正版本人不在,湯飛的回答也只能說(shuō)是猜測(cè)，王興賢并沒(méi)有深究，等他回答完之后,就直接對(duì)兩人輕拿輕放了。
    本身考他們也只是隨性而為，并不是真的要他們說(shuō)出個(gè)什么一二三,也沒(méi)有指望他們能說(shuō)出個(gè)什么,尤其是金意娩，明顯她還沒(méi)有完成這個(gè)身份轉(zhuǎn)換了過(guò)程。
    今天的直播看完以后,金意娩心里還是很忐忑的。
    “湯師兄，我剛才的表現(xiàn),是不是很差呀？”
    “師父問(wèn)我的問(wèn)題,我都一點(diǎn)都答不上來(lái),當(dāng)時(shí)腦子都空掉了，根本不記得看了些什么,沒(méi)有印象。”
    湯飛看著她這個(gè)緊張的樣子,也是有些同情。
    “沒(méi)事兒,今天這事兒不怪你。”
    “你也是第一天當(dāng)助教,師父就給你整這難度的題目,那是師父對(duì)我們的能力產(chǎn)生了一定的誤解,跟你沒(méi)關(guān)系,別往心里去。”
    金意娩還是很沮喪：“我今天給師妹當(dāng)助教,要干什么都是師妹跟我說(shuō)的，我站在旁邊就好像一個(gè)樁子一樣，師妹說(shuō)一句我才動(dòng)一下，感覺(jué)自己好沒(méi)用啊。”
    呃,這就尷尬了。
    原來(lái)是被李諾霜打擊到了。
    “意娩啊,這事我就得跟你說(shuō)清楚了,之后呢你給霜霜當(dāng)助教，這個(gè)心理建設(shè)首先要做好啊，受到打擊的時(shí)候呢，呃，最好是保持鎮(zhèn)定。”
    金意娩完全沒(méi)懂他這是什么意思。
    “湯師兄，你指的是哪個(gè)方面的打擊？”
    “各種方面的。”
    “你跟霜霜不太熟吧？你們倆好像也沒(méi)有一起訓(xùn)練太久，要不這樣，過(guò)兩天你們換個(gè)宿舍搬一起住下，多磨合磨合。”
    “這樣你也可以加深一點(diǎn)對(duì)霜霜的了解，提前做好一點(diǎn)心理準(zhǔn)備。”
    這事金意娩當(dāng)然不會(huì)拒絕。
    湯飛動(dòng)作還是很快的，中午就安排金意娩搬了過(guò)去。
    金意娩之前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)李諾霜的宿舍，和她住在一起之后，才突然發(fā)現(xiàn)一件事情。
    “霜霜，你東西好像很少的樣子。”
    “出門(mén)的話，不用帶點(diǎn)什么娃娃之類(lèi)的東西陪你睡覺(jué)嗎？”
    李諾霜現(xiàn)在有點(diǎn)聽(tīng)不得娃娃這兩個(gè)字，一說(shuō)娃娃，她就想起來(lái)段宏宇給她搞的那個(gè)巨大的熊。
    那從青浦搬宿舍搬到市隊(duì)的時(shí)候，這個(gè)熊可真是占大地方了，讓她恨不得搞個(gè)真空包裝把這玩意兒抽扁。
    “不太需要陪。”
    金意娩跟著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又不知道說(shuō)什么了。
    想了一段，她又找到了個(gè)話題。
    “我早上會(huì)醒得比較早一點(diǎn)，會(huì)不會(huì)吵到你？”
    “你睡覺(jué)沉嗎？”
    李諾霜對(duì)這事是無(wú)所謂的態(tài)度：“還好吧，都行。”
    這個(gè)話題又只能結(jié)束，金意娩有些懊惱，以前都沒(méi)來(lái)得及跟李諾霜有什么單獨(dú)聊天的機(jī)會(huì)，搞得現(xiàn)在這么尷尬。
    尷尬的只有她一個(gè)，李諾霜并不覺(jué)得尷尬，她把自己的本子拿了出來(lái)，簡(jiǎn)單記錄了一下自己今天上午的訓(xùn)練內(nèi)容以及訓(xùn)練反思。
    金意娩看她寫(xiě)得挺認(rèn)真，又好奇又不好意思打擾。
    等李諾霜中間換本子短暫休息的時(shí)候，金意娩終于找到了問(wèn)話的檔口。
    “霜霜，你現(xiàn)在在寫(xiě)的是什么？是你的作業(yè)嗎？”
    “算是作業(yè)吧，王指導(dǎo)給我布置的。”
    “師父還要給布置作業(yè)的？我剛進(jìn)隊(duì)的時(shí)候好像沒(méi)寫(xiě)過(guò)作業(yè)啊。”
