昨天五更之后，腦袋昏沉沉的。域名請(qǐng)大家熟知
    年紀(jì)大了，這精力真的不如從前，五更后思路頓時(shí)卡殼。
    第一更來(lái)的晚來(lái)，還請(qǐng)見(jiàn)諒。
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    當(dāng)?shù)谝豢|曙光照進(jìn)觀音巷的庭院中時(shí)，隔壁觀音院傳來(lái)了晨鐘陣陣。
    伴隨著縹緲梵音裊裊，玉尹深吸一口氣，猛然頓足騰空而起。虎出大刀拖地而行，迸濺出火星四濺，在陽(yáng)光下，刀口流動(dòng)一抹凝光，在空中劃出一道奇詭弧線(xiàn)，帶著一股刀風(fēng)劈出。
    燕奴嬌笑一聲，“小乙哥卻使得好刀！”
    青竹一探，迎著虎出大刀刺去，不過(guò)在即將與大刀相擊的剎那，卻又突然一頓時(shí)間仿佛在這里出現(xiàn)了一個(gè)岔道，玉尹大刀劈出，而青竹卻凝在空中。虎出幾乎是貼著青竹落下，就在大刀落下的一剎那，青竹猛然發(fā)力，鐺的一聲脆響，回蕩在天際。
    玉尹只覺(jué)得手一顫，胳膊一麻，大刀險(xiǎn)些脫手。
    而燕奴此時(shí)卻突然進(jìn)擊，青竹槍在她的手中，劃出一道道，一條條的光弧，如同疾風(fēng)暴雨般，bi得玉尹連連后退。一連串猶如雨打芭蕉般的聲響過(guò)后，玉尹被燕奴已bi退了十余步，幾乎快要貼在墻上。燕奴的力氣比不得玉尹，青竹的份量，更和虎出相差甚多。可每一次刀槍jiāo擊，卻讓玉尹感覺(jué)到萬(wàn)分難受和別扭。
    “停！”
    玉尹大吼一聲，青竹驟然消失。
    燕奴氣定神閑的退了回去，卻把個(gè)玉尹郁悶的，幾乎想要吐血。
    這一次比試，實(shí)在是太憋屈了！
    燕奴的槍法非常怪異，怪異的讓玉尹根本使不出力道來(lái)。
    看她出槍?zhuān)髅魇欠浅：?jiǎn)單，原以為已經(jīng)看破了燕奴的后招，可到頭來(lái)
    玉尹搔搔頭，苦笑道：“九兒姐使得好槍?zhuān)　?br/>     “非是奴使得好，小乙哥終究還是脫不出疆場(chǎng)廝殺的痕跡。
    其實(shí)小乙哥的身手，不遜色于奴，可是對(duì)于力道的掌控，卻有些偏頗。獅子搏兔亦用全力，這話(huà)是沒(méi)有錯(cuò)。不過(guò)那是在強(qiáng)弱已分的情況下，更多是提醒你，不要輕敵你我功夫相當(dāng)，便需在勁力上有所控制。即便是獅子搏兔，亦要留有后勁。一旦兔子閃躲過(guò)去，方可以連續(xù)攻擊。而小乙哥你每次，都把氣力使到了老，想要在換手，便要重新聚力發(fā)力奴只需要引著小乙哥的勁力，便可以掌控局勢(shì)。
    小乙哥接下來(lái)，除了要繼續(xù)打熬筋骨之外，更要著重修煉對(duì)力量的掌控才是
    意氣君來(lái)骨ro臣，意氣為君，骨ro為臣，這君臣之道，還需要分出輕重才是。”
    意氣君來(lái)骨ro臣？
    玉尹閉上眼睛，又仔細(xì)的琢磨了一陣子，頓時(shí)又有所明悟。
    此前，他太過(guò)于注重于筋骨打熬，卻忽視了對(duì)于這力量的控制。按照燕奴的說(shuō)法，這樣下去了不起成為一個(gè)空具千斤神力的蠻漢，卻成不得一個(gè)真正的大家！
    “那如何才能使意氣為君，骨ro為臣？”
    燕奴歪著小腦袋想了想，“阿爹生前說(shuō)過(guò)，于細(xì)微處見(jiàn)真功夫。小乙哥不妨多養(yǎng)精神，比如練練琴，寫(xiě)寫(xiě)字，還有平日里坐臥行走多些留意。而今你功夫登堂入室，卻總讓人感覺(jué)有些鋒芒畢lu。什么時(shí)候小乙哥能收斂起這鋒芒，便能領(lǐng)悟這其中奧妙。”
    玉尹，陷入了沉思。,　　燕奴平日里，總是給人一種鄰家小女孩的感受，根本無(wú)法覺(jué)察出她的鋒芒。
    若不是發(fā)怒或認(rèn)真時(shí)，誰(shuí)又能想到這外表柔柔弱弱，看上去嬌小玲瓏的小姑娘，竟然還是一位高手？
