沈遲早上六點(diǎn)就醒了, 他喝完燕麥本想在桌前看書，可為了節(jié)省電費(fèi)，他裹上圍巾出門向?qū)W校走去。
他第一個(gè)到教室, 教室里空無(wú)一人格外靜謐, 只有翻書的聲音，他像浸在水里的紙張般拼命吸收知識(shí)。
因?yàn)閾Q課的緣故，第一節(jié)課是地理課, 沈遲起初耐心在聽, 可地理老師只會(huì)照著課本念, 還帶著濃濃的邊城口音, 他索性戴上耳機(jī)自己看。
王老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見這一幕, 下課后走上講臺(tái)苦口婆心勸誡：“我們學(xué)校崇尚寬松教育，對(duì)學(xué)生管得沒那么嚴(yán), 但上課盡量不要戴耳機(jī)。”
見少年無(wú)動(dòng)于衷，王老師不得不恐嚇道：“不然被家長(zhǎng)送去所謂的魔鬼訓(xùn)練營(yíng), 早上五點(diǎn)半起晚上十二點(diǎn)睡，還沒有周末，你們說(shuō)恐不恐怖？”
少年終于抬頭, 認(rèn)真問：“哪里可以報(bào)名？”
王老師：…………
看來(lái)王老師也不了解，沈遲打開手機(jī)查魔鬼訓(xùn)練營(yíng)的介紹，國(guó)內(nèi)各個(gè)大型輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都有開設(shè)，訓(xùn)練營(yíng)全程封閉，會(huì)不定期請(qǐng)名師授課。
大部分營(yíng)員成績(jī)有顯著提升, 當(dāng)然費(fèi)用也很高昂, 動(dòng)輒四五萬(wàn)起, 他仔細(xì)挑選了家價(jià)格適中的, 兩百天課程包食宿四萬(wàn)八, 確定后向嚴(yán)雪宵發(fā)了條消息。
【沈遲】學(xué)校老師教得不行，感覺不如自己看書效率高，月考后打算報(bào)燕城的黃埔特訓(xùn)營(yíng)
而嚴(yán)雪宵劃開屏幕上的消息，他在電腦上查了查，走出圖書館撥通一個(gè)電話：“你知道黃埔特訓(xùn)營(yíng)嗎？”
官山是在車?yán)锝拥絿?yán)雪宵電話的，想也沒想答：“知道，我一個(gè)朋友開的，效果是真不錯(cuò)，學(xué)員基本都能上重本。”
“實(shí)行軍事化管理，每天五點(diǎn)半起床六點(diǎn)上早自習(xí)了，很受家長(zhǎng)歡迎，報(bào)名的人越來(lái)越多，我那朋友年初還問我要不要投資。”官山繼續(xù)說(shuō)，“你家小朋友要報(bào)嗎？”
嚴(yán)雪宵高中雖然走的競(jìng)賽保送燕大，但他想嚴(yán)雪宵應(yīng)該清楚高考的殘酷性，與一分相差三千人相比，這點(diǎn)苦不算什么。
然而青年答了句：“不報(bào)。”
電話掛斷后，官山才后知后覺明白是心疼了，他從前還會(huì)想嚴(yán)雪宵當(dāng)了家長(zhǎng)是什么樣，現(xiàn)在終于明白了壓根是溺愛型，舍不得小朋友吃苦。
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沈遲晚上回到家做題，自己看的進(jìn)度比他預(yù)料中要慢不少，他只是囫圇吞棗將書記住，習(xí)題冊(cè)上的題目做著很吃力，一個(gè)小時(shí)也沒做完一個(gè)章節(jié)。
他望向墻面上掛著的日歷，光是地理就占據(jù)了他大部分時(shí)間，離月考只有七天的時(shí)間，其他六科完全沒有時(shí)間看，更不要說(shuō)及格。
他抿了抿唇，開始思考要不要提前去訓(xùn)練營(yíng)了，手機(jī)上突然浮現(xiàn)一條視頻通話邀請(qǐng)，看清名字后，他的手頓了頓，同意了邀請(qǐng)。
