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027

    27/七流
    辦公室內的氣氛緊張而嚴肅,  就連老師說話的聲音都自覺地降低,最后變得寂靜一片。
    而這一切,都和辦公室內正在做題的兩人脫不了干系。
    張文軍低頭看著教案,  好奇的目光時不時就落在對面的喬御和辛文身上。
    他教的是地理,  標準的文科老師,  數學水平還停留在初中的一元二次方程。
    但這并不妨礙,  他能看出到底是誰更勝一籌。
    辛文還在對著試卷冥思苦想,  臉上的汗越來越多,  而喬御卻開始提筆寫后面的大題了。
    草稿紙是由程老師統一發的,  喬御的草稿比他的卷子還要工整,思路清晰,  一目了然。
    雖然做得快不一定代表做得好,  但是喬御鎮定自若的神情,  卻極大程度地緩解了張文軍內心的焦慮。
    學生用成績證明自己。老師也需要學生的成績來證明自己。
    張文軍雖然教書十余年,  卻是這學期才到七中,在這個新壞境里,一樣需要成績來確定自己的江湖地位。
    而程天同樣在等待著最后的結果。如果喬御真的證明了自己,  那就有他操作的空間了。
    好苗子,留在7班也是浪費。
    要知道,在郝校長的號召之下,全校最好的資源都集中在1班。目的就是讓全校的一本升學率實現百分之一的突破。
    最好的老師,最好的設備,  最好的教室……這些都催生了1班同學在7中這個環境內難以言喻的優越感。
    程天相信,  沒有人能拒絕1班的誘惑。
    ……
    ……
    學習是一件非常快樂的事情,尤其是在剛入門的階段,  每天都能有新的收獲,內心滿是充實。
    而如果成績好,  那就更加快樂,這意味著你在學校永遠立于不敗之地,在考場也能所向披靡。
    喬御喜歡這種掌控感,對考試成績本身并不是特別看重。成績可以代表一些東西,但是永遠不會代表一個人的所有。
    但喬御畢竟不是起點文男主,也沒什么扮豬吃老虎的愛好,每次考試自然全力以赴。
    所以,在七十分鐘后,他停下了筆。
    “老師,我做完了。”
    程天抬起頭,神情有些意外,眉也跟著皺了起來:“這么快?你做完了嗎?”
    “做完了。”喬御的回答很簡潔。
    作為老師,他其實不太喜歡好高騖遠的學生。在程天的設想里,喬御和辛文在考試結束的時候,能把試卷做個八成,就算很不錯了……難不成喬御是因為題目太難放棄了?
    程天接過試卷,發現兩面都寫滿了。
    他戴上了眼鏡,道:“那你等等,我改出來看看。”
    在注意到喬御這邊的動靜后,還在做題的辛文內心充滿了壓迫感。
    喬御的舉動,就像是一座大山,重重地砸在了辛文的肩頭。
    程老師拿出的這張試卷,難度超乎辛文的想象。
    1班的教學進度比其他班快一些,他還有自學的習慣。在看到題的時候,辛文甚至有些慶幸——試卷上的題目觸及到了對方的知識盲區,哪怕喬御的成績是真的,大概也不會考得比他好吧?
    只是自己才剛開始做第二道大題,喬御怎么就做完了?
    在喬御交卷的時候,辛文只覺得面前的鉛字讓他感覺到眩暈。
    不過,辛文也是經歷過多次考試磨煉的人了。
    “做得快又如何,也不一定分數高……”辛文的臉色有些蒼白,逐步鎮定下來,“還剩五十分鐘,我慢慢來,一定可以。”
    *
    程天沒想到,他這個老教師同一時間做都還沒做完,對方竟然已經交上了試卷。
    雖然也有自己摸魚的原因,但喬御的做題速度依然遠超同齡人。
    這次考試完全在他眼皮子底下進行,自然不存在作弊一說。
    程天手上沒有標準答案,但是在和自己做過的部分對完答案,又順著喬御試卷上的過程理清思路后,程天確定,喬御給出的,就是百分百的正確答案。
    因為不信邪,程天還把計算量比較大的題自己算了一次。得出的結果一模一樣。
    喬御覺得在這里等改卷子的行為很耽誤自己學習。
    只是他沒得到許可,也不方便直接離開辦公室。
    好在,他還有個系統。系統同樣難以忍受這種浪費時間的行為,于是直接調出了政治課本的內容,供喬御在腦海里觀看。
    喬御站在辦公室,像棵長勢正好的樹,表情卻有些呆滯,偶爾唇還會微微動一動。
    程天改完試卷,看向喬御的眼神,簡直是在放光。
    這是一張滿分試卷,哪怕是在1中,能考滿分的人,也寥寥無幾,
    喬御考了150,是因為數學滿分只有150。
    張文軍已經去教室守晚自習了,程天覺得,這是老天爺給他的機會。
    此時不挖墻腳,更待何時?
    他起身,面容不復之前的冷峻,變得和藹可親了起來。
    程天說:“喬御,來,我們到走廊上談一談。”
    系統在此時解除了屏蔽狀態,喬御有片刻的失神,目光才聚焦到程天的臉上。
    十月份的天海,晚上已經有了微微的涼意。
    “喬御,你的成績很優秀,不知道你愿不愿意轉到1班就讀?1班有全校最強的師資力量,還有良好的學習氛圍。
    環境對人的影響是巨大的。如果沒有好的環境,可能也會對你的成績產生影響。就像是國手經常和臭棋簍子對局,自己的水平也會下降一樣……”
    程天洋洋灑灑說了好幾分鐘,旁征博引分析了轉班的好處,并表示只要喬御點頭,剩下的一切都好商量。
    他說得口干舌燥,而喬御卻只是保持了溫和有禮的神色,沒有任何表示。
    這讓程天在尷尬之余,未免心里有些疙瘩。
    他是1班的老師,還是高一年級主任。他的態度如此親切,隨便換個學生,態度不說感激涕零,起碼也要畢恭畢敬吧?喬御的表情怎么感覺像是壓根沒往心里去?
