”
    文萍還沒說(shuō)話呢，調(diào)來(lái)的接替鄭老師的一個(gè)女老師，叫張靜秋的老師，主動(dòng)搭話呢，“是嗎？網(wǎng)上有賣的嗎？我看看……”
    大家也不熟，之前就是認(rèn)識(shí)了一下。人家主動(dòng)說(shuō)話了，林雨桐就回她，“搜一下辦公室午睡床，就都出來(lái)了。”
    然后一個(gè)辦公室都在買，男老師都看上了那種折疊的床墊子，他們覺得以他們的體重用那種床，最多一年床就得報(bào)廢。還不如這種鋪在地上的厚床墊呢，保險(xiǎn)呀！
    可文萍還是睡不著，太吵了！受不了了！
    也可能是距離更年期比較近，今年這壓力又大了。開會(huì)說(shuō)了，這升學(xué)率不行的話，往后三年，所有的評(píng)獎(jiǎng)呀，職稱呀，都沒你的份。對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，也就那樣了。但對(duì)四十出頭的人，一下就推三年，這真不是開玩笑的。為啥三年呢，因?yàn)槿暌惠喲健＿@一屆代完了，得回高一了。再想證明你自己，就得再出一屆畢業(yè)生。
    九月份呢，又是職稱評(píng)審的關(guān)鍵時(shí)期。她今年沒份，但這事擱在心里，算不算事呢？這就叫人難免心浮氣躁！
    今兒中午睡的正香呢，就聽見哐當(dāng)一聲，什么掉地上了。林雨桐只醒了那么一下，就繼續(xù)睡去了。她以為是誰(shuí)的腳搭在辦公說(shuō)上，睡著的時(shí)候把桌上的東西踢掉了。
    可緊跟著就聽見踢里哐啷的聲音，然后是文萍的吼聲：“安靜的，吵什么？還讓不讓人睡了？”
    把東西摔到睡在地上的幾個(gè)男老師的身上了。
    把人嚇了這么一跳。
    幾個(gè)男老師只愣了一下，也沒搭理，人家大概覺得跟女人沒必要計(jì)較。
    林雨桐和米白也沒說(shuō)話，米白壓力也大，她年輕呀！要不是中途鄭老師走了，其實(shí)新來(lái)的老師就是替代她的。但是現(xiàn)在她這邊沒人替，一上來(lái)就挑大梁。所以，她得拼命呀！現(xiàn)在都住在單身宿舍了，因?yàn)榉艑W(xué)晚了，她得在夜里十一點(diǎn)半以后催學(xué)生趕緊睡。白天午覺不敢回那邊去，怕班里這邊照看不到。
    但好在年輕，能扛住。可對(duì)于文萍老師來(lái)說(shuō)，壓力可謂是劇增。她兒子因?yàn)殡x婚的事，本來(lái)該中考的一年，沒能中考，孩子的情緒受影響了，最后休學(xué)處理了。也就是說(shuō)，今年重讀初三，得重新中考。她又帶了高三，顧不上孩子。別說(shuō)輔導(dǎo)孩子了，就是過(guò)問孩子的時(shí)間都沒有。
    人太好強(qiáng)，嘴上從不說(shuō)她的不如意。這憋著憋著就爆發(fā)了！
    行吧！發(fā)泄吧！發(fā)泄出來(lái)就好了。
    大家這個(gè)累的呀，在辦公室連吵架的精力都沒有了。
    學(xué)生兩點(diǎn)十分午休起來(lái)，那老師得兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起來(lái)。等學(xué)生起來(lái)了，得組織學(xué)生做午間操，清醒清醒。然后又是五節(jié)課，六點(diǎn)十五才能放學(xué)吃完飯。完飯時(shí)間三十五分鐘，林雨桐回家吃飯是一家人等著她，稍微麻煩的飯菜，那基本沒她的份。下雨天晚上在家涮鍋?zhàn)影桑鹊人貋?lái)，把肉啊菜的，都給她涮好，然后跟芝麻醬料碗攪拌在一起，她回來(lái)扒拉了飯菜又得走。趕在七點(diǎn)之前到，到了之后帶著學(xué)生看新聞聯(lián)播，然后上晚自習(xí)，基本都是考試。晚上九點(diǎn)半這才能到家。
    這個(gè)忙的呀！
    林媽給心疼的，“這咋學(xué)生上學(xué)，這么費(fèi)老師呢。”
    “就今年一年，只要成績(jī)好，我要帶普通班也不會(huì)給我?guī)У摹W(xué)的差的費(fèi)老師，學(xué)的好的，真不費(fèi)老師……”