或許因?yàn)椴怀Ｒ曨l，他望著屏幕中青年的臉格外緊張，仿佛能聞見松木冷冽的氣息，故作鎮(zhèn)定開口：“有什么事嗎？”
嚴(yán)雪宵嗓音溫和：“我問了你想報(bào)的黃埔特訓(xùn)營(yíng)。”
“怎么樣？”他不禁問。
“每年招生人數(shù)多，進(jìn)度難以兼顧到每個(gè)學(xué)員。”手機(jī)那邊頓了頓說(shuō)，“并且只能保證上重本。”
雖然不知道招生人數(shù)多和保證能上重本怎么成了缺點(diǎn)，但聽著也有道理，他垂下腦袋：“一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)我來(lái)說(shuō)太貴了。”
即便只是縣城的老師，一對(duì)一輔導(dǎo)每節(jié)課的價(jià)格就要兩百，離高考還有兩百天，他根本支付不起高昂的補(bǔ)課費(fèi)。
他一直低著頭，沒有察覺對(duì)方的視線一直停在自己身上，直至聽到一句：“我教你。”
紅頭發(fā)的少年猛地抬眸，這才注意到嚴(yán)雪宵的手邊放著厚厚一摞的高考資料，顯然提前準(zhǔn)備過。
說(shuō)不出是什么感受，他的胸膛彌漫陌生的情緒，無(wú)力抵抗從而散開到全身，濃密的睫毛細(xì)微地顫了顫，慢半拍打開地理書。
與他想象中的不同，嚴(yán)雪宵沒有按著教科書的思路走，而是根據(jù)一張張地圖講解，從地形圖到氣候圖再到洋流圖。
他只需要專注聽著，世界地圖慢慢在他腦海中成型，他可以很輕易地將每個(gè)地方的地形、氣候以及周邊的洋流對(duì)應(yīng)起來(lái)，繁雜的知識(shí)慢慢清晰，而時(shí)間也過去了兩小時(shí)。
“高中地理的核心在地圖。”嚴(yán)雪宵的嗓音染上一絲啞，“你能默寫今天的地圖嗎？”
少年輕輕點(diǎn)頭，他右手戴了護(hù)腕無(wú)法握筆，他用左手緩慢地在紙面上勾勒經(jīng)緯網(wǎng)，本初子午線連接南北兩極作為經(jīng)度起點(diǎn)，可他第一筆畫的是邊城的經(jīng)線。
大陸輪廓逐漸浮現(xiàn)在紙面上，他小心翼翼地繪制著地圖，最后一筆經(jīng)線穿過的是美國(guó)新澤西州。
他喜歡畫地圖，會(huì)讓他覺得近在咫尺，他落下最后一筆后忽然聽見嚴(yán)雪宵的聲音：“畫完把課后題做了。”
像是秘密被撞破般，他哦了聲，翻開空白的習(xí)題冊(cè)，他的理智告訴自己該做題，可他仍忍不住悄悄抬頭，望向屏幕中穿著白襯衫的青年。
新澤西州還是白天，光從窗戶外投在嚴(yán)雪宵輪廓分明的面容上，狹長(zhǎng)的鳳眼勾出好看的弧度，像是活在光風(fēng)霽月中。
他的呼吸不由得屏住了，正在這個(gè)時(shí)候青年掀起眼簾，望著他說(shuō)：“盯著我看是做不出來(lái)題的。”
聽見話的一瞬間，他的臉猝不及防變得通紅，心臟怦怦地跳動(dòng)，似乎要沖破胸膛，像是有什么東西在勃然生長(zhǎng)。
少年看向習(xí)題冊(cè)，可大腦一片空白，眼前依然是嚴(yán)雪宵那雙漆黑的眼，一個(gè)字也沒記住，茫然地握著筆。
過了好一陣，他的心跳才慢慢平息，強(qiáng)迫自己靜下心做題，不知道是不是他的錯(cuò)覺，習(xí)題冊(cè)上的題目變簡(jiǎn)單了，他只花半小時(shí)就全部做完了，還檢查了一遍。
他對(duì)完書后的答案，三十道做對(duì)二十道，他緩緩?fù)铝艘豢跉猓蠊P的手悄然松開，低著頭說(shuō)：“做完了。”
“沈遲。”
他猝不及防聽見嚴(yán)雪宵在叫他名字，下意識(shí)抬頭：“怎么了？”
青年注視著他，語(yǔ)氣平靜開口：“現(xiàn)在可以看我。”