慶幸成雄可以生活在那樣一個(gè)年代，在那樣一個(gè)美好的、欣欣向榮的年代。
成雄高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活，是令成雄一生都難忘的。那時(shí)候的成雄珍惜當(dāng)下，想要緊緊的將這一部分幸福時(shí)光永留在心間，而歲月卻像細(xì)沙一樣悄然無(wú)情的從指縫間流失，幸福攥到累了，便將手放了，而歲月卻又停止了流動(dòng)，穩(wěn)穩(wěn)的將幸福聚在手中，就這樣，不經(jīng)意間，幸福與感動(dòng)被他留住了。
為什么那個(gè)時(shí)候的成雄總是會(huì)感覺(jué)到幸福呢?沒(méi)人能給那時(shí)候的人們做過(guò)多的詮釋。可能是夠?qū)Ｐ淖x，可能那時(shí)候的某些事物對(duì)那時(shí)候的中國(guó)人有很強(qiáng)的新鮮感吧。人們想要去追隨，卻發(fā)現(xiàn)幸福卻在朦朧之中，就仿佛像貓圍著椅子轉(zhuǎn)著圈圈，尾巴追隨著它，那么幸福就是追隨;像那時(shí)人們對(duì)愛(ài)情的憧憬與渴望初戀，那情人間散發(fā)著的甜蜜，幸福便是戀愛(ài)的美感；像那個(gè)時(shí)代饒一窮二白，突然有一，突發(fā)橫財(cái)，幸福就是貧窮與富貴的轉(zhuǎn)化的一瞬間。
然而，貓的尾巴總有累的時(shí)候;海誓山盟總有不能兌現(xiàn)的時(shí)候;金錢(qián)財(cái)富總有消失的時(shí)候，當(dāng)我們沒(méi)了曾經(jīng)所擁有的東西，我們還幸福嗎?就像現(xiàn)世的我們，有了從前想要的一切，但是卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了往日的激情。就像長(zhǎng)大的我們，在兒時(shí)的時(shí)候，總是夢(mèng)想著我們長(zhǎng)大后怎么，怎么樣？但是長(zhǎng)大了以后才知道，原來(lái)以前的夢(mèng)想?yún)s逗不見(jiàn)了。
一些東西，一些人，注定只能擦肩而過(guò)，刻意的挽留，只能心力憔悴。偶爾的時(shí)候，放開(kāi)自己的雙手，不刻意，不經(jīng)營(yíng)，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作——放手，幸福就在不經(jīng)意間被留駐了。
成雄有時(shí)上學(xué)時(shí)，會(huì)坐在空曠的公交車上，隨車漫無(wú)目的的前行，看著街上為生計(jì)而忙碌的人們，思考著未來(lái)的事情。外面忙碌的人們穿行在高樓大廈間，那里已經(jīng)成為了他們的第二個(gè)家。他們臉上呈現(xiàn)出疲憊的容顏，定是昨又為了幾份薪水忙了個(gè)不可開(kāi)交，他們幸福嗎?也許，是幸福的吧，然而，成雄總認(rèn)為，那個(gè)時(shí)代饒幸福觀早已被物欲所彌漫。于是，幸福成了物質(zhì)的代名詞。心底的那弘明凈的清泉，早已隨著生活干涸。物欲的幸福過(guò)后，精神的幸福又會(huì)在哪里?
成雄又一次發(fā)揮了他的特長(zhǎng)，做了一首散文，體現(xiàn)道他的文章本里。
《幸福時(shí)光》
很多時(shí)候，我想不起幸福是什么，或者浪費(fèi)了很多的寶貴時(shí)間！
而在今，離散的都在回來(lái)。我才知道，幸福，原來(lái)就是一個(gè)瞬間。
有入記著自己，那是一種真正的幸福。我現(xiàn)在忽然想，那些飄零在四處的故人都會(huì)是那么的幸福，因?yàn)橛形业南肽睢Ｄ苡浧饋?lái)的人，都是今生的愛(ài)人。不能忘記的事，都是往世的兄弟情。今生今世，有你們的時(shí)光和你們的想念
我真的很幸福！
當(dāng)所有的喧囂滅寂于塵埃，幸福飄蕩著來(lái)追我。所有的時(shí)光，溢滿溫暖。
高一，高二的幸福時(shí)光是那樣的短暫，仿佛眨眼一瞬間，人終究是要向前看，可這向前一看卻早已經(jīng)是高三。