    這讓他面子往哪擱?
    程天:“喬同學,你意下如何?”
    喬御的唇微微張開,還沒吐出一個字,辦公室的門“咯吱”響了一聲。
    辛文拿著卷子,從門內走了出來。
    “老師,我做完了!”辛文的表情有些興奮。
    他做到了!雖然這套卷子很難,但是自己還是全力以赴,完成了試題。
    辛文感覺自己起碼有130分。
    他相信,就算是讓全校第一來考,也未必能擁有這樣的高分。
    喬御還有什么資格在他面前傲!
    誰料,面對辛文的試卷,程天只是草草地看了眼,發現有題沒做完后,就微微點頭,說了聲:“好的,你可以回去了。”
    辛文無比愕然。
    因為成績好,從入學開始,程老師對他的態度就如同春天般溫暖,為何在今日驟然變成了寒冬般冷冽?
    他的特權消失了。
    在意識到這一點后,辛文內心充滿了不甘,感覺比知道自己只考了年級第四的時候還要心痛。
    但是,他卻不敢反抗程老師,只好唯唯諾諾回了一句:“好。”
    辛文轉身,就準備離開。
    “等等,”他的背后,響起了喬御的聲音,“程老師,您還是改一下他的試卷吧。我還等著一個道歉呢。”
    ……什么意思?
    道喬御就自信自己一定考得比他好?
    程天想了想,道:“倒也不用耽擱時間。他有幾道小題沒做出來,分數肯定不會比你高的。”
    辛文的瞳孔驟然縮緊。
    往日,和藹的程老師在這一刻仿佛成了面目猙獰的惡鬼,輕描淡寫地說著:“辛文,你的確誤會喬同學了。他這次數學考了滿分,不至于作弊。給他道個歉吧?”
    辛文緊緊攥住了手里的試卷,原本平滑的卷子被揉出了一道道褶皺。
    他臉色通紅,不知道是氣的還是羞的。
    “辛文?”看見他遲遲未動,程天的語氣有些疑惑,還帶上了一些催促。
    “對……對不起,”辛文聲音輕顫,下意識地吐出了這么一句話,然后,惡狠狠地瞪了喬御一眼,“行了吧?!”
    說完,辛文轉身,頭也不回地離去,一開始是走,后來變成了疾跑,就像是在逃跑一樣。
    其實喬御原本想的,是讓辛文公開給自己道歉。
    既然敢潑臟水,那就要付出代價。
    別人對他一分好,他還一分好。但是其他人如果對他一分惡,他一向是還十分惡。
    上帝才有憐憫之心,喬御沒有。
    不過,看程天的態度,大概是想息事寧人。
    喬御朝他微微笑了笑:“好的,程老師。您說的都很對,但是張老師對我一直很好,我可能還需要再考慮一下。”
    喬御自始至終都沒有挪窩的打算。雖然都說人往高處走,但是在喬御心里,1班還真的算不上什么高處,去了條條框框一堆,還不如他在7班自在。
    程天聽出了他的敷衍,面色看不出喜怒,但是心里卻不太高興。
    但他是老師,可不能和學生一般見識。
    “既然如此,那你回去好好想想吧。”  程天拂袖而去。
    *
    晚上9點,接近放學的時候,辛文終于回到了教室。
    許多人的眼神都落在了他身上。
    這讓辛文更加如鯁在喉。
    他坐下,把手里的試卷揉成一團,塞進了課桌里。活像是他和這卷子有仇。
    同桌用胳膊頂了他一下,滿臉好奇:“聽說你去舉報作弊了?怎么回事,那個年級第三作弊了嗎?”
    辛文的表情在這一刻尤其不自然。
    “我不知道。”他冷冰冰地回了這么一句,然后就翻開了教輔書。企圖用學習麻痹自己。
    這一舉一動,都被后排的麻光輝看在了眼里。
    麻光輝擔心了整整一個晚自習。到現在也沒能得到一個確切答復。
    他磨磨嘰嘰了半天,頂著被紀律委員發現的風險,偷偷掏出了手機。
    麻光輝:你沒事吧?
    喬御:沒事。
    喬御:今天謝謝你了,要不是你告訴我,我還不知道有人舉報我作弊。
    麻光輝的嘴角瘋狂上翹,然后死死壓了回去。
    麻光輝:沒有,你很努力,也很好。考得好是你應得的。
    自己這個沉默寡言的室友,今天好像有些奇奇怪怪的?
    算了,不想了。
    喬御:謝謝。
    喬御在校園里跑了一圈,提神醒腦,然后趕在晚自習下課前,回到了教室。
    剛回來,喬御就注意到了一個細節。
    他的座位是第六排靠窗的位置,因為班上的人數是單數,旁邊的位置一直沒人。
    喬御還打算,在這次月考后,掌握了話語權,就讓宋天宇過來挨著他一起坐。
    但是此時,這張課桌上,卻擺滿了嶄新的教科書,摞成了幾沓。
    有新生?
    下課鈴響起,喬御起身,找到了講臺上的張文軍。
    他詢問道:“老師,我發現旁邊座位有一堆書,是有新同學來了嗎?”
    張文軍已經從班主任群里知道了考試結果,對喬御的態度更顯溫和。
    “是啊,有個燕京轉來的新同學,身體不好,所以不上晚自習,明天你就能見到了……”
    張文軍思考片刻后,補充道:“對了,是個男生,叫李漢卿。”
    喬御臉上的笑容,在這瞬間凝固了。

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