因?yàn)楦呖紨?shù)學(xué)，就是考這八本。
    為此，蘇煙附身到這具身體上之后的這幾天，基本上翻完了這八本必修加上之前五年的高考真題。
    她拿過剛剛紀(jì)星宇做的試卷，再次看了一遍。
    然后，道
    “關(guān)于充分必要條件這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，真命題，逆命題的判斷，函數(shù)解析，這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)回去自己去看書。”
    紀(jì)星宇看著蘇煙，神色怪異
    “老師你不教我？”
    蘇煙頓了頓，然后仔細(xì)想了想
    “這幾個(gè)點(diǎn)，看書就能懂，不需要教。”
    她說的非常認(rèn)真，一點(diǎn)都不是在開玩笑。
    紀(jì)星宇覺得····自己可能找了個(gè)假老師。
    跟著，他伸手指了指最后一個(gè)大題。
    “這個(gè)題？”
    蘇煙低頭，看了一會(huì)兒。
    “數(shù)列求和，用裂項(xiàng)相消法”
    紀(jì)星宇等待著蘇煙的下文，卻發(fā)現(xiàn)蘇煙并沒有接著繼續(xù)往下說的意思。
    他問了一句
    “之后呢？”
    “做一遍，就可以得出結(jié)果，結(jié)果是-2n\n+1”
    紀(jì)星宇聽著蘇煙簡(jiǎn)練的話。
    他沉默了。
    蘇煙疑惑的看著他，半響
    “裂項(xiàng)相消的表達(dá)式記得住嗎？式子有點(diǎn)長(zhǎng)，你可以看書第83頁(yè)，有相關(guān)的講解。”
    紀(jì)星宇沒有張開口說話。
    因外蘇煙看他的眼神，好像是在說，‘我已經(jīng)說的很明白了，是個(gè)人都能懂。’
    紀(jì)星宇將手里的書翻開，一只手拿著筆，在卷子的空白處寫著字，發(fā)出沙沙沙的聲音。
    蘇煙跟紀(jì)星宇說完話之后，一側(cè)頭便與紀(jì)衍的目光相對(duì)。
    她愣了一下。
    然后把自己身邊的干果推到他跟前。
    紀(jì)衍目光看向自己面前被推過來的零食。
    沒有動(dòng)。
    “不喜歡？”
    蘇煙出聲詢問。
    紀(jì)衍嘴巴動(dòng)了動(dòng)，卻遲遲沒說話。
    她想了一會(huì)兒，伸手，嘗試般的把幾個(gè)葡萄干遞到他的唇邊。
    紀(jì)衍看看那葡萄干，然后低頭，默默吃掉。
    看到他吃，蘇煙就把自己身邊的葡萄干全都推到了他的跟前。
    十分鐘后。
    蘇煙的視線從ipad的上面移開。
    看向紀(jì)衍，發(fā)現(xiàn)那些葡萄干他一動(dòng)沒動(dòng)。
    蘇煙伸手，剝開幾個(gè)開心果，遞過去。
    他低低頭，很順從的就吃了。
    等到她喂了幾次發(fā)現(xiàn)，只要她喂，他就吃。
    于是乎，蘇煙一邊看直播，一邊進(jìn)行投喂。
    就跟自己養(yǎng)了個(gè)寵物一樣。
    不過好在，紀(jì)衍很好養(yǎng)，給什么吃什么，來者不拒。
    又過了半個(gè)小時(shí)。
    紀(jì)衍咽下嘴里的松子，當(dāng)蘇煙再次投喂過來的時(shí)候，他終于說話了。
    “你很喜歡看這個(gè)？”
    然后說完，又默默吞下蘇煙遞過來的花生。
    “還可以”
    她回答。
    腦海中，小花提醒
    “宿主，你該直播了。”
    身為一個(gè)系統(tǒng)，它的職責(zé)，除了在給宿主發(fā)任務(wù)，并且指導(dǎo)完成任務(wù)之余，還有能夠當(dāng)一個(gè)鬧鐘的功能。
    蘇煙看看時(shí)間，然后對(duì)紀(jì)星宇道
    “好了，今天的補(bǔ)習(xí)結(jié)束了。”
    紀(jì)星宇手下的筆一頓。
    停下了寫字的動(dòng)作。
    既然補(bǔ)習(xí)結(jié)束，那自然蘇煙就沒有要在這兒呆下去的理由。
    只是要離開的時(shí)候，看著紀(jì)衍一句話都不說，卻坐在椅子上一直注視著她的一舉一動(dòng)。