“有!爺爺,你怎么知道的?我學錯了嗎?”
聽到這些,老人知道孩子有危險。
如果他繼續練習,他肯定會死,而且會在巨大的痛苦中死去。
如果此時老怪勸阻,及時糾正,給他服用他的特殊丹藥——龍風回魂丹,也可以救回來。
但他想看看如果孩子繼續練習會發生什么。
死亡是必然的,但如何死亡,將會出現哪些不尋常的現象,作為自己武技造詣的深層水平的參考。這樣,我就沒有違背我的諾言,因為自己沒有殺他。老魔想在這里,嘿嘿地笑了,心里說:你這個大膽胡鬧的孩子,還以為我這么武技是那么好學的嗎?
但是他說:“你學得真好!這沒有什么錯?!?br/>
“爺爺,我怎么會發熱呢?”
“發熱嗎?這并不壞,我以前學過,也是一樣的,起床喝兩杯水就好了?”
“哦!爺爺,我以為我學錯了東西!”
“對!你沒學錯。以后我會教你先學紅線再學藍線。這樣,你不僅可以抓住小猴子,還可以抓住大猴子!”
孩子笑了:“爺爺,謝謝你!”
老魔一征:“你謝我什么?”老魔以為孩子明白了他的意圖,挖苦他,瞪著他。
“爺爺,謝謝您教我!”
老魔見了半天,見孩子一群天真無邪,就放下心來,說:“你不用謝我!是你自己學的。”他心想:當你學完了紅線和藍線的時候,你的死期就到了。
連大羅神仙也救不了你。
即使你想怪我,也說不出來。
老魔陰險,一心想看孩子隨機修煉武技出現危險和邪惡的結果,作為自己的參考。
所以他耐心地教孩子如何呼吸,如何運功,如何坐下來,如何調息。
在三個月的時間里,由于自己的興趣和需要,孩子只練習了一條藍線和三條紅線,而且經常是在晚上練習,白天則是玩耍和追逐猴子。
在白天,小孩只是覺得無聊,當小孩學習如何改變身體,但小孩練習非常緩慢,沒有任何系統的學習。
現在老魔指點,也不要講求時間,一味地隨意修煉。
又過了六個月,孩子把這六根陽經練透了,這使孩子的心熱如焚,臉紅如赤,危險增加了。
幸運的是,這個孩子還很愛玩,所以當他不練習的時候,他就去了果樹森林和猴子們玩。
他想學習畫卷中一百只猴子的動作,并記在心里。
沮喪的時候,他就練藍線,這正是少陰手上的心經。
這樣,孩子實際上保護了他的心臟血管,這樣危險就不會突然到來。
否則,孩子就會癱瘓在床上,無法移動。
還有一點,出乎老人家的意料之外,就是孩子在修陽脈,正好是秋冬兩個季節。
秋冬兩季,天地間以氣為陰,以練陽為佳,而小孩練的就是陽脈。
老魔教他的時間不對,但卻是正確的季節。
所以即使危險越來越嚴重,也不會癱瘓。
相反,雖然孩子又熱又不舒服,但他的力氣卻更大了。
他的手腳更輕,動作也比那只大猴子靈活。
孩子在果樹上,真的可以說飛了,恐怕有些武技高手不如孩子們好。
在他練習猴子身法的過程中,他無意中成為了一場輕功的意外,這是武技練習中的一個奇怪現象。
老魔看了大惑不解,心里想:這孩子怎么不死呢?
孩子的體質是否異常?
好吧,我看看他陰脈結束后會發生什么。
如果能這樣練成精湛的內功,恐怕那張的六合神功畫冊應該重繪,改成“胡鬧功法”。
老魔又花了三、四個月的時間教孩子如何修煉。
正當孩子練習六脈陰經時,又看重春夏兩季。
春夏兩季,天地間的氣自然是陽,再練陰氣最合適,這是老魔怎么也沒想到。
因為孩子練功的內功大與前題相符,雖然練功時不相符,但天地之氣互補。
雖然危險就像重生,但不會癱瘓在床上動彈不得,卻沒有生活的煩惱。
這個時候孩子的身體陰陽兩氣滿不會動彈不得,陰陽兩氣在孩子的身體周圍影響著,孩子異常不舒服,突然冷,仿佛整個身體掉進冰洞,突然熱,比如坐在火旁,甚至行動不敏感!