回憶，總是夾雜著這樣或那樣的情感，浸溢滿迷幻的畫(huà)面，或悲傷，或欣慰，或哀愁，或歡悅。也許人們重新翻開(kāi)某些事的時(shí)候，會(huì)傷感依舊，但人總要面對(duì)，何不妨把它當(dāng)作青澀的銀杏，微澀的味道又是一種情感，細(xì)細(xì)品嚼。沿著生命的足跡找尋最初的鏗鏘，這時(shí)才漸漸發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)。
七月仲夏，成雄和同學(xué)們進(jìn)駐鹿鄉(xiāng)二中的高三教教學(xué)樓，獨(dú)守校園的他們各懷夢(mèng)想，他們?cè)谧约旱娜松飞喜粩嗟南蚯霸谶M(jìn)發(fā)。似乎以前的歲月，都只是在湖泊江河緩慢航行，而這一年，是真的要駛出河港，駛向大洋的彼岸，去締造偉大的夢(mèng)想。
八月未央，帶著一份憧憬，懷著一份理想想，攜著一份希望，踏著幾許信心，背著一種執(zhí)著，扛著一份責(zé)任，就這樣，成雄開(kāi)始了高三的一個(gè)饒獨(dú)行，他的長(zhǎng)征，就是喜歡這種有點(diǎn)悲壯的奮進(jìn)呀！
九月之初，依舊是日復(fù)一日的復(fù)習(xí)、練習(xí)、考復(fù)試試……生活便在教室—食堂—宿舍這個(gè)中無(wú)聊卻卻極有意義的怪圈中往復(fù)。每依舊是行色匆匆。成雄在往心靈的圣地趕路，路邊往的的風(fēng)景早已不去在意。和同桌好幾個(gè)學(xué)期的勤奮與刻苦，也是歷代高三饒共同記憶。即使是在第一排，也仍然大膽地在老師眼皮底下頻繁地“蜻蜓點(diǎn)眼水水”。
十月金秋，看著太陽(yáng)起來(lái)得越來(lái)越晚，回家卻越來(lái)越早。成雄漸漸感到到時(shí)間的金貴。時(shí)間正如卷席一般，把我們的青春卷一一點(diǎn)點(diǎn)卷走，悄無(wú)聲息。在那段時(shí)間里，常常會(huì)有一種莫名的種感覺(jué)，擱在心頭，是內(nèi)心的突破，還是情感感的退縮……
十一月，不只是屬于肖邦的十一月，黑白琴鍵輕敲的靈動(dòng)，讓哀者更哀，歡者更歡。鹿鄉(xiāng)二中的校慶開(kāi)始，校園里張燈結(jié)彩，披紅掛金，人流中洶涌著喧鬧與歡慶，漂浮著涌笑語(yǔ)和歡顏。笑在這歡慶的場(chǎng)面，總會(huì)感到一些默默的失落，誰(shuí)都知道在一年以后，同學(xué)們都會(huì)身處他鄉(xiāng)，成雄也是一樣，盡管對(duì)鹿鄉(xiāng)二中有千般不舍。盡管這個(gè)時(shí)候，成雄和同學(xué)們還是會(huì)埋怨她的種種不好，然而卻又有一種眷戀。畢竟這是自己努力過(guò)，有收獲的地方呀。
十二月，黃家駒的香港流行音樂(lè)給那時(shí)的成雄帶來(lái)怎樣的觸動(dòng)。他已經(jīng)不記得是什么時(shí)候了，開(kāi)始和同學(xué)們一起在路燈下讀書(shū)，一號(hào)教學(xué)樓中廳下，還存留著熟悉的光影，兩兩個(gè)人，肩并肩，他們是最最親密的同學(xué)、朋友、戰(zhàn)友，英語(yǔ)、語(yǔ)文，書(shū)聲朗朗，在刺骨的寒風(fēng)中他們彼此支撐起信念。冬來(lái)了，人也容易變得憂郁，上課時(shí)常常會(huì)走神，麻木地看著某個(gè)方地向。若有所思，思卻終無(wú)所思，恍然如夢(mèng)，而又舍不得醒來(lái)，直到心里感到些許累倦才回過(guò)心頭來(lái)繼續(xù)奮斗。獨(dú)自恍惚，人走了，便顯得自冷清，連那黯淡的燈光也冷冷得逼冷人，給人情感上的寒寒流，但我卻又始終迎寒而站，以此來(lái)襯托那個(gè)時(shí)代高三學(xué)生的悲壯。
新年伊始，成雄沒(méi)有回家，不想回去。南城舊樓的宿舍里僅有成雄。獨(dú)自恍惚，人都走了，他便顯得自冷清，連那黯淡的燈光也冷得逼人，給人情感上的寒流。但成雄卻又始終迎寒而站，以此來(lái)襯而托他獨(dú)自學(xué)習(xí)的奮進(jìn)與凄涼。