    看她練功，也是如此。
    如果不是燕奴昨日說(shuō)出來(lái)，玉尹甚至不知道，燕奴是如何練功。
    于細(xì)微處見(jiàn)真功夫嗎？
    玉尹，頓時(shí)若有所悟
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    晌午時(shí)，徐婆惜來(lái)了。
    玉尹取出《牡丹亭》的譜子，在庭院里咿咿呀呀拉響，指點(diǎn)起徐婆惜的唱腔。
    前面曾說(shuō)過(guò)，徐婆惜是太倉(cāng)人，雖離家日久，卻難免帶著些太倉(cāng)的口音。若平日里說(shuō)話(huà)還好，可一旦開(kāi)了腔，便無(wú)法掩蓋。這倒是正合了后世昆曲的一些特點(diǎn)，要知道那昆曲最初，也正是從太倉(cāng)小曲演變而來(lái)。這一點(diǎn)，徐婆惜有天然優(yōu)勢(shì)。
    這唱念做打的功夫，不需玉尹傳授。
    關(guān)鍵是在唱腔上，徐婆惜還需要進(jìn)行一些專(zhuān)門(mén)練習(xí)。
    玉尹倒是想了一些辦法，比如后世一些練氣發(fā)聲的基本功，先教給徐婆惜練習(xí)。
    然后又嘗試著讓她唱上一小段，一點(diǎn)點(diǎn)的加以改正。
    玉尹不會(huì)唱昆曲，卻認(rèn)得一些昆曲大家。
    所以對(duì)于昆曲的特點(diǎn)，也都了然于胸。而徐婆惜呢？底子極好，人又非常聰明
    對(duì)牡丹亭這出折子，她也下過(guò)苦功夫。
    從得到了曲譜后，便一遍遍的閱讀，加強(qiáng)其中的理解。
    一來(lái)二去，只一個(gè)晌午的功夫，居然唱的是有模有樣，得了其中三昧。
    至于其他人的戲份，玉尹不想過(guò)問(wèn)，想必封宜奴等人聽(tīng)了徐婆惜的唱腔之后，自然能夠想出辦法。
    唯一讓玉尹感到不舒服的，還是這時(shí)間的安排。
    “婆惜，和你商量一件事。”
    “請(qǐng)老師吩咐？”
    “人道這一日之際在于晨，白天大家都忙于生計(jì)，我也有許多事情要做教授婆惜本是我份內(nèi)之事，可這樣一來(lái)，卻也耽擱許多事情。能不能把這時(shí)間調(diào)整一下，婆惜晚上來(lái)學(xué)？這樣一來(lái)，我也能錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，不至于太過(guò)緊張，不知可否？”
    徐婆惜想了想，覺(jué)得玉尹說(shuō)的也有道理。
    “老師說(shuō)的極是，便依老師所言。”
    “不會(huì)耽擱婆惜的事情吧。”
    徐婆惜溫婉一笑，“自從前月，姐姐便不讓婆惜獻(xiàn)藝了，說(shuō)是要全力準(zhǔn)備年末ā魁比試。
    從現(xiàn)在開(kāi)始，到入冬之前，婆惜夜間都沒(méi)甚安排。”
    嗯，入冬了，大家也都閑下來(lái)了。
    而ā魁大賽的競(jìng)爭(zhēng)，也將進(jìn)入**先潛心學(xué)習(xí)幾個(gè)月，爭(zhēng)取到時(shí)候一鳴驚人。
    封宜奴想來(lái)打得便是這么一個(gè)主意。
    玉尹倒也不覺(jué)得奇怪，見(jiàn)徐婆惜同意，自然也非常高興。
    午飯時(shí)，燕奴從鋪?zhàn)踊貋?lái)，還帶了些酒菜飯食。
    徐婆惜也幫著燕奴拾掇了一陣子，和燕奴在廚房里吃了飯，還把碗筷清洗一番，這才告辭離去。
    “小乙哥，方才婆惜說(shuō)，以后要晚上來(lái)學(xué)習(xí)？”
    “嗯！”
    “奴有個(gè)主意，不知道當(dāng)不當(dāng)講。”
    玉尹詫異的看了燕奴一眼，“九兒姐今天怎恁不爽利，說(shuō)話(huà)也是吞吞吐吐。有甚話(huà)，說(shuō)出來(lái)便是。”
    “奴覺(jué)得，婆惜對(duì)大郎，并非無(wú)情。