這是練氣的危險情況。
孩子沒有意識到這是他的修煉的壞結果。
他認為他得了一種怪病,很害怕。
老魔來看他時,他說:“爺爺,我病了!學不了了!”
老魔看了他很長一段時間,很奇怪為什么這個小孩這時候還沒有死。
他雖然沒有死,卻在痛苦中打滾,不能說話。
但這孩子,盡管他受苦,仍然能說話,不僅是說話,而且還能走路!
老魔不明白。這完全違反了修煉的常規。
這個男孩真的很不尋常嗎?還是他小時候吃了一些奇怪的藥,延長了他的生命?
他問:“小子,你和你爺爺在一起的時候吃了什么藥?”
“沒有吃藥啊!”小孩回答。
“你從來沒有生過病嗎?”
“我不知道。我從小就沒生過病。”
“哦!是嗎?你吃過什么野味?”
“我吃過好多野生的東西!我吃過野雞、兔子,甚至老虎肉?!?br/>
“你可曾吃過毒蛇?”
“毒蛇能吃嗎?”
老魔不發一聲,似乎這個孩子沒有吃過什么奇異的草藥魔藥,可是他是怎么活過來的呢?
如果別人害怕,體質沒這么好,那么隨便修行到這樣一個地步,早就死了。
即使是擁有強大修為的大師,如果這樣練習,也會殘廢。
好!我會教你練習八經絡,看看你是否會死。
孩子還不知道老魔,故意讓他送死,問:“爺爺,我怕這個病!”
“孩子,你不用害怕,”他說?!斑@是對你修煉的一種反應?!?br/>
孩子愣住了:“我修煉的反應?殺人地武技我不學!”
老魔生氣道:“什么殺人的武技,別瞎說了?!?br/>
“爺爺,如果是殺人的武技,我就不學了?!?br/>
“小傻瓜,這是一種救人的武技,你懂嗎?”
“救人?”
“是的,武技可以殺人也可以救人。這取決于你如何做這件事。你可以殺人或救人?!?br/>
“簡而言之,我不學殺人的武技?!?br/>
老魔一時沒有想到這孩子會這么固執,這么始終如一。
但他并不滿足于停止,因為他想看看結果會怎樣。
就像今天的科學家一樣,自己的實驗沒有結果,怎么也不會停止。
老魔只好哄著孩子說:“小傻瓜,我教你的,是一種救人的本領。”
“真的嗎?”
“這當然是真的。你可以救別人,也可以救你自己。”
“爺爺,是救人的功夫,我學。”
老魔心里罵道:你這個小傻瓜,玄靈上的武技,哪能不擊殺敵人呢?你怎么能既救了人又不殺了他們?你想救人?你現在救不了自己了,這是白天說夢話。
“好,好?!彼f?!艾F在你又熱又冷,我教你練習畫冊上的灰線運功。先拯救你自己。”
“如果我學了灰線,我就不會冷和熱了?!?br/>
“當然不會!”
老魔心里罵道:你死了,還會發冷發熱嗎?”
“哦!爺爺,你怎么不早說呢?”
老魔又不理孩子,教孩子怎么修煉奇經八脈。
玄靈人士,奇經八脈可以使任何武技達到極致的完美,令人難以置信的狀態。
玄靈中很少有人能達到這種境界。
即使老魔這樣一個令人震驚的人,也只有修煉兩個靜脈,其他不能修煉,繼續練習,不僅無力,也非常危險,老魔在這個時候教孩子練習八動脈和兩靜脈,是一種沖動,催促孩子盡快死去吧。
老魔將方法解釋清楚,問孩子記得嗎?
孩子說:“爺爺,我記得!”
“哦!是嗎?你說出來,我聽聽。”
孩子還是把每個字都說了出來。
老魔心里久久不能平靜,心想:這孩子不但悟性強,記憶力也特別強,真是學習武技的最好人選。老魔似乎后悔了。
但在這個階段,孩子是無法得救的。
即使失去了整個身體的修為,你也不能抑制陰和陽脈,因為它不能與孩子體內的修為陰和陽相結合。
老魔輕輕嘆了口氣:“孩子,你好好練練,要練練灰線,最好到外面懸崖邊上坐到大石頭上練練?!?br/>
“哦!是嗎?爺爺,為什么要在外面練習?”