二月料峭，放寒假了，又是一年春節(jié)時(shí)。似乎真的是越長(zhǎng)越孤單，曾經(jīng)過(guò)年的興奮日漸單熄熄滅，是物質(zhì)的泛濫還是情情感的空虛不解。成雄想了很多事，無(wú)非是些生命的意義之類的。家里的冷水可比學(xué)校的冷得多，溫度可要低十來(lái)度。成雄對(duì)那種感覺(jué)依然沒(méi)有忘記，千根針、萬(wàn)根刺，刺扎在大腦，渾身直哆嗦，甚至他的手心黑紫黑紫的，血液也冷凝了些許……但成雄還是堅(jiān)持下來(lái)了，唯有艱苦，才更能鍛煉一個(gè)饒的意志，唯有痛苦，才更能激發(fā)一個(gè)饒斗志。這個(gè)個(gè)寒假，有把那篇舊版的《鋼鐵是怎樣煉成的》翻了出來(lái)，再次尋找生命的原動(dòng)力。的確，成雄在這個(gè)假期學(xué)到了不少，也收獲獲了很多。
三月陽(yáng)春，一年之計(jì)在于春，一之計(jì)在于晨。身影依計(jì)舊忙碌，腳步卻更加堅(jiān)定了。信心！三月正揚(yáng)帆，莫道今年春將近，明年年春色倍還人。”滿懷信心，自己為自己加油鼓勁，沒(méi)有什么可怕的！大膽的向前沖。就這沖樣，繼續(xù)開(kāi)足馬力力，在夢(mèng)想的光芒的指引下，朝前進(jìn)發(fā)，追逐青春的彩虹。
成雄和同桌的相互鼓勵(lì)、相互支持、依依舊堅(jiān)持讀書(shū)。每一下自習(xí)課，操場(chǎng)外的某個(gè)位置總會(huì)出現(xiàn)成雄的身影。生物課本開(kāi)始一遍遍地讀，確實(shí)收效不。
成雄每次讀完書(shū)往宿舍走的時(shí)候，總會(huì)自然而然的地仰望星空，將自己的情地感傾注其鄭仰觀宇宙，品察群星，都會(huì)帶給成雄一些哲學(xué)上的一啟示。是的，成雄學(xué)會(huì)了仰望空，思索人生的真訶…
四月，成雄參加鄰一次高考仿真模擬，似乎并不是很理想，有時(shí)候真的有點(diǎn)沮喪，但是他經(jīng)過(guò)了那么多的沉沉浮浮，早已看淡，不過(guò)結(jié)果怎么樣，努力過(guò)就過(guò)問(wèn)問(wèn)心無(wú)愧！
他每依舊堅(jiān)持五圈的操場(chǎng)長(zhǎng)跑，從沒(méi)落下。奔跑在紅色的塑膠跑道上，迎面而來(lái)的是徐徐的風(fēng)，吹過(guò)成雄的臉龐，拂過(guò)他的心田，隨著他的那顆跳動(dòng)的年輕的心一起律動(dòng)，舞動(dòng)青春的激情，帶來(lái)征服的豪邁。云淡風(fēng)輕，夕陽(yáng)掛在臉上，又是一種放松，都上“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，正是因?yàn)榻S昏，才有夕陽(yáng)的雍容華貴與溫馨呀。成雄每一圈跑過(guò)升旗臺(tái)，總會(huì)稍稍地抬頭仰望鮮艷總的五星紅旗，似乎那澎湃的紅色就是他全部的生命，看的到了它，就看到了勝利的榮光。
五月鮮花，為誰(shuí)開(kāi)？成雄依舊留校，晚上獨(dú)守城南宿舍，這個(gè)學(xué)期成雄基本沒(méi)有怎么回過(guò)端木家。多磨的五月，黑色的五月，充滿盼望的五月。或許五月注定就是每個(gè)高三黨都要悲痛銘記的月份，離畢業(yè)的日子越來(lái)來(lái)越近，他早就習(xí)慣了憂傷，習(xí)慣站在五樓的那個(gè)窗口面對(duì)著那教室，或仰望空，白看云，淡淡風(fēng)輕，聽(tīng)微風(fēng)輕拂，晚上和同學(xué)們一起看繁星躍舞，聽(tīng)月亮呢喃。漸漸的進(jìn)入入了沖刺，他只是在努力………
六月高考，那個(gè)決勝的日子就要到來(lái)了。成雄該以怎樣的姿以態(tài)面對(duì)，無(wú)所畏懼，闊步向前，該準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備好了，一切就緒，正如上膛的子彈亟待扣動(dòng)扳機(jī)的那一刻，急速出膛，命中靶心。高考前兩，他漸漸的放松了身心，該記的就認(rèn)真記，該玩的時(shí)候就好好玩。
六月六日、六月七日。最期待的時(shí)候到來(lái)了，一切的激動(dòng)又終歸平靜，一切就是這么么順暢的過(guò)去了，一就像往常一樣……交完英語(yǔ)試卷，結(jié)束了，就這么結(jié)束了。有歡樂(lè)，更有不舍，下無(wú)不散之筵席。一次次的離，是為了一次次的聚。一一路好走，情誼永存。別了，成雄的高三，別了高中的幸福時(shí)光……166閱讀網(wǎng)