第109章
元旦放假前兩天, 星期三。
奶貓網(wǎng)吧充滿歡樂祥和的游戲氣氛，除了網(wǎng)吧一角。
永川中學(xué)四人組又發(fā)來“數(shù)學(xué)聯(lián)賽密卷”, 出卷人很可能是張副校長本人，每道題都很古怪。
林朝夕、陸志浩、花卷看著他們各自顯示屏上的題目, 面容嚴(yán)肅, 專心做題。
為了防止外部聲音干擾, 他們每個人還戴上耳機，可q丨q彈窗還時不時抖動下, 打擾他們。
網(wǎng)絡(luò)那頭是永川中學(xué)四人組。
永川之虎——我已經(jīng)做到第一大題了！
花卷抬頭, 瞥了眼對話框，又看了眼裴之的試卷，回復(fù)。
花卷——裴之已經(jīng)做到第二道大題了, 哦不對，快做完了。
永川之虎——你說有什么用，讓裴之回答我！
花卷沒有再回, 繼續(xù)潛心做題。
根據(jù)這次的游戲規(guī)則, 他們將20分鐘限時答題，時間到后, 各自計算總分，所以永川中學(xué)四人組想盡辦法打擾他們。
反正精神情況不太穩(wěn)定的孩子們想出的玩法也稀奇古怪，勝者沒有獎勵, 但如果他們輸了，元旦要去永川一日游。
“他們哪來的信心，我們輸了就會去？”林朝夕看完對方敲來的比賽條款后, 這么說道。
“因為如果我們不去，他們就更有理由再來安寧玩。”花卷說。
林朝夕悚然：“那必須去拼了。”
她掏出草稿紙，擼起袖管，就開始做題。
經(jīng)過這幾個月的訓(xùn)練，看到初中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽的題目，她幾乎形成一種本能反應(yīng)。看到題目聯(lián)系知識點，從而找到相應(yīng)解題思路，題海戰(zhàn)術(shù)的意義就在于此，熟能生巧。
可面對這份試卷，她一題題做下去，逐漸感受到一絲不同之處。
——
永川中學(xué)，數(shù)學(xué)教研室。將近晚上7點，教研室的燈仍亮著。
永川中學(xué)那四個令人頭疼的學(xué)生正排排坐在辦公桌前，一人一張試卷一支筆，安靜如雞地答題。
不僅如此，在教研室角落位置，有兩位老師正面對電腦，登著q丨q，和正在安寧市奶貓網(wǎng)吧答題的另外四個孩子進行簡短聊天。
如果林朝夕在場，得知來自“永川之虎”的聊天記錄出自她的老朋友張副校長之手，一定會感慨世風(fēng)日下、人心不古。
可張叔平并沒這種心理負擔(dān)。
這次突襲測試并非為了檢測他們學(xué)校學(xué)生“競爭對手”的實力，而是因為一些更深層的原因。
現(xiàn)在，他們省奧數(shù)訓(xùn)練營總教頭高遠就坐在他身邊。
在剛結(jié)束的全國奧數(shù)冬令營集訓(xùn)中，他們省只有1人最后進入60人國家集訓(xùn)隊大名單。
這1個名額，還是國家集訓(xùn)隊怕他們面子過不去，勉強給出的。
對任何一個省來說，這都在某種程度上代表他們數(shù)學(xué)教育的失敗。
高遠在省教育廳連開了幾天會，各種檢討問題，探討到最后，大家終于把之前不敢說的問題說出口——
三年前，他們省經(jīng)歷數(shù)學(xué)高考改革，取消奧數(shù)加分，大幅削減數(shù)學(xué)高考考試難度，更注重基礎(chǔ)考試。
這項改革有利有弊。
雖然在減輕普通學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)負擔(dān)的同時，讓大家更注重對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用。
