2021.10.2

繼續(xù)寫(xiě)一寫(xiě)國(guó)慶節(jié)之間，和兒子聊天，和兒子一起生活發(fā)生的事情。

昨天，我?guī)椭鷥鹤訉?xiě)英語(yǔ)作業(yè)，主要是他做，他不會(huì)的單詞問(wèn)問(wèn)我，我發(fā)現(xiàn)很多他都能寫(xiě)對(duì)，但是怕寫(xiě)不對(duì)，老要讓我說(shuō)對(duì)的，才寫(xiě)到作業(yè)書(shū)上去。

我有意夸他，“兒子，你的語(yǔ)感還挺不錯(cuò)的。”確實(shí)是，我發(fā)現(xiàn)，雖然他好多詞都不會(huì)，甚至很常用的都不會(huì)，但是連詞成句時(shí)他基本都能對(duì)。我很感謝讓兒子接受的這個(gè)新教育，雖然孩子的基礎(chǔ)不好，但卻沒(méi)有破壞他對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)。

（如果兩者都有，當(dāng)然最好；但是如果只能兩個(gè)擇一個(gè)的話，我寧可他有對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)，有敢于開(kāi)口的勇氣，也不要像我一樣，學(xué)了幾十年，還是外語(yǔ)課代表，但是在外面就是不敢開(kāi)口，對(duì)自己信心不足。）

兒子還挺不好意思的，說(shuō)了句啥想打岔打掉。

我繼續(xù)夸，“你的語(yǔ)感就是挺不錯(cuò)的！”

兒子繼續(xù)打岔，但笑容滿(mǎn)面。

我發(fā)現(xiàn)我也會(huì)夸孩子了，以前真不會(huì)夸，兒子常說(shuō)我只看到他做的不好的地方。而兒子接受夸獎(jiǎng)的方式也變化了，以前總是表面上很平靜，什么笑容也沒(méi)有，笑容隱藏在下面，偷偷的。現(xiàn)在能夠接受我對(duì)他的夸獎(jiǎng)了，我能看出來(lái)他是真的高興。

然后繼續(xù)做作業(yè)。

后來(lái)，看到孩子的涂改帶，我說(shuō)我還沒(méi)有給你鏈接呢。

因?yàn)閮芍芮埃⒆诱f(shuō)班級(jí)同學(xué)覺(jué)得他的好用，想問(wèn)他要鏈接來(lái)著。

結(jié)果我忙忘了，沒(méi)給。

兒子一下子臉色有變化了，但還是很友好地說(shuō)，“我第一周就問(wèn)你要了，你忘記了。”

我辯解到，“就是一兩周前吧，還沒(méi)有那么長(zhǎng)。”

兒子說(shuō)“可能第二周吧。”

我說(shuō)“我趕緊給你！”

兒子說(shuō)“不用了，人家都已經(jīng)買(mǎi)了。”臉上一副失落的樣子。

我意識(shí)到我忽略了一些東西。

我討好著說(shuō)：“還是發(fā)給你吧，也許以后用的上。”

兒子說(shuō)，“我都說(shuō)過(guò)了，不用了。”

然后他說(shuō)，“我現(xiàn)在不想做作業(yè)了！”

好吧，我悻悻地離開(kāi)了他的房間，輕輕地把房門(mén)給他關(guān)上。

我感受到了他的情緒的變化，于是給他空間去處理。

我意識(shí)到，很有可能，這是一個(gè)加強(qiáng)他和同學(xué)鏈接的事情，但是我忘了，結(jié)果沒(méi)有給，他一定有些失落和難過(guò)。

這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級(jí)對(duì)于他都是全新的，很多同學(xué)都是小學(xué)一起上來(lái)的，都很熟悉，還有幾個(gè)是外面的學(xué)校的，但也是本地的。只有他，是從外地的學(xué)校來(lái)的。所以，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，會(huì)比其他同學(xué)面臨更多的陌生感，需要更多時(shí)間去適應(yīng)。

我確實(shí)忽略了這一點(diǎn)，所以沒(méi)能及時(shí)給予回應(yīng)。

好吧，已經(jīng)這樣了，下回注意吧。

不過(guò)，還有別的事情可以加深他與同學(xué)們的關(guān)系。

因?yàn)橹八吲d地和我說(shuō)，中秋節(jié)回去帶了兩罐外公外婆給他的爆米花，他與同學(xué)一起分享了，他很高興地說(shuō)同學(xué)們都挺愛(ài)吃的。