“走出去,你會得到更好的結果?!?br/>
老魔不忍心看到孩子死在極度的痛苦中,更不用說死在他的洞穴里了。
孩子不知道老魔這心情,說:“爺爺,那我出去練吧!”
老魔似乎有一顆善良的心,嘆了口氣,當他看到孩子要離開時,他叫道:“孩子,這是兩顆丹藥。帶上它們,也許它們會減輕你在修煉中感受到的痛苦。”
老魔把從他的懷里度過了幾十年,由七十二種藥凝練出的龍鳳回魂丹,叫孩子去吞服。
雖然丹藥不能挽救孩子的生命,但他們可以減輕孩子死亡時的一些痛苦。
老魔覺得他沒有給孩子帶來什么好處,而這兩粒藥對他來說反而有點好處。
孩子吃了藥,走出了洞穴。
他選了一塊面向南崖的石頭坐了下來。
按照老魔的指示,他盤腿坐著,放松全身肌肉,手掌平放在大腿上,微微閉上眼睛,呼吸,呼吸,呼吸,吹氣,修煉奇經八脈。
他先修行,像一個正在打坐的老和尚。
不知過了多久,孩子又感覺到兩股氣流,一股慢慢地從小腹升到心臟;
然而,有一個從脊柱的下端流出,通過脊柱流到腦后。
剎那間,他的心似乎要跳出來了。
同時他又感覺到熱,但同時他又冷又抽搐,不能說話,也不能移動他的手。
孩子嚇得叫不出聲來,也動不了,整個身體都凍住了,他任憑嚴寒和酷熱折磨著自己。
這是巨大的危險的來臨,實際上是巨大的危險,他非常痛苦。
幸運的是,此時,孩子吃下的龍鳳回魂丹發揮了作用。
在這丹里面,不僅有百年靈芝和千年人參,還有天山上難得的雪蓮。
不僅能補氣、鎮靜,還能保護心臟,起到起死回生的作用。
在這方面,老魔幫了孩子一個大忙,救了他。
否則,孩子會在極度痛苦中死去。
當孩子醒來時,渾身大汗淋漓,衣服濕透了,一看,天空已是繁星點點,午夜時分更甚。
孩子動了動手腳,似乎感覺好了一些,心想:爺爺教我有多好,看來我那突然發冷發熱的怪病會好一些。
他不知道他曾在生與死之間徘徊。
半個多月來,孩子一直在受熱受冷。
每次痛苦過后都有短暫的放松,這使老魔感到吃驚,使他不知道這是什么。
在這二十多天里,孩子幾乎會奇怪地在感覺到又熱又冷,越練危險越深。
當他想練脈時,巨大的危險來臨了。
他的整個身體就像上千根刺痛的針刺中,他的身體充滿了爆裂的修為,似乎每個經脈都爆裂了。
他覺得頭暈。
他從巖石上摔下來,滾到懸崖邊上,然后又從一千尺高的懸巖上摔下去……
二十多天來,老魔一直在黑暗中觀看孩子的修煉,現在看到孩子從巖石上掉下來,本來用他的技巧,可以在一瞬間拉住孩子。
正當他要采取行動時,他突然想到,這樣救不了孩子的命,只會加重孩子臨死前的痛苦。
寧可讓孩子從千丈的懸巖上掉下來,也要有個好結局。
所以他又停了下來。
當他跑到懸崖邊一看時,他看到孩子的身體撞在半空中的一個石頭上,他立刻看到孩子的嘴噴著血,他的身體碰撞到石頭,跳了起來,斜飛到另一個懸崖上的一棵樹上,然后消失了。
等到孩子從懸崖上摔下來的時候,他似乎就要摔得粉碎了,他的身體也找不到了。
老魔在懸崖前站了很久,搖了搖頭,慢慢地走回洞穴。
孩子陪著他快兩年了,他感到有點空虛和孤獨。
當孩子在的時候,他用盡一切辦法殺了孩子才放心,現在孩子死了,他想起了孩子的好。
這孩子救了自己。
在三個月的閉門修行中,這個孩子不時地為自己倒水、倒水果,還很關心自己。
他又想起了孩子的聰明、順從和天真無邪,以及他的大智慧,他是武技的好候選人。
這樣一個好孩子的死值得懷念和同情。
這孩子太善良了,善良又有什么用呢?