但同時，他們也不得不面臨一個非常現(xiàn)實的問題——家長因此將培養(yǎng)孩子的重點放在其他科目上。
這不僅間接導(dǎo)致今年他們省在各項數(shù)學(xué)團體競賽上顆粒無收，同時間接導(dǎo)致這次集訓(xùn)慘敗。
高遠他們開了半天會，決定把目光放得更遠些，從還沒接觸高中學(xué)習(xí)的初三學(xué)生里找些好苗子，提前培養(yǎng)起來。
而這次20分鐘答題測試，就是整個考察行動的一部分，但無論是他們學(xué)校的孩子，抑或電腦那頭的四個孩子，都暫時不清楚這點。
張叔平想到這里，聊天框一閃，里面出現(xiàn)“裴之即將完成試卷”的回復(fù)，高遠目光欣喜，張叔平卻很平靜。
他看了眼電腦右下角的時間顯示，離20分鐘短測驗結(jié)束還有3分鐘。
以他對裴之的了解，這個時間點還沒做完的話，裴之很可能掐著20分鐘時間，慢慢在做。
——
奶貓網(wǎng)吧。
倒數(shù)時間三分鐘、兩分鐘、一分鐘……
林朝夕越是全神貫注做題，就越能體會到這份試卷獨特之處。
它完全不難，應(yīng)該說是粗看不難。
題目敘述簡單，幾乎沒有復(fù)雜的數(shù)學(xué)式，卻相當(dāng)出人意料。
例如最后的壓軸大題——三角形abc 的三邊長都是有理數(shù)，求證 cos(a) 是有理數(shù)……
林朝夕看到這里。
計時器“嘀嘀嘀”終止音響起，她只能停下筆，腦子卻不由自主還在思考這道壓軸題。
它同時考察了有理數(shù)集和三角函數(shù)，無需任何復(fù)雜計算，只考察對數(shù)學(xué)知識理解和靈活運用。
大致想好解題思路，林朝夕這才終于從短測試中拔出，開始東張西望。
永川中學(xué)這次傳來的“密卷”，共6道選擇4道填空和3道大題，題目在電腦上，他們拿著各自的草稿紙對著答題。
一眼掃去，裴之的答題紙最干凈，題號、答案、簡要答題步驟一應(yīng)俱全，他已經(jīng)把整份“密卷”全部做完。
花卷剛完成選擇題，陸志浩做完填空，而林朝夕看了眼自己的試卷，她還剩一道大題沒做完。
年輕人就是有沖勁，20分鐘時間剛到，花卷的q丨q彈窗又抖起來。“永川之虎”同學(xué)已經(jīng)把答案傳來，讓他們自行對著批改。
林朝夕先拖到答案最后，看壓軸大題的解法，果然和她想得差不多，但壓軸題2問確實很難，她承認自己短時間想不出。
“你覺得怎么樣？”隔著陸志浩，林朝夕問裴之。
“挺有意思。”裴之回答。
花卷眼疾手快，已經(jīng)把這四個字敲在聊天框里，按下回車鍵。
——
“‘挺有意思’是什么意思？”
永川中學(xué)，數(shù)學(xué)教研室。高遠看著屏幕中的回復(fù)，轉(zhuǎn)頭問張叔平。
張叔平收回自己學(xué)生的試卷，揮手放他們離開。
等四個學(xué)生離開，他才回答高遠：“是夸你出題不錯。”
高遠瞪眼：“這是初中生？”
張叔平想了想，答：“還記得當(dāng)時我在安寧工作？”
高遠：“怎么了？”
“他們逼我改了夏令營的規(guī)則，那時候，才小學(xué)五年級。”
“……”
高遠無語了很長一段時間，最后才說：“那真是非常非常了不起。”
張叔平看著自己學(xué)生的試卷，皺眉：“你的形容詞用的有點多。”
“不多，畢竟張老師是為了反對數(shù)學(xué)高考改革憤而辭職，最后選擇來永川中學(xué)當(dāng)個數(shù)學(xué)老師的中年男人。”
“別夸了。”張叔平打斷他。
辦公室的氣氛莫名其妙低沉起來，校園大部分都漆黑一片，但高中部的教學(xué)樓卻燈火通明。
