上課的時(shí)候，云景用馬步取代了坐姿，屁股距離凳子也就一厘米不到，有衣服擋著，倒也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他的異常。
    站馬步練下盤(pán)，云景自身仿佛化身為一棵樹(shù)苗，扎根地上，隨著練習(xí)，腳下生根，往地底深入，越發(fā)穩(wěn)健。
    持之以恒下去，云景相信，自己總有一天能將馬步練得宛如扎根在大地上的參天大樹(shù)，任由風(fēng)吹雨打天翻地覆依舊能屹立不倒……
    一天的學(xué)習(xí)生活很快過(guò)去。
    放學(xué)后，回到住處，他依舊和師父慣例下地干活兒，待到日落西山，師徒倆收工回家。
    傍晚，李秋先將養(yǎng)身功的第二層傳授給了云景，詳細(xì)講解其中的關(guān)鍵之處，只讓云景學(xué)會(huì)記住，第一層不到一定火候，他嚴(yán)肅告誡云景不準(zhǔn)修煉第二層。
    若說(shuō)養(yǎng)身功的第一層是‘動(dòng)功’的話，第二層算得上是‘靜功’了。
    第一層需要配合復(fù)雜的動(dòng)作和呼吸淬煉筋骨體魄，而第二層是一段秘傳呼吸法，修煉那段呼吸法，能蠕動(dòng)人體五臟六腑，滋養(yǎng)血?dú)猓叙B(yǎng)淬煉五臟六腑的同時(shí)，也能進(jìn)一步從內(nèi)部淬煉體魄。
    第二層實(shí)際上也有一些與之配合的動(dòng)作的，不過(guò)相對(duì)第一層來(lái)說(shuō)，要溫和得多，動(dòng)作很舒緩，主要是配合呼吸法，某些呼吸節(jié)奏，不做到某個(gè)動(dòng)作根本就做不出來(lái)。
    將第二層傳授給云景后，李秋讓他繼續(xù)練習(xí)扎馬步，然后養(yǎng)身功第一層，最后練習(xí)基礎(chǔ)劍術(shù)，到晚上，則是云景每天雷打不動(dòng)的練字鞏固學(xué)問(wèn)……
    隔天，云景去學(xué)堂上課，下午最后一節(jié)課的時(shí)候，他聽(tīng)同窗在討論一個(gè)事情，說(shuō)這天中午，鎮(zhèn)上十里八鄉(xiāng)加起來(lái)，朝廷征兵近五百，在一通敲鑼打鼓的送別下奔赴了遠(yuǎn)方的軍營(yíng)，他們將進(jìn)行為期一年的軍事訓(xùn)練，再之后的話，到底是被派往各地駐守還是奔赴戰(zhàn)場(chǎng)就不得而知了。
    那五百新兵里面，有小溪村的一二十人，可他們已經(jīng)走了，在云景上課的時(shí)候，他連去看一眼送別的機(jī)會(huì)都沒(méi)有……
    接下來(lái)的一段時(shí)間，云景的生活大概都是之前的模式。
    每天早上四點(diǎn)左右起來(lái)練武，天亮后下地干活兒，然后去學(xué)堂吃飯上課，下午回來(lái)繼續(xù)干活兒，練武，練字……
    每天的時(shí)間都安排得很滿，很緊湊，忙碌但不亂，很充實(shí)。
    養(yǎng)身功的六層所有功法，云景在六天時(shí)間全部學(xué)會(huì)，其中的關(guān)鍵之處李秋給他反復(fù)認(rèn)真的講解了，確保沒(méi)有絲毫差錯(cuò)，僅僅只是學(xué)會(huì)記牢而已，李秋不讓他修煉后續(xù)功法，目前只準(zhǔn)他練第一層。
    云景聽(tīng)?zhēng)煾傅模床烤桶啵瑳](méi)有急功近利的去想修煉后面的。
    縱然只是第一層，在靈氣的配合下，他淬煉身體的效果也堪稱(chēng)爆炸般驚人，體質(zhì)可謂每天一個(gè)樣的在變化著，每天都有明顯的進(jìn)步。
    每隔六天的休息那天，他們師徒倆還是會(huì)放下一些不必要的事情去鎮(zhèn)上易容擺攤掙錢(qián)。
    日子就這么一天天過(guò)。
    李秋說(shuō)，云景修煉養(yǎng)身功第一層，若是感覺(jué)到體質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間都得不到提升的話，幾乎就到了極限，那時(shí)他就可以嘗試修煉第二層踏足后天中期了。
