薄扶林，位于香港港島的西部，是一個(gè)橫跨中西區(qū)及南區(qū)的地域，北至摩星嶺及半山區(qū)，南至香港仔，是香港島的市郊部份之一。著名的香港大學(xué)就身處于這一區(qū)域，這所聞名亞洲的大學(xué)，已經(jīng)有一百多年的歷史。</br></br>秋日的上午，陽(yáng)光依然明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，雖然已經(jīng)有了淡淡的涼意，但置身于這樣的環(huán)境里，也叫人感到心情舒暢。尤其是陽(yáng)光打在臉上的時(shí)候，那溫暖的氛圍滴滴滲透，也是一種莫大的享受。開(kāi)著車，行駛在風(fēng)景秀美的郊區(qū)，一路上感受著自然之聲，讓人的心寧?kù)o，陶冶著心靈。</br></br>上午九點(diǎn)左右，一輛銀色的瑪莎拉蒂跑車，慢慢地劃過(guò)一條瀟灑的弧度，開(kāi)進(jìn)了香港大學(xué)古樸而又靚麗的校園。小馬路上不時(shí)有轎車穿行著，來(lái)來(lái)往往拿著書(shū)籍的青年男女也非常之多，路兩旁是大片的綠地，清雅的花草，和別致的座椅，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還能看到假山和噴泉。校園的局勢(shì)很開(kāi)闊，高聳的中西結(jié)合樓宇錯(cuò)落有秩，看上去氣派又不失典雅的學(xué)究之氣。</br></br>主樓是一幢十幾層高的現(xiàn)代化大樓，前面的廣場(chǎng)上停著為數(shù)不少的車輛，進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生和教師也漸漸地多起來(lái)。那輛銀色的瑪莎拉蒂跑車，已經(jīng)開(kāi)到了這個(gè)停車廣場(chǎng)，找個(gè)靠邊的空位停下。收起敞開(kāi)的天棚，打開(kāi)車門，從車上走下來(lái)一個(gè)年輕男子，上身穿淺灰色休閑西裝，下身上筆挺的黑色西褲，身材修長(zhǎng)，頭發(fā)隨風(fēng)輕揚(yáng)。他面色白皙，目光明凈溫和，尤其嘴角的那一縷微笑，就像溫暖的陽(yáng)光一樣，仿佛能夠穿透人的心靈。這個(gè)男子正是文風(fēng)。</br></br>文風(fēng)下來(lái)后，引起了不少人的注目。但這些人的目光并沒(méi)有狂熱，只是很平淡的打量一下，就繼續(xù)走自己的路。文風(fēng)抬頭看了看大學(xué)主樓，又看了看表，然后向四周望去。這時(shí)候，有一個(gè)身穿校服的女學(xué)生正好，從他身邊走過(guò)。</br></br>“哎，同學(xué)你好，打攪你一下！”文風(fēng)朝著她，禮貌地說(shuō)道。</br></br>那女生停下步子，看了看文風(fēng)，很客氣地回道：“您好，先生，請(qǐng)問(wèn)有什么事情嗎？”</br></br>“哦，呵呵，我也是香港大學(xué)的學(xué)生，學(xué)姐不用客氣。”文風(fēng)悠然一笑，說(shuō)道：“不過(guò)，前一陣子我有事情耽擱了。所以現(xiàn)在才來(lái)報(bào)到。我是第一次來(lái)這里，所以很多地方都不熟悉，我是想問(wèn)一下，中文學(xué)院在什么地方？”</br></br>“哦。中文學(xué)院，不遠(yuǎn)，在主樓的后面。走吧，我就是中文學(xué)院二年級(jí)的學(xué)生，來(lái)主樓辦點(diǎn)事情，你跟我走，就行了！”那女生表現(xiàn)地很熱情，大概是聽(tīng)到是同學(xué)院的緣故。</br></br>“那太好了，謝謝學(xué)姐！”文風(fēng)笑著回道，然后，跟在了女生的身后。</br></br>那女生笑了笑，說(shuō)道：“都是一個(gè)學(xué)院的，不必客氣，聽(tīng)口音你是內(nèi)地的吧。”