蘇向晚微微頷首，這是喜極而泣。
    很快，男生又換了另一種方式，雙手交握在胸口，在原地踮著腳蹦了起來。
    蘇向晚微微蹙了蹙眉頭，這種表現方式其實和第一種相差不大，不過倒也可以算是有所不同。
    楊柳點頭后，男生站在原地撓了撓頭，似乎一時想象不出其他方式。
    “你先坐。”楊柳并沒有為難她。
    隨即，楊柳開口道：“我剛剛說過這四種情緒可以演變成千萬種細膩有差別的情緒，悟性高演技越好的人越可以將一個喜字以越多種的方式表現出來。”
    “這樣說可能對你們而言有些抽象，不過如果用喜字組詞，相信會給你們一些提示。”
    蘇向晚低頭在本子上組起詞來：喜歡、喜愛、喜極而泣、欣喜若狂、喜新厭舊、喜結連理
    盯著這些詞，蘇向晚若有所思。
    確實，如果這樣細分起來，這一個字可以包含太多種情緒。
    孩子小動物的喜歡，兒童對糖果玩具的喜歡，少女對男孩的喜歡，男孩對女孩的愛戀
    想到這，蘇向晚又想到許多。
    當即在喜歡后面畫出支線：明著的喜歡也可以叫明戀、隱忍的喜歡叫暗戀、霸道的喜歡叫占有、默默的喜歡叫陪伴和守護。
    似乎楊柳的話刺激了蘇向晚的靈感，蘇向晚很快繼續往下寫著。
    仰視的喜歡叫膜拜、俯視的喜歡叫憐憫、深深的喜歡叫深情、淺淺的喜歡叫青澀懵懂。
    蘇向晚數了數，單單是喜歡一個詞，便能引申出無數種表達的方式，十種，真的一點也不多。
    “先說一下課后作業，將你能想到的所有和喜有關的表演方式寫一份電子版，發給我，會計入課堂得分。”楊柳淡淡開口。
    “今天我不和你們研究這一個字會有多少表現方法，畢竟如果你連一種都表現不好，那么就算知道其中的差別，也無法將其詮釋出來，而身為一個演員，如果你不能將一種情緒準確的傳達給觀眾，那就是失敗。”
    “今天我們就嘗試一種情緒的表演，我陳述背景，你們逐個表演，我會給出評分，計入期末成績。”
    “故事背景發生在古代，相府小姐參加踏青，碰到一直以來心儀的青年才俊，表演當時這位小姐的反應，計時三十秒。”
    楊柳按照學號點名，隨即依次做出點評。
    第一名同學名叫孟筱蘭，長得很漂亮，一頭黑發及腰，很瘦，有一點古典美的韻味。
    看學號排在第一位，想必成績應該很好。
    孟筱蘭的切入點很精彩，她從相府小姐的性格入手，脫離了大家第一印象中端莊典雅的大家閨秀，反而將相府小姐塑造成一個熱情灑脫的女子。
    看到心儀的男人后，她不僅沒有尋常女人的羞澀，反而騎著馬，牽住韁繩，停下腳步，毫不避諱的看著他，臉上露出一抹笑意，眼底帶著大大方方坦坦蕩蕩的傾慕。
    “孟筱蘭的表演很好，切入點也不錯，不過眼神欠缺了一點，目光不夠火熱。九十五分。”