    可近兩個(gè)月下來(lái)，云景每天用靈氣配合養(yǎng)身功練習(xí)，那么驚人的效果之下，他單手都能不是很費(fèi)力的舉起五斤重物了，可依舊還能感覺(jué)體質(zhì)在進(jìn)步，未曾感覺(jué)到極限的到來(lái)。
    對(duì)此，李秋內(nèi)心都感到心驚肉跳的同時(shí)，表面平靜的告訴云景，既然體質(zhì)還能增長(zhǎng)，那就繼續(xù)練第一層吧……
    對(duì)于養(yǎng)身功在云景身上驚人的效果，李秋很想去信自己的師父，問(wèn)問(wèn)是不是養(yǎng)身功有什么自己不知道的秘密，可自己都修煉了幾十年了，熟悉得不能再熟悉，到底沒(méi)什么特別之處，反復(fù)思索，他好歹才忍住。
    體質(zhì)的提升是根本，水磨功夫，持之以恒的過(guò)程，但這兩個(gè)月下來(lái)，云景的基礎(chǔ)劍術(shù)倒是練到了相當(dāng)高明的地步。
    他的基礎(chǔ)劍術(shù)，出師了！
    值得一提的是，練武的第二天，云景就開(kāi)始用真劍練習(xí)劍術(shù)了，那把劍是當(dāng)初他拜師的時(shí)候李秋的師弟送的，一直在李秋那里保管，在云景練武的第二天他拿來(lái)交給了云景。
    那把劍重七斤三兩，用李秋的說(shuō)法，還是能稱(chēng)得上一把寶劍的，雖然達(dá)不到切金斷玉削鐵如泥的程度，但吹毛斷發(fā)還是沒(méi)問(wèn)題的，換算成金錢(qián)價(jià)值的話，得兩百兩銀子往上了。
    價(jià)值兩百兩銀子以上的劍說(shuō)送就送了，嘖，師叔真有錢(qián)……
    云景的基礎(chǔ)劍術(shù)出師，是經(jīng)過(guò)師父李秋考核的。
    有天李秋朝著云景丟豆子，讓他用劍準(zhǔn)確無(wú)誤的去挑飛，一開(kāi)始還是一顆一顆的，慢慢的越來(lái)越多，到最后，就跟暴雨傾盆一樣向著云景飛來(lái)。
    長(zhǎng)劍在云景手中舞動(dòng)得宛如銅墻鐵壁，堪稱(chēng)潑水不進(jìn)，可最終隨著師父拋豆子的數(shù)量和力道增加，他到底還是沒(méi)能全部挑飛。
    但李秋告訴他基礎(chǔ)劍術(shù)可以出師了，云景疑惑問(wèn)，我這不是還沒(méi)全部挑飛么，李秋則‘不耐煩’道你哪兒來(lái)那么多問(wèn)題……
    李秋能‘不耐煩’么，就云景展現(xiàn)出來(lái)的基礎(chǔ)劍術(shù)，已經(jīng)超過(guò)很多后天中期的用劍之人了，云景自己不知道而已，當(dāng)師父的，若是不能‘鎮(zhèn)壓’徒弟的‘囂張氣焰’，那臉往哪兒放？
    雖然云景的基礎(chǔ)劍術(shù)已經(jīng)出師了，但李秋告訴他，依舊不能落下，還是要每天持之以恒的拿出時(shí)間來(lái)練習(xí)的，接下來(lái)就是水磨功夫了，最終能將基礎(chǔ)劍術(shù)練到什么地步那就要看云景自己的造化和毅力了。
    當(dāng)云景的基礎(chǔ)劍術(shù)出師后，李秋開(kāi)始傳授他一些進(jìn)階劍術(shù)，在云景強(qiáng)悍的基礎(chǔ)下，進(jìn)階劍術(shù)也很快掌握入門(mén)，但想要練得精通高深，是需要時(shí)間去打磨的。
    云景能感覺(jué)到，師父似乎顯得有些‘急’，當(dāng)他學(xué)會(huì)一門(mén)劍術(shù)，練了沒(méi)幾天，師父就會(huì)傳授另一門(mén)劍術(shù)。
    到后面，他甚至還傳授了很多云景如今根本就沒(méi)法施展練習(xí)的劍術(shù)，只是教給云景而已，讓他記住，將來(lái)再慢慢練習(xí)。
    練劍術(shù)還是其次，李秋還教云景基礎(chǔ)的拳腳掌指，乃至刀槍棍棒等等基礎(chǔ)武學(xué)，用李秋的說(shuō)法，雖然云景想要精與劍術(shù)一道，但其他武學(xué)還是要涉獵的，若連其他武學(xué)的基礎(chǔ)都不明白，將來(lái)萬(wàn)一遇到敵人如何應(yīng)對(duì)？
