曇花夜的茅塞頓開讓都樂(lè)苦惱卻并沒(méi)有影響她太久，畢竟，沒(méi)有人比她更會(huì)逃避問(wèn)題了。
    轉(zhuǎn)眼入了八月，北溪小學(xué)的支教進(jìn)程已然臨近尾聲。
    這日，都樂(lè)沒(méi)有課，拎了筆記本坐在傅紓身邊抓耳撓腮。
    傅紓：“做什么這么糾結(jié)，貨幣講完了，課備不出來(lái)嗎？”
    “倒也不是，開學(xué)要交實(shí)踐報(bào)告，好幾千字呢，憋不出來(lái)。”都樂(lè)郁悶看著傅紓。去年當(dāng)志愿者的時(shí)候，來(lái)去不過(guò)接待科學(xué)家這一回事，李老師也要逼她寫好幾千字心得，她編得頭發(fā)都掉了一大把，今年又來(lái)！
    傅紓：“寫不出來(lái)嗎，都來(lái)了大半個(gè)月了，一點(diǎn)感觸都沒(méi)有？”
    都樂(lè)：“簡(jiǎn)直無(wú)從下手，這個(gè)報(bào)告，真是年復(fù)一年令人惆悵啊。”
    有這么夸張嗎，傅紓心下好笑，接過(guò)都樂(lè)的電腦速覽她的報(bào)告要求。
    傅紓：“這有什么難的，想想這些天的課堂給你帶來(lái)了什么感觸，上“貨幣”課的出發(fā)點(diǎn)是什么；起初對(duì)這個(gè)活動(dòng)質(zhì)疑，為什么產(chǎn)生轉(zhuǎn)變；包括你發(fā)在朋友圈里，舉手的意義、缺憾的童年、原生家庭的感慨，你因何有了同理心，又因何對(duì)生命產(chǎn)生憐憫……不都是很好的切入點(diǎn)，好好整理一下，三五千字不是信手拈來(lái)？”
    好像也是哦，被傅老師這么一提點(diǎn)，都樂(lè)一下子有了思路。
    她取回傅紓手上的筆記本電腦，輕敲鍵盤，墨色的字一個(gè)個(gè)在屏幕上顯現(xiàn)。
    傅紓見(jiàn)小姑娘不再犯難，不欲干擾，也回身坐正，忙碌自己的事了。
    窗外梧桐微晃，蟬聲鼎沸，隔壁偶爾還會(huì)傳來(lái)孩子們整齊劃一的應(yīng)答，傅紓很喜歡這種感覺(jué)，比及那一年給都樂(lè)他們代課，這又是一種全新的體會(huì)。
    昨天，小姑娘掛了一張孩子們上課積極舉手的照片在朋友圈，說(shuō)自己還未離開校園，就開始懷念這種讀書的感覺(jué)了。
    她亦感同身受，仔細(xì)想來(lái)，好似自高中起，他們?cè)谏险n的時(shí)候就已經(jīng)沒(méi)有“積極舉手”回答提問(wèn)這種沖動(dòng)了，換之更多的是老師及教授們不見(jiàn)回應(yīng)，被動(dòng)的點(diǎn)名和抽查。
    是他們對(duì)知識(shí)失去好奇了嗎？好像也不是，但自己確實(shí)在逐年的成長(zhǎng)中失去了表現(xiàn)欲，失去了某種積極與沖勁。
    而她又是何時(shí)開始，不愛(ài)吃零食，不看動(dòng)畫片，不整天抱著玩具，突然進(jìn)化成“沉著穩(wěn)重”的大人呢，傅紓也說(shuō)不清。
    時(shí)間爬過(guò)皮膚上的細(xì)紋，總是一句“悄無(wú)聲息”就概括了世人后知后覺(jué)的驚嘆。
    傅紓沉浸在自己的思維里，搭著鍵盤的手，節(jié)骨分明，卻半晌沒(méi)有動(dòng)靜。
    “哎，今天星期四了！”身旁的都樂(lè)忽然興致勃勃地喊了一句，傅紓回神，看了眼筆記本右下角的時(shí)間，確實(shí)是周四，快十點(diǎn)了，自己居然發(fā)愣了一個(gè)小時(shí)，什么都沒(méi)做。
    傅紓：“周四怎么了？”
    “周四有趕集啊，市場(chǎng)上會(huì)賣冰糖葫蘆！”小姑娘的眼睛亮汪汪的，提到冰糖葫蘆，更是熠熠生輝。
    小吃貨，這是才被她戒斷了冰棍，又開發(fā)了新的愛(ài)好？
    都樂(lè)：“傅老師，你吃不吃，可好吃了！有蘋果的、山楂的、橘子的……”
