后來，小男孩兒還發現游戲卡中還有“忍者神龜”這樣的游戲.這些游戲伴隨著小男孩兒直到小學結束，期間既帶給小男孩兒無盡的快樂，又讓他感到無盡的痛苦與擔憂，讓他經常被奶奶罵得狗血淋頭.那些話特別尖酸刻薄，像無數支利箭，直插小男孩兒的心口.每次被罵，他就深深地自責，一個人處于痛苦的陰霾中，久久無法平靜.

當自己受傷很嚴重時，小男孩兒心中那個存在了很久的完美模式又橫空出世了，雖然自己已經開始對這個模式心生反感，但又不得不接受------“這個模式是完美的啊，又沒有錯？”“可自己每次都無法做到完美，就算做到了也不可能堅持下去，最后反而帶給自己更大的痛苦與折磨”，“可完美多好啊，不會被奶奶罵，永遠都不會犯錯，也不會沉迷游戲中，放學回來后就可以先做作業，所有事都有條不紊地進行……這多么美好啊，像天堂一樣，而我將會是一個人生贏家，而不是一個廢物”，想到這里，小男孩兒不由自主就再次接受了這個模式，接受了它枷鎖一般的禁錮，既禁錮思想，也禁錮行為.而小男孩兒并不能清醒地認識到，這個模式就是純粹的枷鎖.他心中只知道，按照這個模式進行，自己就不會經常被罵得要死，就不會再因為想不出一道數學題而狠狠地砸自己腦袋，就不會沉迷游戲傷害到自己眼睛，就不會覺著自己是個沒用的垃圾.這些理由像鋼鐵教條一般指導著這個孩子，將他的靈魂近乎永遠地鎖在籠子里，并且還蒙上了他的眼睛，讓他感覺自己身處天堂，而不是一個封閉的空間.

曾幾何時，小男孩兒有那么一瞬間感受到自由，心中對那個禁錮了自己很久很久的籠子產生了明顯的排斥.但終究拗不過命運的擺布.一個小孩子，終究還是太脆弱，他們的內心只有冰雪一般純凈的童話世界，當這個代表著善良的美好世界和現實中“惡語相向”“嘴臉丑陋”“兩面三刀”等邪惡沖突時，那個美好世界只會退縮，所以小男孩兒才會一次又一次地落入籠子中.

轉眼間，小學就要結束了，小男孩兒也沒那么沉迷游戲了.游戲給他帶來的傷害真的太大太大，他深深地感到不堪重負.不過，實在感到無聊的時候，還是會把那套游戲設備拿出來組裝，就像現在這樣——小男孩兒玩啤酒蓋子玩累了，就準備玩會兒游戲.

這么多年了，他最喜歡的游戲還是“魂斗羅”，每當打開這款游戲，就會瞬間被“魂斗羅”這款游戲的音樂刺激得異常興奮.盡管這款游戲早就通關了，但“魂斗羅”留給小男孩兒的，不僅僅是一款游戲帶來的喜悅，還有許許多多無法忘懷的讓他內心洶涌澎湃的瞬間，這些瞬間共同組成了他童年時期不可磨滅的一部分.這些記憶是那樣的激動人心，那樣的五彩繽紛，使小男孩兒久久無法忘懷.

像以往一樣，他選擇了那個拿火箭筒的角色，然后進入游戲中.

還是那樣的激情，還是那么投入，過了一會兒后，小男孩兒再次通關，心中激情四射，嚴肅的臉上終于看到了一絲淺顯的微笑.

除了“魂斗羅”終于實現通關外，“忍者神龜”在前不久也終于實現了通關，此外，其他很多游戲也終于通關了.這其中，還讓小男孩兒印象深刻的莫過于“十二人街道”了，里面那個穿短裙的女孩子硬是給這個男孩子留下了初戀般的印象，是啊，女孩子不是都很乖的么？怎么會穿短裙還倒立著攻擊呢？越疑惑印象越深刻，也就越喜歡她.雖說是喜歡，但每次點進去也就是看看她，然后又退出了.