</br></br>“恩，是的，學(xué)姐好象也不是香港的，不過(guò)，我聽(tīng)不出你的聲音，到底是哪里的。”文風(fēng)和她邊走邊聊，慢慢地了解著情況。</br></br>很快，幾乎十幾分鐘之后，一幢三層的歐式建筑就出現(xiàn)在眼前，通長(zhǎng)的平頂，半圓口窗戶，正門最上面的頂是歐陸風(fēng)情的鐘樓，那鐘樓上四面都鑲著大表，很清晰地走著字。這樓不高，但很長(zhǎng)，占地面積不小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，有股古樸的肅然之氣。</br></br>“文風(fēng)同學(xué)，你要去的講堂在二樓東面。門口有標(biāo)識(shí)，你上去之后就能看到，我們講堂在一樓，我就不陪你上去了。”那女生指了指二層，說(shuō)道。</br></br>“恩，學(xué)姐你去忙吧，我自己就可以了。今天謝謝你了，如果沒(méi)有你，我還要找老半天呢。”文風(fēng)笑著回道。</br></br>“客氣了，這又不算什么事情。都是同學(xué)，說(shuō)不定哪天我還要你幫助呢，例如去內(nèi)地旅游了，呵呵，可以找你做向?qū)亍！蹦桥雌饋?lái)脾氣很開(kāi)朗，說(shuō)話一笑一笑的。</br></br>“好啊，歡迎學(xué)姐去我們內(nèi)地旅游，好了，學(xué)姐，你趕緊進(jìn)去吧。以后有機(jī)會(huì)我請(qǐng)你吃飯，以示感謝，相見(jiàn)也是緣分嘛。”文風(fēng)回到學(xué)校，似乎又回歸了那寧?kù)o溫馨的氛圍，在毫無(wú)戒心的坦然交談中，心情也感到由衷的輕松。</br></br>“好！那我進(jìn)去了，你也趕緊去吧，從后門進(jìn)去就行，不用說(shuō)話，找個(gè)座位隨便坐下就可以了！”那女生囑咐一句，擺擺手，就朝一層走去。</br></br>文風(fēng)目送她的身影消失后，看了看眼前的樓，又回身看了看四周，他的雙臂敞開(kāi)，仰頭向天，心里自語(yǔ)道：“香港大學(xué)，我來(lái)了！”然后，他整整衣服，邁步向樓里走去，上了二樓，走在鋪設(shè)著地板的樓道里，他靜靜地尋找著學(xué)著自己專業(yè)的字樣牌，</br></br>路過(guò)了兩個(gè)大講堂，第三個(gè)講堂門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到中文系xx專業(yè)的標(biāo)識(shí)。文風(fēng)走到后門，可以看到里面是一個(gè)很大的階梯教室，此時(shí)已經(jīng)坐無(wú)虛席，只有最后一排剩余著幾個(gè)位子。講臺(tái)上，一個(gè)戴著眼鏡的老者，正在漏*點(diǎn)四溢地講解著。</br></br>文風(fēng)輕輕地推開(kāi)后面的門，在幾乎沒(méi)有驚動(dòng)任何人的情況下，走了進(jìn)去，然后在最后一排坐下來(lái)，只有身邊的那個(gè)男生詫異地看了看他，別人似乎都沉浸在教授的講座之中。文風(fēng)稍稍打量一下整個(gè)教室，就看向了大黑板上，上面寫(xiě)著幾行龍飛鳳舞的大字：宋神宗時(shí)期的文學(xué)，其鼎盛到何種程度？及主要人物，還有文學(xué)和政治，以及歷史的關(guān)聯(lián)。</br></br>至于這一段歷史，文風(fēng)自己也是最喜歡的，所以有一定涉略。但是，在這位老教授的講解之中，他的心神也慢慢地收斂，并沉浸于其中了，思緒隨之開(kāi)始起伏。歷史，往往就是在后人的敘述和爭(zhēng)議之中，才能體現(xiàn)它的精彩之處。歷史的本身蘊(yùn)涵著無(wú)盡的魅力，但需要人為的開(kāi)發(fā)，就如同考古。</br></br>“宋神宗，北宋第六代皇帝，即位后，由于對(duì)疲弱的政治深感不滿，且他素來(lái)都欣賞王安石的才干，故即位后命王安石推行變法，以期振興北宋王朝，史稱王安石變法，又稱熙寧變法。