    都樂(lè)一邊向傅紓推銷冰糖葫蘆，一邊已經(jīng)向后推開椅子起身了，她得趕緊去集會(huì)，再晚一點(diǎn)，小販就要離開了。
    傅紓：“我不吃，你買你喜歡的就行。”
    傅紓擺擺手，謝絕了她的邀請(qǐng)，冰糖葫蘆，聽起來(lái)牙都快甜掉了。她馬上就是步入三十的女人了，要自覺(jué)控制糖量攝入，可不敢像這些小年輕一樣胡吃海喝。
    那人見(jiàn)她擺手，抓上手機(jī)拔腿就跑，轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了影兒。
    傅紓實(shí)在好笑，小孩子心性，就這么著急？
    “饞鬼投胎！”她勾著唇角收回視線，伸手取過(guò)都樂(lè)的筆記本，想看看其報(bào)告進(jìn)展。
    但是……怎么才這么點(diǎn)兒？
    屏幕中零星三兩行字掛在空白表格上，孤單的可憐。傅紓疑惑地向上滑了滑鼠標(biāo)，頁(yè)面絲毫未動(dòng)，真的就兩行！
    感情剛剛激昂了半天，只開了個(gè)頭兒？那她剛才乒乒乓乓的搗鼓鍵盤，都敲了些什么？
    傅紓的笑意僵在了臉上，同一個(gè)世界，同樣的熊孩子。小姑娘這效率和傅文止寫作業(yè)的磨蹭速度有一拼啊，就連逃避作業(yè)的手段，都如出一轍！
    傅紓扶額搖頭，不動(dòng)聲色把電腦歸置原位。
    什么寫不出來(lái)，虧她還信了，分明就是拖延癥晚期，懶癌入骨，沒(méi)救了。她伸出兩指輕敲著桌面，心里萬(wàn)分嫌棄地想著。想想又不得勁，打開微信炮轟傅文止，把人里里外外嫌棄了個(gè)遍。
    遠(yuǎn)在千里之外的傅老二床都還沒(méi)起呢，被她訓(xùn)得莫名其妙，弱弱回了句：“姐姐，你是認(rèn)真的嗎，我昨天才開始放假。”
    拖延癥是什么鬼？自己剛剛結(jié)束了學(xué)校萬(wàn)惡的暑假補(bǔ)課回家，今天才放假第一天好吧，滿打滿算也還沒(méi)待夠24小時(shí)，試卷上印刷的墨都未必干透嘞，就拖延癥晚期了？
    一大清早就挨噴，看他不爽也不必這么迫不及待吧！又哪里抽風(fēng)了，跑來(lái)拿他出氣？傅文止有苦難言，偏偏迫于其淫威又不敢反抗。
    絕對(duì)是老媽催婚了，又來(lái)！傅老二糟心地抓了抓雞窩頭，為啥她姐每次挨徐老師嘮叨，最后受傷的總是他！
    他三步并做兩步?jīng)_到廚房，拎著手機(jī)氣沖沖地把聊天記錄懟到二老面前：“二位祖宗，你們兩個(gè)又怎么招惹她了，我才回家半天好嘛，半天！這就找借口拿我撒氣了。”
    “……”傅爸和傅媽顯然沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，傅老二翻了個(gè)白眼又繼續(xù)往下嚎：“我姐不想結(jié)就不結(jié)唄，干嘛非得一直催她，她隨便找個(gè)不喜歡的應(yīng)付，到時(shí)候吵吵鬧鬧你就開心了？真的拜托你們，可憐可憐老傅家弱小又無(wú)助的小兒子好不好，他明年就要高考，你覺(jué)得他這顆小心靈經(jīng)得起傅紓那個(gè)女魔頭這么兇殘的□□嗎！麻煩兩位下次集火的時(shí)候，不要殃及無(wú)辜行不行？你們一說(shuō)她，自己是痛快了，她不爽起來(lái)最后受傷的總是我……”
    傅文止對(duì)著二老“苦口婆心”一頓說(shuō)，說(shuō)完又氣鼓鼓地回房把自己摔進(jìn)了空調(diào)被里。說(shuō)的廚房里的兩人一愣一愣的。
    徐瑾：“爸爸，你早上找崽崽了？”
    傅寒松：“沒(méi)有啊，催婚這事一向不是你熱衷的嗎？”
    徐瑾：“我也沒(méi)找她呀！我上次找她都好幾天之前了！”
    傅寒松：“……”
    這邊傅紓剛剛?cè)鐾隁猓那槠綇?fù)了許多，一見(jiàn)小姑娘回來(lái)，馬上又不淡定了。
    三根！還真敢買啊！傅紓看著小姑娘手上的糖葫蘆全家福，蘋果、山楂、橘子，還真是就她剛才所言買了個(gè)全。
    傅紓?cè)嗳啾橇海M量心平氣和問(wèn)她：“你別告訴我，這三根都是你要吃的？”