    “不是什么特別的東西，就是每天的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練感悟，這樣可以及時(shí)對(duì)每天訓(xùn)練的內(nèi)容做一個(gè)總結(jié)，之后要調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容的時(shí)候我可以作為一個(gè)參考。”
    “湯教那邊王指導(dǎo)是有布置周計(jì)劃和周總結(jié)的，可能等你以后對(duì)助教的工作熟練一點(diǎn)之后王指導(dǎo)也會(huì)給你布置吧。”
    金意娩當(dāng)時(shí)就慌了。
    也沒(méi)人告訴她當(dāng)教練還得寫(xiě)這個(gè)，她現(xiàn)在完全對(duì)這個(gè)東西一點(diǎn)概念都沒(méi)有，這怎么辦？
    “霜霜，我之前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西，你寫(xiě)的方便給我看一眼嗎？我想看看它到底是什么內(nèi)容。”
    李諾霜把自己能對(duì)外給人看的那個(gè)本子遞了過(guò)去。
    金意娩很?chē)?yán)肅地接了過(guò)去，好像這不是個(gè)本子，是期末考試前從其他同學(xué)那里借來(lái)的他們抄寫(xiě)的老師給畫(huà)的考試重點(diǎn)。
    期末如何快速預(yù)習(xí)達(dá)到60分飛躍及格線的希望就在這上面了。
    前面的內(nèi)容金意娩沒(méi)看，她直接翻到了最新的這一面，看今天李諾霜記載的上午訓(xùn)練的內(nèi)容。
    不看不知道，一看嚇一跳。
    當(dāng)運(yùn)動(dòng)員記憶里還得好的嘛？
    她現(xiàn)在都不是記得很清楚，李諾霜每一組掐表的成績(jī)到底是多少，明明還是她掐的表呢。
    但是李諾霜的本子上，對(duì)她自己每一組的成績(jī)，居然都記得非常的清楚。
    “霜霜，有個(gè)問(wèn)題想要請(qǐng)教一下你，要是沒(méi)辦法像你一樣，把每組的成績(jī)都記得這么清楚的話，要怎么辦啊？”
    李諾霜正在寫(xiě)總結(jié)，回答也就隨意了一點(diǎn)。
    “上午我看師姐你不是帶了一個(gè)本子過(guò)去嗎？你其實(shí)可以記完一組之后，隨手就抄在本子上，也不費(fèi)什么時(shí)間的。”
    “而且其實(shí)這個(gè)內(nèi)容，也沒(méi)有必要像我一樣記載的這么詳細(xì)。”
    “我看王指導(dǎo)對(duì)湯教那邊的要求，反正是對(duì)每天總體的訓(xùn)練情況有一個(gè)記載。因?yàn)槟闶值紫逻\(yùn)動(dòng)員多了以后肯定沒(méi)辦法像我只記自己的一樣這么細(xì)致。”
    “這個(gè)記錄不是說(shuō)要詳細(xì)到每一組到底游了多少，只要把普遍水平以及波動(dòng)特別大的記住就可以。”
    金意娩若有所思：“但是像我一樣，一開(kāi)始做這個(gè)記錄的話，我也沒(méi)辦法判斷什么情況才是波動(dòng)特別大呀。”
    “所以我感覺(jué)我現(xiàn)階段還是得像你一樣，每一組都詳細(xì)地記錄一下。”
    問(wèn)完，金意娩又仔細(xì)地看起了李諾霜每天記錄的訓(xùn)練內(nèi)容，其實(shí)她心里有很多感慨，但是看李諾霜寫(xiě)東西寫(xiě)得認(rèn)真，也不好意思打擾她。
    等李諾霜把自己另外一個(gè)本子的反思寫(xiě)完，金意娩把本子還了回來(lái)。
    “霜霜，謝謝你愿意分享給我看這個(gè)，有學(xué)到很多東西。”
    “師姐，太客氣了。”
    “那個(gè)，下午訓(xùn)練完以后咱倆一起去吃飯可以嗎，我有點(diǎn)問(wèn)題想請(qǐng)教你。”
    “你現(xiàn)在直接問(wèn)就可以了呀。”
    金意娩有些不好意思：“我的問(wèn)題可能稍微有一點(diǎn)點(diǎn)多，問(wèn)完的話你可能中午就沒(méi)辦法午睡了。”
    “所以你還是先午睡吧，畢竟下午要訓(xùn)練，消耗也挺大的，得休息好。”