由于改革操之過(guò)急，不得其法，最終失敗收?qǐng)觯贿^(guò)神宗還是維持新法將近二十年。</br></br>我個(gè)人認(rèn)為，他是贏弱的宋代諸皇中，最好的一個(gè)皇帝，他有抱負(fù)，勵(lì)精圖治，想滅西夏，惜壯志未酬，于元豐八年飲恨而歿，享年三十八歲。可謂英年早逝，這其中有許多歷史的遺留因素，有多重的復(fù)雜原因。例如當(dāng)朝太后和其所代表的守舊勢(shì)力，而這守舊勢(shì)力中，就要涉及中國(guó)古代史上，兩個(gè)著名人物。一個(gè)是蘇東坡，一個(gè)是司馬光！</br></br>這兩個(gè)人，文學(xué)上是巨匠，和王安石不相上下，尤其東坡盛名！但是，在政治上，在富國(guó)強(qiáng)民的國(guó)策上，他們是守舊派中的杰出代表，是頑固不化的人，在這方面，我認(rèn)為，他們是犯下巨大錯(cuò)誤的，在一定程度上，促就了變法的失敗。</br></br>當(dāng)然，主要失敗的原因還是歸于神宗，他個(gè)人的軟弱動(dòng)搖，使得王安石的努力化為烏有，王安石，是我畢生最推崇的人物。北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家，唐宋八大家之一。在北宋文學(xué)中具有突出成就。其詩(shī)“學(xué)杜得其瘦硬”，長(zhǎng)于說(shuō)理與修辭，善用典，風(fēng)格遒勁有力，警辟精絕，亦有情韻深婉之作。著有《臨川先生文集》。</br></br>大家下去之后，可以細(xì)看看。我講這些的道理。就是想向大家傳授一個(gè)理念，學(xué)文必先讀史，你要研究一個(gè)人的詩(shī)歌文學(xué)，必須先要了解一個(gè)人的生平，及他所處的那個(gè)大背景，是什么樣的背景和故事，讓他們寫(xiě)出各種各樣風(fēng)格豐富的文字呢，這和歷史有很大關(guān)聯(lián)。所以，知其文要知其人，而知人要知其身后歷史，這就是我今天最后的結(jié)束語(yǔ)！謝謝大家，今天的課到此結(jié)束！！”那位老教授講完后，臉上的表情也恢復(fù)如常，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了幾句后，向?qū)W生們禮貌地彎下彎腰。</br></br>這就在一刻，震耳欲聾的鼓掌聲響了起來(lái)，上百名學(xué)生一起站起來(lái)，目光里含帶著崇拜，和深深的敬意。在學(xué)生們的掌聲里，老教授揮了揮手，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。他的步子沉甸甸的，他的背影那么蒼茫，如山一樣，也許，他是像歷史走去。也許，我們每個(gè)人本身就置身于歷史的浪潮之中。</br></br>老教授走后，學(xué)生們開(kāi)始散去，大學(xué)的課不比高中，是全天候的。大學(xué)么，上午的時(shí)候頂多一兩節(jié)課，而且還可以選修，在一定程度上，發(fā)揚(yáng)了自由。更何況是香港大學(xué)這樣的學(xué)府。文風(fēng)沒(méi)有站起來(lái)，任由別人的學(xué)生經(jīng)過(guò)他的身后，他在靜靜地回想老教授的話，那番話，在他的心里也引起了深深的共鳴。</br></br>過(guò)了一會(huì)兒，講堂里的學(xué)生幾乎都走完了。坐在文風(fēng)前面的是一個(gè)短發(fā)女生，她收起做的筆記和書(shū)，穿進(jìn)挎包，站了起來(lái)。而當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身，要向外走去時(shí)，大概是不經(jīng)意地看到了身后的人，而就是這不經(jīng)意，卻轉(zhuǎn)變?yōu)榱梭@訝。只見(jiàn)她的身體停住，面朝文風(fēng)，眸子里先是驚訝不已，接著，慢慢地出現(xiàn)了一種喜悅的神色......</br></br>()</br>