    而且呢，是真沒周末了，一個(gè)月就一天休息，想想這個(gè)強(qiáng)度。
    “老師不拼命也不行呀，績(jī)效工資、評(píng)獎(jiǎng)，職稱，獎(jiǎng)金，都跟考試成績(jī)和學(xué)生的進(jìn)步幅度掛鉤，就問現(xiàn)在誰(shuí)不累？”
    本來(lái)就累死累活的，結(jié)果錢老師正上課呢，給暈倒了。她的身體還是吃不消，怎么辦呢？課她照常上，一天也就兩節(jié)英語(yǔ)。至于其他的英語(yǔ)早讀，英語(yǔ)自習(xí)，都是林雨桐代她上。作業(yè)的話，叫了個(gè)實(shí)習(xí)老師，她幫著監(jiān)考，幫著完成作業(yè)和考試卷子的批閱。
    這就導(dǎo)致了，別的班主任要是有事，還有副班主任頂著。可自己這邊呢，一天也別有事。
    四爺就提醒說(shuō)，“不是要考研嗎？不考了？”
    考呢！不就是兩天嗎？叫老周幫著頂兩天就行。
    高三也沒有其他的活動(dòng)，就是日復(fù)一日的復(fù)習(xí)，考試。
    剛開始是分部分復(fù)習(xí)嘛，這些孩子是她高二才接手的，高一的東西雖然高二用的時(shí)候有講，但是整體上底子差，這就看出跟平行班的差距了。所以，要追上的話，真得花費(fèi)十二萬(wàn)分的心力才行。
    還得時(shí)不時(shí)的給學(xué)生打氣。像是糖糖，說(shuō)話結(jié)巴，好容易糾正的呢，她不明顯的結(jié)巴，但是說(shuō)話會(huì)慢很多。一累，一緊張，每次排名看不見前進(jìn)，她就著急，一著急，又有些故態(tài)復(fù)萌，說(shuō)話想打結(jié)巴的意思。
    一邊說(shuō)一邊哭，“……我都……都不知道……不知道這么累……這么累為了什么……我以后工作……工作也干不好……有必要……必要這么累嗎？”
    就在教室外面的過(guò)道里，別人大聲早自習(xí)，她靠在墻上哭。
    林雨桐往地上一坐，拍了拍她，“坐吧，沒那么臟。坐下說(shuō)。”
    她哭的抽抽著，順著墻往下劃，然后靠著墻在地上坐著。
    林雨桐才問她，“原本想考什么樣的大學(xué)？”
    孩子低著頭，“我這樣……考上什么樣的……都行，感覺……我爸媽對(duì)我……也沒有什么期待。”
    “那你呢？你想考什么樣的大學(xué)？”
    這么一問，又低著頭不言語(yǔ)了。
    “沒關(guān)系，怎么想的就怎么說(shuō)。如果行，我就告訴你可以。如果不行，我就告訴你不行，然后建議你往哪個(gè)方面靠是比較靠譜的。”林雨桐就道，“有什么不能說(shuō)的？怕什么？”
    “我其實(shí)……其實(shí)想當(dāng)老師……怕人家笑話我！”
    當(dāng)老師呀！如果是你喜歡的，那么沒問題。雖然一個(gè)說(shuō)話結(jié)巴，剛剛克服這個(gè)問題，說(shuō)話慢，著急了會(huì)卡頓的孩子想當(dāng)老師，確實(shí)叫很多人不看好。但這個(gè)話，不能這么說(shuō)。她就道，“你看，你才多久，說(shuō)話就基本很少結(jié)巴了。只要你心態(tài)平和，說(shuō)話慢一點(diǎn)，別人是聽不出來(lái)你結(jié)巴的……”
    “可是……還是慢！”
    “慢怎么了？”林雨桐就道，“有些孩子，就需要慢一些的老師，需要有耐心的老師。”
    哪有？
    林雨桐告訴她，“特殊教育。那里有生來(lái)就比別人特殊一些的孩子，教這些孩子需要耐心，需要愛心，更需要感同身受的體諒之心。需要你慢慢的，再慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)的去教。你教出來(lái)的孩子許是不會(huì)成才，那如果每一個(gè)都能自食其力，靠著自己，慢慢的慢慢的自己做，自己學(xué)，自己照顧自己，那你就很了不起。我覺得老師里，最了不起的老師就是特殊教育的老師和幼師教育的老師，這兩個(gè)方向，非‘愛’不能做好。”
    糖糖不哭了，抬著頭看她。
