“老師您怎么不寫文了？”
    “我到今天還沒有等到您的更新?！?br/>     “我是說在■■網站上連載的那篇文章?！?br/>     “《沉溺囚籠》這一本。”
    “今天找您出來自然不只是為了談論小說的事情?！?br/>     “我的一位表弟對文學有些感興趣，他想和您學習學習?！?br/>     “只不過他有些害羞，所以并沒有跟著我來?！?br/>     “我會不會給老師您造成了困擾呢？”
    “身為教師應當關照每一個孩子?！?br/>     “這句話出現在老師的《蛛絲》里?！?br/>     “這是村長說給主人公的話?！?br/>     “我想老師你也不想放棄學生吧?！?br/>     “老師你呢和我認識的那些教師不太一樣，具體哪里不一樣的話……”
    “你是我第二尊重的老師了?！?br/>     “第一是我大學的指導老師，我非常敬重他，更是把他的理念和研究成果當成我的人生信條。”
    “自我？我也是擁有的。我不會受任何人擺布。”
    “抱歉扯遠了，今天找您來還有一件事。”
    “老師您看，我能不能麻煩您幫我寫本書？故事的大綱我已經整理好了，你回頭可以看一看。”
    “我不急，等老師您有空了可以隨時聯系我?！?br/>     “我知道老師您最近心情上不太好，工作上興趣上都力不從心。”
    “這都是難免的。”
    “至于那個女孩，我沒辦法去拯救她給她機會，她只能自己懺悔?！?br/>     “其實老師，你不必這么心急的看我的故事?！?br/>     青年爽朗的聲音開始同紙張翻動的聲音混雜。
    方糖落入咖啡杯中微妙的撲通了一聲。
    接著就是之前那位作家老師的嘆息聲。
    “他為何要殺那些女人？”
    “他的設定讓我想到了漢尼拔。”
    “他聰明冷靜是一點，不過……”
    “也許這個幕后主使太過固執了。”
    “不過有些地方寫的很真實，其實你也很有寫作天賦的。”
    “我嗎……我現在找不到真實感了……”
    “的確，那孩子的死亡帶給我很多負面心情。”
    “我是真心的欣賞那孩子的?！?br/>     “這本書我想我會幫你寫的，之后的事情我們可以再聯系?！?br/>     作家老師這時候突然來了一條短信，他似乎是看了消息不然態度不可能變得特別急切。
    “老師您有急事？”
    “我沒有關系，等您聯系。”
    “好的再見?！?br/>     青年以為那作家老師快步離開了，可沒過多久那老師又回來了。
    “抱歉忘記公文包了。”
    “對了，再下筆寫故事之前，我想問下你的意見。”
    “這故事的兇手，也就是幕后主使會不會被抓起來？”
    青年在聽到這樣的問題后，心率明顯有了變化。
    “這個我還沒有想好，等想好了我們再說吧?！?br/>     這次那作家老師是真的離開了。
    青年也嘆了一口氣接著就將咖啡喝了個干凈。
    吱吱的皮鞋聲靠近了門，門鈴一響青年也便離開了咖啡廳。
    “或許這本書就不適合寫出來?！?br/>     “老師的書也該繼續了?！?br/>     “我要讓老師的研究成果公之于眾?！?br/>     “姑娘們有沒有什么好的建議？”
    “唉，可惜我也不清楚你們的想法?！?br/>     “不過也罷了，一切按照老師原本的計劃就沒有錯?！?br/>     青年的語氣既自信又得意。
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