這次，我沒(méi)有和他直接道歉，只是在別的事情發(fā)生的時(shí)候，說(shuō)了一句“現(xiàn)在就做，免得媽媽又忘記了”，我相信，他是明白我說(shuō)的。

這事情就翻篇了。

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這里，我想說(shuō)說(shuō)，父母忽略孩子的感受這件事情。

我原來(lái)就是個(gè)大大咧咧的人，完全看不到孩子的感受，我曾經(jīng)很苦惱，怎么才能感受到孩子的需要呢？當(dāng)我成為一個(gè)新教育的老師，當(dāng)我面對(duì)班上更多的孩子們，當(dāng)我不得不面對(duì)他們熱切的目光，我終于慢慢能夠感受到孩子了，從而我也開(kāi)始感受到我自己的孩子。

于是，我開(kāi)始慢慢理解他，接納他一些行為，因?yàn)橹皩?duì)孩子的不關(guān)注使得孩子的行為有一些不合適，不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，我也要滿(mǎn)盤(pán)接受。

我又是個(gè)完美主義者，總希望事情做得十全十美，于是我總是想辦法每件事情都要理解孩子，如果沒(méi)有做到，常常會(huì)后悔，會(huì)責(zé)備自己。

但是，隨著我的不斷地成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)：

我永遠(yuǎn)都不可能做個(gè)完人，什么都做得很好。作為一個(gè)人，總是會(huì)有忽略的地方，會(huì)有做錯(cuò)的地方。就算我從來(lái)就是個(gè)說(shuō)到做到的人，也還會(huì)有某些小的事情沒(méi)有說(shuō)到做到。我不可能活成一個(gè)完人，也不可能讓孩子看到一個(gè)特別完美的媽媽。

而且，如果真的做到很完美，也是很可怕的。

因?yàn)椋⒆硬粫?huì)學(xué)會(huì)犯錯(cuò)，孩子周?chē)菈毫Γ⒆硬粫?huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)的喜悅。

（我終于明白為何兒子從小就有很大的壓力，我常常困惑，壓力從何而來(lái)，原來(lái)真的來(lái)自于我，我的追求完美！天哪，真是如此！）

所以，老祖宗說(shuō)“水至清而無(wú)魚(yú)”；也有其他人說(shuō)，“只有當(dāng)有縫的時(shí)候，光才能照進(jìn)來(lái)！”

所以，有錯(cuò)誤是挺好的；沒(méi)有錯(cuò)誤，哪里有正確呢？

而且，我認(rèn)為，成長(zhǎng)的喜悅恰恰是一個(gè)人來(lái)到世界上最值得體驗(yàn)的事情。

所以，老天爺就不會(huì)讓我成為完人，因?yàn)樗胱屛殷w驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅。

所以，追求完美的我就遇到這么一個(gè)小孩，在他青春期的時(shí)候，無(wú)數(shù)次去挑戰(zhàn)我的完美，直接了當(dāng)！無(wú)處可逃！“你說(shuō)過(guò)的，你沒(méi)有做到啊！”雖然開(kāi)始時(shí)，我辯解；我還想盡辦法做得更完美。但是，最后，我終于敗下陣來(lái)，舉手投降！

好吧，我終于認(rèn)識(shí)到我可以不完美，我也沒(méi)有必要完美，我真得感謝我的小孩，是他讓我看到了這一點(diǎn)！

當(dāng)然，我還是會(huì)盡量地去感受到這個(gè)小人兒。

但是，當(dāng)我不小心忽略他時(shí)，我也會(huì)原諒我自己，有時(shí)道歉，有時(shí)補(bǔ)救，接著就翻篇了。

而他也需要發(fā)展出一些容忍，理解和接納的心理力量來(lái)。

我們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)，這就是人！

最后，我也感慨老祖宗給我們的智慧，陰和陽(yáng)從來(lái)就是相伴相生，任何事情總是具有兩極性，而它們之間的“轉(zhuǎn)”“化”才是更加重要的。

這么說(shuō)來(lái)，這個(gè)世界上發(fā)生的事情真的沒(méi)有好和壞，我豈不是要擁抱所有的一切！我愿意！