    林雨桐就道，“但是開設(shè)這個(gè)專業(yè)的學(xué)校不算多，但也算少。有師范類學(xué)校的，也有非師范類學(xué)校開設(shè)的。省內(nèi)就有，像是師大，專業(yè)聽起來(lái)冷，但是就業(yè)率很高。還有二本院校，省學(xué)前教育師范學(xué)院，也有。體育大學(xué)好像前幾年，也開設(shè)了這個(gè)專業(yè)。你呢，一本你得努力，但是二本估計(jì)沒問題。或是，你現(xiàn)在不好確定未來(lái)的職業(yè)方向，那你也可以先讀其他專業(yè)，做好兩手準(zhǔn)備。在大學(xué)期間呢，還跟現(xiàn)在一樣，早起堅(jiān)持朗讀，把你說(shuō)話的問題一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正過(guò)來(lái)。四年之后，如果還想從事特殊教育，你可以選擇讀研換個(gè)方向。別把自己給限制到一條路上。給你自己多幾個(gè)選擇，讓你以后多幾種可能，我想，不管是你的理想，還是家里人的情緒，都有兼顧到。”說(shuō)著，就又說(shuō)她，“累了，我可以理解。但是呢，動(dòng)不動(dòng)就覺得累的沒有意義，這就很不好了。情緒需要宣泄，去操場(chǎng)喊兩嗓子，哭一鼻子，這都正常。但是，否定的自己存在的價(jià)值和意義，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)什么有必要嗎？我告訴你，有必要！你不僅現(xiàn)在要累，往后很多年你都會(huì)很累。我陪著你們?cè)缙鹜硭模依鄄焕郏磕銓?lái)當(dāng)了老師，也一樣會(huì)很累很累。那你覺得，有必要嗎？有意義嗎？”
    說(shuō)著，就起身，然后伸手拉她起來(lái)，“哭完了，鬧完了，宣泄完了，就滾回去上自習(xí)去。今天浪費(fèi)的時(shí)間，你得找回來(lái)。要么晚上蹲廁所的時(shí)候背單詞，要么晚睡十分鐘刷一道題……”
    知道了！
    然后屁顛屁顛的該干嘛干嘛去了。
    那邊進(jìn)去一個(gè)，這邊從教室后門又探出個(gè)腦袋出來(lái)，像是在偷窺她們?cè)诟陕铩＝Y(jié)果被瞪了一下，蹭的一下就縮回去了。
    想想看，七十個(gè)孩子，你不知道誰(shuí)就冒出來(lái)點(diǎn)這個(gè)問題那個(gè)問題的。然后就很忙，從這個(gè)學(xué)期開始，晚上的辦公室就沒消停過(guò)。主要是把見家長(zhǎng)的時(shí)間都排在晚上。這個(gè)點(diǎn)呢，是老師有時(shí)間，家長(zhǎng)也有時(shí)間。比起其他人，其實(shí)林雨桐不算一個(gè)多事的老師。她請(qǐng)家長(zhǎng)的頻率是最低的。
    像是米白吧，她也不愛請(qǐng)家長(zhǎng)，但是不請(qǐng)家長(zhǎng)的話，又好像對(duì)人家孩子不負(fù)責(zé)任。每次考試完，倒數(shù)后三名，那是必叫家長(zhǎng)的。連著叫三次，要是還不能改變，她會(huì)通知一聲，卻再不會(huì)叫了。那就是這樣了，真拿孩子沒法子了。
    有些呢，就是考的不行，就會(huì)申請(qǐng)晚自習(xí)不在學(xué)校上。跟不上嘛，回去找老師單獨(dú)給輔導(dǎo)。這個(gè)也是可以的。
    今兒晚自習(xí)呢，文萍老師那邊請(qǐng)的家長(zhǎng)呢，是兩個(gè)早戀的孩子家長(zhǎng)。
    文老師皺著眉，眼圈都是黑的，語(yǔ)氣說(shuō)不上多好，“我說(shuō)了多少次了，到了要緊的時(shí)候，把一切跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情都給我收起來(lái)。早戀？”說(shuō)著，就指了指那男孩，“你看看你這次考試下滑的多厲害！整整下滑了二十分呀！我說(shuō)過(guò)，一分一操場(chǎng)的人，二十分夠塞咱們一個(gè)學(xué)校的人了。你再滑兩次，那恭喜你們，你們就坐一條板凳上了。你就能陪她去讀個(gè)大專或是技校了……”