    行吧，李諾霜小睡了一個(gè)小時(shí)，下午差不多兩點(diǎn)半的時(shí)候到了游泳館，進(jìn)行下午訓(xùn)練之前的熱身。
    金意娩是跟她一起過(guò)來(lái)的，非常盡心盡力地給她做輔助工作，也不覺(jué)得自己給一個(gè)小隊(duì)員做輔助有什么丟臉的。
    別的不說(shuō)，王興賢手底下帶的這些運(yùn)動(dòng)員性格都還挺好相處的，大家相處起來(lái)也比較和諧，就好像一家人一樣，平時(shí)一起訓(xùn)練，過(guò)程還挺溫馨的。
    可惜，這種溫馨持續(xù)不了太久，馬上就要迎來(lái)一個(gè)氣氛破壞王。
    這就好像古代家里的爸爸被召進(jìn)宮時(shí)刻教導(dǎo)皇子去了，家里只剩大哥大姐拉扯一幫弟弟妹妹，還得防著皇子過(guò)來(lái)找麻煩。
    萬(wàn)惡的封建主義，個(gè)破皇子什么時(shí)候滾出我們的幸福家庭。
    下午吃完飯，晚上是七點(diǎn)半去王興賢那集合看錄像集體學(xué)習(xí)，趁這中間有差不多四十多分鐘的時(shí)間，金意娩趕緊把自己中午想問(wèn)又沒(méi)來(lái)得及問(wèn)的問(wèn)題跟李諾霜進(jìn)行了交流。
    李諾霜也沒(méi)什么藏私的想法，金意娩問(wèn)了她就說(shuō)，畢竟兩人以后是要長(zhǎng)期合作的，教會(huì)金意娩省心的是她。
    到最后，金意娩終于問(wèn)出了那個(gè)她昨天晚上就為之忐忑不安的問(wèn)題。
    “霜霜，其實(shí)昨天你們都走了之后，師父留我跟湯師兄一起看了亞運(yùn)會(huì)的實(shí)況直播。”
    “男子100蛙看完之后，師父突然問(wèn)我對(duì)這個(gè)比賽有什么看法。”
    “我當(dāng)時(shí)都懵掉了，不知道自己看了些什么東西。”
    “我現(xiàn)在看比賽也有點(diǎn)不知道從哪里看起，那我們?cè)诳幢荣惖臅r(shí)候，如果是抱著一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)的話，需要關(guān)注一些什么樣的內(nèi)容呢？”
    “因?yàn)闇珟熜终f(shuō)你看錄像這方面比較有心得，所以想請(qǐng)教一下你。”
    會(huì)問(wèn)這個(gè)倒也不意外，現(xiàn)在是06年，影像技術(shù)沒(méi)有以后那么便捷，沒(méi)什么看錄像的說(shuō)法。
    即使是之后，游泳運(yùn)動(dòng)員自己看錄像也不是特別普遍，其他項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員看錄像會(huì)多一點(diǎn)。
    李諾霜喜歡看錄像只是個(gè)人習(xí)慣，她喜歡從別人的比賽錄像里看他們的技術(shù)特點(diǎn)。
    尤其是現(xiàn)在穿越后，知道了游泳技術(shù)的一些發(fā)展方向后，再看錄像能夠帶給她更多的啟發(fā)和思考，總之對(duì)她是很有好處的。
    現(xiàn)在的比賽錄像水下鏡頭還比較少，其實(shí)單看水上的動(dòng)作價(jià)值不是特別高，需要做的工作會(huì)更多。
    但這也沒(méi)辦法，條件有限，像以后科技更發(fā)展以后，可以用軟件結(jié)合訓(xùn)練影像看你的的動(dòng)作差，劃水實(shí)效的統(tǒng)計(jì)分析精確到小數(shù)點(diǎn)后三位以上，比肉眼看方便不知道多少。
    李諾霜把自己看比賽錄像時(shí)一些會(huì)首先注意的點(diǎn)跟金意娩做了說(shuō)明，金意娩當(dāng)時(shí)就把自己的小本本掏出來(lái)做筆記了，這架勢(shì)搞得李諾霜都差點(diǎn)尷尬。
    你好認(rèn)真。
    最后，金意娩終于把昨天自己被考的題向李諾霜請(qǐng)教了答案。
    憋一天了，她真的好奇李諾霜的回答會(huì)不會(huì)是湯飛說(shuō)的那樣。
    李諾霜沒(méi)有馬上就回答她。
    開(kāi)玩笑，錄像都沒(méi)看到，光憑個(gè)最后成績(jī)能說(shuō)出點(diǎn)啥來(lái)。
    雖然也不是不能說(shuō)，畢竟50蛙她還是看了的，但是100蛙和50蛙不能一概而論，總歸還是再看一遍比較保險(xiǎn)。