高遠看著電腦屏幕上的對話框：“這句‘對不起’說的有點晚，但還是對不起，我現(xiàn)在很后悔當(dāng)年沒支持你。”
他說。
——
安寧市，奶貓網(wǎng)吧。
林朝夕他們批完各自試卷并結(jié)完總分，憑借裴之同學(xué)超強的拉分實力，他們以5分優(yōu)勢小勝永川中學(xué)四人組。
花卷把結(jié)果敲進對話框，按下回車鍵。
永川之虎發(fā)來——“你們贏了”四個字，q丨q頭像即刻暗下，連和他們多聊一句的興趣都沒有。
“真是輸不起！”花卷鄙夷地道。
林朝夕托腮，還在看最后一道大題。
雖然他們這邊小勝5分，真的多虧裴之。她這次20分鐘速測的成績只在8個人里排第4，永川中學(xué)的阿虎、老王都比她成績要高。
一起做了很多次試卷，林朝夕幾乎看著他們在成長，并越來越感受到這些怪胎的強大。
這還是張叔平教出來的，如果是老林教出來的，他們恐怕還要更強。
林朝夕不由自主吹了波老林，同時又覺得，數(shù)學(xué)競賽高手如云，未來恐怕會遇上更多更厲害的學(xué)生。
網(wǎng)吧里，網(wǎng)癮少年們在努力耕耘，為元旦的游戲活動進行沖刺準(zhǔn)備，鼠標(biāo)聲、鍵盤聲、團戰(zhàn)指揮聲不絕于耳……
在這種氣氛中，林朝夕忽然覺得身邊安靜得詭異。
她看向右手邊的睡神兄。
陳竹好像真的很久都沒玩游戲了。
看到她視線飄來，陳竹有一瞬間停頓，隨后像終于等到什么機會，他問：“你們在干嗎？”
“我們在限時答題。”林朝夕下意識回答。
說完，她覺得有點不對，他們在鬧貓網(wǎng)吧做了很多次小測試，陳竹一直在旁邊，不可能什么不知道啊。
陳竹有點小尷尬，他放棄找由頭搭話，直接說：“你們能幫我看看這個嗎？”
陳竹向后退，讓開屏幕前位置，林朝夕坐到他的座位上，屏幕上的東西密密麻麻。
她仔細看去，才發(fā)現(xiàn)那是一份完整的excel表格，將游戲行業(yè)的未來從業(yè)方向分了幾類，并詳細總結(jié)從業(yè)難度和優(yōu)缺點……
林朝夕看到了電子競技、職業(yè)玩家、游戲主播等等字眼，而在最后，則是“游戲開發(fā)”四個字。
她仔仔細細看完，為陳竹細致的準(zhǔn)備工作所震驚。
“然……然后呢？”
陳竹問：“你覺得，我適合做什么？”
嘈雜的網(wǎng)吧環(huán)境里，睡神兄的目光卻非常認真，像他玩游戲時一樣認真。
林朝夕也正色起來，仔細想了想，回答：“我覺得……可能不在于你適合做什么，而在于你想做什么。”
“但我也不知道，我覺得好像都行……”
“我們還那么年輕，都可以試試，再做決定嘛……”
她說完，陳竹卻沒有回答。
林朝夕愣了愣，意識到陳竹之所以沒有回答，是因為他明白，有些東西可以試試，但有些東西，必須從現(xiàn)在開始全力以赴努力，不然連準(zhǔn)備的機會都沒有。
她的視線落在被陳竹放到最后的“游戲開發(fā)”類目，從某種意義上，頭尾都是最重要的部分。
陳竹：“暴雪娛樂，好像只招米帝名牌大學(xué)的畢業(yè)生。”
陸志浩一直在旁邊聽：“那會不會也有特例？”
陳竹用帶著詢問的目光看著裴之。
裴之：“特例都是看起來顯眼的事例，但它們之所以顯眼，是因為出現(xiàn)概率極其微小，所以，不要寄希望于特例。”
林朝夕突然明白過來，這根本不是在“請他們幫忙看看”，而是在“請他們幫忙”……
林朝夕：“睡神兄，您又迂回了……”
陳竹高聳的顴骨一紅，再次尷尬了下，可他還是問：“如果我家里沒有錢，我要怎么才能出國上那些學(xué)校？”
裴之：“拿全額獎學(xué)金。”
陳竹：“但我首先要是個高中生？”
裴之：“對。