難道這和殺人不一樣嗎?
自己曾經不善良過嗎?
那么發生了什么?
他不僅自殺了,還殺了他的家人。
老魔從來不關心別人的死,但是他對男孩墨明智的死感到非常不安!
沒有辦法把它從自己的腦海中抹去。
因為這個孩子從來沒有否定過自己,而是自己否定了這個孩子。
此外,這孩子總是把自己當爺爺一樣對待。
老人想了一會兒,在他住過的房間里立了一個靈位,在靈位前放了一些新鮮的水果和三杯茶來安慰他的靈魂。
然后他關上門,獨自下了山。
原來老魔練好身手后,想下山找敵人,但為了墨明智,已經拖了他近兩年的時間。
現在孩子已經從懸崖上掉下來死了,心中不再牽掛,他便放心地走了。
另說,當墨明智從懸崖上摔下來的時候,他的身體撞到了一塊突出的巖石。
撞力的沖擊力,如果別人,早已血肉飛揚,血脈俱斷。
但墨明智的身體就像一個充滿氣體的球,他的身體又飛了起來,但吐出一口鮮血,然后跌落到懸崖上的一棵大樹上。
碰巧他的衣服被樹枝纏住了,所以他沒有一直掉到懸崖的底部。
否則,即使墨明智不死,也會斷手斷腿,終身殘疾。
奇怪的是,墨明智將一口血噴了出來,經過山風吹過,反而從昏迷中醒來了!
體內的熱氣消失得無影無蹤,整個身體立刻恢復了活力。
原來墨明智糊里糊涂地撞開了兩條經脈,既不按規矩練,也不違反武人練功的各種規矩,走上沒有人走過的練功之路。
但是,由于他恰巧符合大氣的規律,所以他的整個身體充滿了熱和冷兩種不同的修為。
正是因為他身上有太多的真理,他才像皮球一樣撞到巖石上彈回來。
正是這兩種經脈的不協調,使他突然發了一陣寒戰,又突然發了一陣高燒,象針刺般的痛,昏了過去。
由于兩種冷熱不同的修為在體內無法融化,每一種都在墨明智的體內狂奔,幾乎要帶走墨明智的生命,墨明智摔下懸崖,撞在巖石上。
這撞擊力,是一種無情的力量,沖擊著墨明智的胸膛,竟在不經意間震開了他的身體的兩條經脈,在穴位之間,身體的兩股冷熱修為突然融合在一起!
陰陽相逢,龍虎相逢,火與水融解,頃刻之間化成一種很濃的,不同的氣息,雖然嘴上是血,但身體極其舒暢,精神百倍。
因為在一瞬間,奇怪而厚重的修為就流過了他體內十二經脈的三百處穴位。
這就是修煉人們夢寐以求的武技,墨明智卻在種種巧合中,死里逃生無意中練成了!
此時,墨明智想任何一種優越的武技修煉,只要有人給指導,就可以輕松地學習,即使是一般的武技風格,由他使用,將不同,人們感到強烈的力量和強大,但這孩子卻不知道。
墨明智看到自己懸在空中,在地面下懸崖上的一棵樹上,感到困惑、恐慌。
他不知道是大樹伸出的樹枝救了他的命。
在他的恐慌中,他無意識地想起了魂猴百變身法,一只手抓住一根樹枝,一點力量,身體將高飛到空中,平穩地降落在另一棵大樹上。
他那完美的百變魂猴身法使他變得干凈而輕盈,就像一片樹葉,他輕輕地落在樹枝上,樹葉一動不動,老魔甚至沒有注意到小孩落在懸崖上。
幸運的是,老魔以為小孩已經掉到懸崖上,死了。
如果老魔知道莫大智還活著,同時,發展出了一種比自己強大的六合神功,恐怕事情會有不同的變化和結果,也許老魔會跳下懸崖,奪去小孩的性命……
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