玩游戲玩累了，小男孩兒就想去找點吃的.從放電視機的房間來到廚房，看到媽媽在做菜，索性就決定等會兒吃好吃的.說到做飯這個問題，就要好好說說了.

曾幾何時，小男孩兒對做飯產生了強烈的興趣，于是決定自己負責每一餐的制作，當然了，前提是他在家.自從小男孩兒親自做飯起，常常受到來自村里各家各戶的稱贊，一度被列為村中小孩子學習的榜樣，當時不知引起了村中多少年齡相仿的小朋友的羨慕嫉妒啊.

而小男孩兒每次做完后，都會把自己的勞動果實好好地擺在桌上，并且擺得特別好看，用數學知識解釋，就是對稱式擺放.當然，小男孩兒奶奶或媽媽自己做時從不會注意怎樣擺放好看，她們只關注能不能填飽肚子，其他的都是次要的了，畢竟都是農村人，況且和小男孩兒還不是一個時代的.這就給小男孩兒留下了表現的機會，不但注重菜的擺放，還會注重菜的搭配，比如，有葷菜就會有素菜，有菜就會有湯.只有鹵菜也不行，因為吃鹵菜不能幫助吃飯，所以還會準備有鹽味的用于下飯的菜，比如青椒肉絲，土豆肉絲，麻婆豆腐……有了興趣，小男孩兒自然就掌握了多達數十種菜的制作方法，其中包括蒸蛋羹，虎皮青椒，家常豆腐，魚鱗茄子，酸菜魚，西紅柿雞蛋湯，回鍋肉等，還包括剛才列舉的青椒肉絲等炒肉系列.

一個才上五年級的孩子就會自己做菜了，最初看到已經做好的紅燒茄子，小男孩兒奶奶內心感慨道.臉上那明媚的微笑似乎能化解世間所有仇恨，這無形中給予了小男孩兒莫大的肯定與鼓舞.本來自己只是小試身手，興趣使然罷了，未料竟能得到奶奶的肯定，回想起奶奶平時常常面帶憂愁的樣子，小男孩兒感到自己有了價值，不再是那個經常被奶奶罵得想死的廢物男孩了，無形中隱藏在內心深處的“完美模式”又開始作祟，引導小男孩再次走向自己設置的籠子.

純然不知的孩子沒有想到，自己所謂的讓奶奶高興，所謂有了自己的價值，不過是為后來的悲劇埋下伏筆.

自從被自己奶奶好好地夸講了一番后，小男孩對做飯的興趣也日漸濃厚，然后周末回到家都是自己親手做好吃的給奶奶吃，而別的孩子周末都等著爺爺奶奶給自己做好吃的，希望能看著桌上那各種各樣的菜肴，甚至還能喝上可樂或雪碧等小孩子愛不釋手的飲品.

而這些孩子也知道，在一個李家的院子，有一個叫小華的還在上五年級的孩子，就經常親自做飯，還能做許多種類.聽起來好像很能干的感覺，可那又怎樣呢，我們都有自己的生活，那個叫小華的一定覺得做飯很開心吧，那他做就好了，至于我們不喜歡做飯的自然是不做了.

周末一到，小男孩兒奶奶就會買些豬肉回來，認為自己外孫好不容易到了周末了，要吃點好的.而小男孩兒每次都自覺地自己處理這些食材，然后把它們做成山珍海味，偶爾還會偷偷地從村中的小賣部買來一瓶可樂，像一個準備了許久的驚喜般拿出來給自己奶奶，這種情況下，小男孩兒奶奶眼見一大桌由自己外孫做出的菜肴，不好罵自己外孫浪費錢，也就自己吃著菜，不說話.

然而，興趣這種東西總是難以持續很久的，這樣一來悲劇也就在路上了.