    完了又說(shuō)這女孩，“你自己不學(xué)，還不叫別人學(xué)了？上課看小說(shuō)，聽歌，下課跟他坐一塊嘻嘻哈哈的。你要跟人家談戀愛，你倒是上進(jìn)呀！你學(xué)呀，你追上他呀！跟他考一個(gè)學(xué)校去，行不行？我告訴你們，現(xiàn)在談的所有戀愛，都沒有結(jié)果。差一分，就能分到不同的學(xué)校，然后天南海北，回頭都想不起對(duì)方是誰(shuí)。什么也不懂，自毀前程，想干什么呀？”
    男孩的父母很尷尬，這事一個(gè)巴掌拍不響，不是人家小姑娘單方面的問題。其實(shí)小伙子，罵了就罵了，沒事。這么罵人家小姑娘，你說(shuō)……別說(shuō)人家父母了，就是他們?cè)谶吷隙加X得特別難受。
    可他們能說(shuō)什么呢？說(shuō)什么都不合適呀！
    女孩那邊，孩子的媽媽漲紅了一張臉，坐立難安。
    結(jié)果這小姑娘直接給轉(zhuǎn)身，就往出跑。
    林雨桐給嚇了一跳，跟著就往外追。
    外面是走廊，走廊的這一段，對(duì)面沒有教師，就是欄桿。這里是三樓！
    這一跑里面的人才反應(yīng)過(guò)來(lái)，緊跟著就去追。追到了就看見這姑娘騎在欄桿上直接往下跳，然后小林直接竄出去，大半的身子都探下去下抓住這孩子校服的衣領(lǐng)，這一抓住，一個(gè)人的體重就往下墜，小林被帶的整個(gè)人直接翻過(guò)去，眾人驚叫聲一片的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)小林抓了一手抓住了欄桿。
    幾個(gè)男老師趕緊過(guò)去要拉小林，那這孩子不聽的掙扎，不肯消停一下。
    再這么下去，林雨桐也抓不住了。
    這種熊孩子，就該往死了打。
    林雨桐朝上喊，“別掰我的手……找繩子……窗簾扯下來(lái)也行……再找人去下面接著……”
    其他辦公室里的人和教室的學(xué)生都出來(lái)了，一時(shí)之間亂糟糟的。
    鐘林帶著自己班里的人在下面喊：“老班……老班……我們?cè)谙旅娼又恪?br/>     林雨桐朝下一看，下面爬了一層，這是要當(dāng)人肉墊子。
    墊個(gè)屁呀！裹亂！
    衛(wèi)帆扯了大會(huì)議室的窗簾過(guò)來(lái)，“我們扯住這一頭……你能接住那一頭嗎？”
    不行也得行！把那一頭垂到欄桿外面，多垂一點(diǎn)，我撒手后好抓住。
    那邊剛垂下，林雨桐就撒手，利索的抓住窗簾的布，兩個(gè)人的體重把上面的人拉扯的往前沖，但好歹大窗簾對(duì)角線的長(zhǎng)度怎么也在四米左右。下面垂著兩個(gè)人，看那個(gè)姿勢(shì)，再如何計(jì)算，好歹也在兩米多吧。這加起來(lái)就六米多了。三層樓是九米，也就是要跳樓的學(xué)生，此刻腳離地面的距離也就兩米多。就是掉下去，也沒大事。
    但顯然，下面的學(xué)生還算是機(jī)靈，踹了一個(gè)教室的門，搬了桌子出來(lái)，他們站在桌子上，就能抓著這個(gè)掙扎著的女孩的腳了。
    下面此時(shí)圍著一圈人，老周帶人也在下面，喊林雨桐，“放手吧，摔不了了……”
    林雨桐這才撒手，看到撞到了一片都沒大礙，她才喊上面，“抓好了……”
    沒喊完，上面用勁了，知道把她拽上來(lái)，七手八腳的把她扶過(guò)去。
    那邊文老師給嚇暈過(guò)來(lái)，孩子的媽媽也嚇的靠在墻邊都不會(huì)說(shuō)話了。
    不用問，肯定先把師生送到醫(yī)院，完了再處理。對(duì)文老師的工作方法，肯定要提出質(zhì)疑的。但對(duì)學(xué)生，只能是勸退。
    在學(xué)校這樣，這還得了？
    甚至包括那個(gè)男生，也有聲音說(shuō)，處理起來(lái)不是單方面的問題，這個(gè)勸退了，那個(gè)也勸退。
    然后又緊急召開家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)調(diào)高三年級(jí)孩子的心理健康問題。一旦發(fā)現(xiàn)有問題，要及時(shí)跟老師溝通。