    方才吃飯的時(shí)候，奴聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，似有意無(wú)意，想要打聽(tīng)大郎的事情。這晚上求學(xué)，回去時(shí)必是晚了。這些日子開(kāi)封府也不甚安靜，特別是郭三黑子跑了以后，桑家瓦子那邊好生unlàn。奴的意思是，何不讓大郎送她回去，也能保婆惜安全？”,　　咦！
    玉尹還真沒(méi)有往這上面去想過(guò)。
    天地良心，他讓徐婆惜晚上來(lái)學(xué)戲，主要是為了方便他日間做事而已。
    不過(guò)燕奴這個(gè)主意的確是不錯(cuò)。
    玉尹正揣摩著，讓楊再興奮發(fā)一下。
    可單憑一個(gè)飄渺虛無(wú)的未來(lái)，恐怕也很難讓楊再興振奮。
    如果有徐婆惜這個(gè)動(dòng)力在，楊再興怕也不會(huì)拒絕說(shuō)實(shí)話(huà)，玉尹沒(méi)打算讓楊再興學(xué)成蘇東坡之流的風(fēng)雅名士，更不曾想過(guò)讓他做什么白屋相公。之所以要入書(shū)院，是為了多一層保護(hù)。到時(shí)候楊再興便是從軍，那也是投筆從戎，可作一段佳話(huà)。
    這就是一個(gè)高低的問(wèn)題。
    似岳飛那樣，招刺投作效用，便終身擺脫不得武人的身份。
    可是，自有宋以來(lái)，武人的地位一再降低，即便是到了明朝，也未見(jiàn)有太大改善。
    一入武行，便終身難改。
    武夫當(dāng)國(guó)的時(shí)代，恐怕是一去不復(fù)返。
    即便玉尹有能力去做出改變，也非短時(shí)間內(nèi)可以做到。更何況，他而今也沒(méi)有這個(gè)能力。
    武夫當(dāng)國(guó)？
    那等于是和整個(gè)大宋的士大夫階層抗衡。
    玉尹自認(rèn)，他還做不到這一點(diǎn)！
    既然做不到，而且又想要改變前世社會(huì)上流行一句話(huà)：當(dāng)你無(wú)力做出變革，不妨且先融入其中。
    所以，讀書(shū)人這層皮，對(duì)楊再興，對(duì)玉尹，都極有用處。
    君不見(jiàn)羅德，在開(kāi)封府何等落魄。
    可是到了太原府之后，便立刻得了重用。
    據(jù)燕奴說(shuō)，羅德而今是忻州團(tuán)練使季霆的書(shū)記，掌管著整個(gè)忻州兵馬輜重的調(diào)撥。
    這如果是羅德還在開(kāi)封，完全無(wú)法想象。
    就連羅一刀，一介配軍，也因?yàn)榱_德的關(guān)系，在陽(yáng)曲縣頗為風(fēng)光，還得了個(gè)閑職féi缺。
    為什么如此？
    羅德有能力固然是一個(gè)原因，但最為重要的，還是羅德那讀書(shū)人的身份。
    便是他被人陷害，被書(shū)院驅(qū)逐，也是個(gè)讀書(shū)人。而且這種人，用起來(lái)是最讓人放心，他們?cè)谑送旧虾茈y有大作為，便只能做人幕僚，盡心盡力去輔佐。換句話(huà)說(shuō)，羅德而今也算是一個(gè)另類(lèi)的刀筆吏。不過(guò)與刀筆吏不同，將來(lái)季霆如果飛黃騰達(dá)，那么羅德就能獲得入仕的機(jī)會(huì)甚至在某種程度上，成就也不會(huì)小。
    這就是讀書(shū)人的好處！
    對(duì)于這個(gè)時(shí)代，玉尹自認(rèn)了解不少。
    哪怕是為日后謀，他也要在自己身上，加上一層讀書(shū)人的皮
    “我這就去屠場(chǎng)一趟，順便和大郎說(shuō)說(shuō)這個(gè)事情。”
    玉尹說(shuō)完，便站起身來(lái)，“九兒姐晚飯莫再等我，若有急事，可以到牟駝崗柳大官人的田莊尋我。我和大郎商量之后，還要去牟駝崗一趟，順便拜訪一下朋友。”
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