    稍不注意是要吃大虧的。
    云景本來(lái)每一天的時(shí)間就已經(jīng)排得滿滿當(dāng)當(dāng)了，可師父還逮著機(jī)會(huì)就教那么多，真心有點(diǎn)填鴨式的教學(xué)。
    好在云景有過(guò)目不忘的本事，不管師父教得再多，他都能學(xué)得會(huì)記得住，但想要精通，得后面慢慢練習(xí)，裝在腦袋里面的東西，他就忘不掉，倒也無(wú)傷大雅，一般人的話，真心吃不消，畢竟需要幾個(gè)月乃至幾年才能記住的東西，一股腦灌輸下來(lái)，多少人能做到？
    練武學(xué)習(xí)之余，李秋還經(jīng)常抽空帶云景去他家的院子，李秋家的大院是有專(zhuān)門(mén)的練武場(chǎng)的，那里刀槍棍棒十八班兵器都齊全。
    有時(shí)候李秋和云景對(duì)練，但更多的時(shí)候，他則是不知道從哪兒找來(lái)了一些練武之人和云景對(duì)練，那些對(duì)練之人所使的武功兵器各不相同，漸漸的對(duì)練下來(lái)，云景的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)得到了極大的豐富！
    “師父要走了！”
    在這樣緊湊得堪稱(chēng)壓榨般的教學(xué)下，云景心中這個(gè)念頭越發(fā)明確，很可能從師父教自己練武那天開(kāi)始，和他這樣朝夕相處的日子就已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)！
    轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就這么過(guò)去了。
    往年暑假的時(shí)候，云景都是要回家去的，可這一年的暑假，李秋則是讓云景留在了鎮(zhèn)上，進(jìn)行了更加‘瘋狂’的教學(xué)。
    每天都讓云景學(xué)習(xí)新的東西，只求云景能記住記牢，不求他掌握，縱然是填鴨式教學(xué)，但他教得還是很認(rèn)真的，反復(fù)確認(rèn)云景有沒(méi)有什么不明白的地方，一旦有就第一時(shí)間問(wèn)，他好解答。
    如此一來(lái)，練字學(xué)習(xí)反而成了云景難得放松的時(shí)候了。
    李秋的‘急功近利’，反倒是有點(diǎn)違背他口口聲聲說(shuō)學(xué)問(wèn)至上的理念……
    暑假的一天，云景和李秋去鎮(zhèn)上擺攤，聽(tīng)到了一個(gè)很不好的消息。
    戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了！
    大離王朝，集結(jié)八十萬(wàn)大軍，正式向北方大江王朝宣戰(zhàn)，理由是大江王朝謀害本朝夫子陳文澤，若不報(bào)此仇，不足以平民憤，不足以鎮(zhèn)國(guó)威，不足以給大離王朝億萬(wàn)子民一個(gè)交代！
    戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的消息傳開(kāi)，可謂舉世震驚，哪怕是牛角鎮(zhèn)這樣的小地方，天空中都籠罩了一層戰(zhàn)爭(zhēng)陰云。
    人心惶惶的同時(shí)，各種物價(jià)也在悄然上漲。
    其次，陳夫子隕落的消息傳開(kāi)，無(wú)數(shù)人痛哭流涕，可謂舉國(guó)同悲，無(wú)數(shù)讀書(shū)人涌上街頭，涌向衙門(mén)，有人悲痛欲絕，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)想為夫子報(bào)仇，有人大罵朝廷無(wú)能，要去朝廷給全天下讀書(shū)人一個(gè)交代，有人主動(dòng)為隕落的陳夫子披麻戴孝……
    亂局已經(jīng)悄然開(kāi)始！
    那天回去后，李秋臉上再?zèng)]了笑容，教導(dǎo)云景的內(nèi)容更多了，如果不是教的東西容不得慢點(diǎn)馬虎，他恨不得一股腦全部灌輸給云景……