    然后高薪聘請(qǐng)了心理老師，每周一節(jié)心理輔導(dǎo)課。
    至于那兩個(gè)孩子，學(xué)校最終的結(jié)論是：女孩堅(jiān)決勸退。而男孩呢，保留學(xué)籍，但最好呢，是在家里觀察一段時(shí)間，看有沒有一些心理上的問題。說(shuō)到底，很擔(dān)心再出問題。意思是，你們?cè)谛Ｍ饨o孩子請(qǐng)老師學(xué)習(xí)，或者自行復(fù)習(xí)，但是報(bào)考的話，還回學(xué)校來(lái)。就是不用來(lái)學(xué)校上課，只最后高考就行。
    一個(gè)早戀，男孩估計(jì)也沒想到會(huì)是這樣的結(jié)果。
    這種事情，也不是有什么積極意義的事情，對(duì)學(xué)校的名聲也沒好處。因此，也沒誰(shuí)去宣揚(yáng)去。學(xué)生知道，回去肯定跟家長(zhǎng)也說(shuō)，林媽現(xiàn)在也不上班，跟還在上班的群體有了距離了，她不可能第一時(shí)間知道消息。
    因此，桐桐回家后就輕描淡寫的說(shuō)了，當(dāng)然了，側(cè)重點(diǎn)是文萍文老師管學(xué)生的方法，以及現(xiàn)在學(xué)生不好管的事，“……當(dāng)時(shí)給我們嚇的，我們幾個(gè)老師，愣是伸手給拽住了，拿窗簾拽著放下去，在下面才接住……”
    說(shuō)著就叫看她的手指甲，“瞧瞧，都給劈開了……”
    果然，除了四爺多看了她兩眼之外，其他人想的都是幾個(gè)老師拉住孩子了，怕沒拉住，然后叫學(xué)生拽住窗簾，給放下去，再?gòu)南旅娼印?br/>     林媽就說(shuō)，“這是幸好你們抓的及時(shí)呀，要不然，可要了一家人的命了。別說(shuō)三樓摔不死人，我還見過(guò)從一樓陽(yáng)臺(tái)上往下跳，結(jié)果腦袋磕了一下，人沒了的呢。那哪說(shuō)的準(zhǔn)呀！”
    是啊！是啊！
    蒙混過(guò)關(guān)了！
    再加上林媽今兒有意顯擺，“天冷了，你今天不添衣服了？看看柜子里去，今兒跟思業(yè)逛商場(chǎng)去了，給你買了不少，看看去……”
    四爺?shù)难酃饽懿顔幔?br/>     果然是不錯(cuò)呀！不是很貴，但樣子材質(zhì)還都不錯(cuò)。知道是四爺參謀選出來(lái)的，但不妨礙她夸老媽呀，“您現(xiàn)在這眼光可以呀！審美絕對(duì)在時(shí)尚的前沿！”
    那是！趕緊換上看看，合身不合身？
    肯定合身呀！
    “到底是我親媽，別人買的不能合適。”
    多夸了幾句，倒是叫當(dāng)媽的含混起來(lái)，“你是不是在外面闖禍或者干啥了？”
    沒有啊！
    “沒有嗎？”林媽看她，“你但凡闖禍回來(lái)，你的嘴就比別的時(shí)候甜！”
    “我這不是忙的什么也顧不上，襪子都得您洗嗎？不好意思了呀！”
    啊？這樣啊！那倒是怪難得的！
    不過(guò)林雨桐說(shuō)的也是實(shí)話，因?yàn)榧依锏乃鞋嵤露加屑依锶藥椭侠恚瑢?duì)她就像對(duì)個(gè)高三考生，所以，其他老師那種狼狽，在她身上還沒有。雖然也不化妝，也不過(guò)分的修飾，但不像是米白跟著早操的時(shí)候出來(lái)沒洗臉沒刷牙，因?yàn)樵缙鹛щy，睡五分鐘，再睡五分鐘，導(dǎo)致的結(jié)果就是跟學(xué)生搶跑，要不然真遲到。也不像是衛(wèi)帆似得，頭發(fā)的頭發(fā)亂七八糟的支棱著，一遇到撓頭的問題就抓頭發(fā)，抓的腦袋跟個(gè)雞窩一樣。
    別的老師要么有孩子要管，要么父母身體還不好，各種各樣的問題，叫這個(gè)群體以內(nèi)部的視角看，多少有些狼狽。
    而林雨桐呢，屬于沒負(fù)擔(dān)，能輕裝前行的。她的狀態(tài)好，學(xué)生的狀態(tài)也不錯(cuò)，學(xué)期過(guò)半，都適應(yīng)了節(jié)奏，成績(jī)也穩(wěn)中有升。而藝考生，也準(zhǔn)備離校，參加專業(yè)考試……