陳竹很認真地問：“憑我現(xiàn)在的成績，要考高中，還來得及嗎？”
——
座位互換。
林朝夕坐到裴之的座位上，裴之坐到陳竹身邊。
陳竹：“你教我、教鄭天明，不覺得浪費時間嗎？
裴之：“你難到我了，但想這個問題可能才是浪費時間。”
林朝夕裴之的電腦屏幕，還有點恍惚，這……
裴老師開始收第二個弟子了？
比起鄭馬特，陳竹要謙遜很多。
裴之拿著草稿紙和筆，就要開始給他講初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
陳竹：“我小學(xué)沒學(xué)好，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不行。”
裴之：“初等數(shù)學(xué)沒什么差別，都是基礎(chǔ)。”
陳竹：“……”
林朝夕聽到這話，差點笑出聲。
這段對話寫在了老林那份教案的開篇，裴之看過一遍，直接把握住了老林教學(xué)法的精髓。
大概就是。
戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視。
那天晚上，裴之花了兩個小時，給陳竹講完了初中數(shù)學(xué)的大致框架。
網(wǎng)吧機器都有限時，他們下機后，還在機器前呆了段時間，不過奶貓網(wǎng)吧的老板并沒有來趕他們走。
林朝夕也得以和陸志浩花卷則湊在一起，從頭到尾研究了一遍他們做的那份“密卷”。
她思考得越仔細，越能體會到這份試卷出題人的用意。
其實最好的題目不是那些能幫助你考高分的難題，而是那些做完后，能幫助你你更深刻理解知識內(nèi)涵的題目。
比如最后那道壓軸大題，實在非常有意思。
——
時間已經(jīng)將近九點，網(wǎng)吧里彌漫起夜宵方便面的味道。
聞著空氣里各式泡面的香味，林朝夕的肚子不由自主的咕咕叫了兩聲。
她捂著肚子，在想等下出去要買點什么吃好，但天這么冷，夜宵攤不知道還剩下多少。
像總會有人雪中送炭，四周忽然飄起芝麻糊的香氣。
林朝夕抬起頭，面前是奶貓網(wǎng)吧和氣的笑臉。
老板端著個托盤放到他們面前，上面擺著五碗芝麻糊。
陸志浩反應(yīng)很快：“老板我們沒點這個。”
“送的，吃吧吃吧，看你們一直在學(xué)習(xí)，肚子肯定餓了。”
網(wǎng)吧老板很隨意揮揮手，放下盤子就走。
他們幾個人面面相覷，可面前的芝麻糊散發(fā)著誘人香氣。下一刻，大家都搶過碗，稀里嘩啦吃了起來。
很快，五碗芝麻糊都空了。
林朝夕摸著肚子，收拾了下碗，放回托盤里，端著向收銀臺走去，想問問哪里可以洗碗。
不遠處，網(wǎng)吧老板依舊笑呵呵地，在給新來的客人開機器。
“去c區(qū)吧。”網(wǎng)吧老板說。
“窗邊那個位置今天有人啊？”
“那邊煙味淡，還有幾個孩子在，您受累換個地方。”
林朝夕聽到這里，不由得停下腳步。
面前中年人和善的笑容和他曾經(jīng)悲傷絕望的面孔重疊起來。
她仿佛還能聽到他嚎啕大哭的聲音，他哭著對自己女兒說“都沒了，爸爸拿什么供你上大學(xué)啊”……
大概這就是那個恰當(dāng)?shù)臅r間了，她穩(wěn)了穩(wěn)心神，走過去。
網(wǎng)吧老板：“放下吧放下吧，阿姨會洗。”
林朝夕放下托盤，裝作有點不知道該怎么開口的樣子：“老板，我那天在來網(wǎng)吧的路上，有幾個小學(xué)生走在我前面，我好像……聽到他們說了件事……”
網(wǎng)吧老板見他猶豫，有些關(guān)切：“怎么了？”
“他們說，要在跨年晚上放火燒這里，我總覺得他們好像很認真不像在開玩笑，你看要不要……注意下？”