    都樂(lè)下意識(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，看看傅老師表情不對(duì)勁，又趕緊搖搖頭。她小聲強(qiáng)調(diào)：“不是冰的！”
    廢話，我當(dāng)然知道不是冰的，不是冰的也不能這么吃呀，一口氣吃這么多甜膩的東西，不齁嗎，一會(huì)兒中餐還吃不吃了，傅紓暗自腹誹。
    她瞇了瞇眼，本來(lái)是不想收拾都樂(lè)的，畢竟已經(jīng)在傅文止那兒泄了火。但是，也只是“本來(lái)”，傅紓轉(zhuǎn)過(guò)椅子面向小姑娘，說(shuō)道：“一會(huì)兒中午我給你添飯，我添多少，你吃多少，吃不完下午上課你就去教室后面罰站。不然，你就把東西給我放下。”
    語(yǔ)畢，女人扣扣桌子示意小姑娘把東西放下，口中的威脅與她眉眼間的和煦格格不入。
    啥？這么嚴(yán)肅，情況不對(duì)啊，三串冰糖葫蘆為什么會(huì)引發(fā)慘案？
    都樂(lè)承認(rèn)，傅紓的管制是讓她很受用，至少證明傅老師是關(guān)心她的。但是，惹惱這人可不是她的本意。于是便糊里糊涂嚇得趕緊把冰糖葫蘆一股腦兒往桌上一丟，拉過(guò)傅紓的胳膊輕晃賠笑。
    傅紓瞥她：“不吃了？”
    小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭，你都那么說(shuō)了，我還敢吃嗎？
    “三根都丟了，豈不是可惜？”傅紓伸腿勾過(guò)垃圾桶，拿起桌上的冰糖葫蘆，朝她揚(yáng)了揚(yáng)，作勢(shì)要丟。
    都樂(lè)這下不點(diǎn)頭了，買冰糖葫蘆是她點(diǎn)頭同意了的啊，雖然買三根是……多了點(diǎn)，但是怎么自己一回來(lái)局勢(shì)就直轉(zhuǎn)急下，一根都沒(méi)得吃了，傅老師今天為什么這么狠？
    小姑娘想問(wèn)，又不敢說(shuō)，松了手楚楚可憐的，來(lái)回盯著傅紓和冰糖葫蘆看。
    不表態(tài)了？傅紓看她吃癟的表情，心情終于好了點(diǎn)，抽出一串冰糖葫蘆，敲在她手臂上，假意兇狠地說(shuō)：“吃飯不積極，寫作業(yè)不積極，吃零食你倒是第一名！”
    什么時(shí)候能讓我省點(diǎn)心？
    小姑娘沒(méi)說(shuō)話，眼瞼低垂，嘟嘴乖乖站著挨訓(xùn)，眼睛還直溜溜地盯著她手上的冰糖葫蘆。她好像知道原因了。
    還看！看來(lái)是真的很想吃啊，不給她倒顯得自己不仁道了。傅紓哭笑不得地打量著小姑娘，心里有了主意：“就這么想吃？”
    都樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭，又覺(jué)得不對(duì)勁兒，復(fù)又搖搖頭。
    女人停頓兩秒，伸出玉指有一下沒(méi)一下地捏著糖衣：“也不是不能給你……”
    嗯？不是沒(méi)收了嗎，怎么又大發(fā)慈悲了？都樂(lè)甚是驚喜，抬眼就對(duì)上傅紓似笑非笑的表情。
    她忽的想起那一年夏天自己調(diào)侃人家浪費(fèi)玫瑰花被“報(bào)復(fù)”的事，那天傅紓的眼神與今時(shí)今日如出一轍，都樂(lè)心里一陣惡寒，頭都不敢點(diǎn)了，隱約猜到這種停頓之后一般會(huì)跟著畫風(fēng)突變的“但是”，傅老師會(huì)說(shuō)什么？
    都樂(lè)：“我可以不答應(yīng)嗎？”
    傅紓：“你覺(jué)得呢？”
    小姑娘認(rèn)命地看著笑得不懷好意的傅紓，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢搖了搖頭。
    倒是機(jī)靈，還知道有轉(zhuǎn)折呢！
    傅紓：“中午乖乖吃飯，下午想吃拿你的支教報(bào)告來(lái)?yè)Q，兩千字一串。”
    都樂(lè)：“嚯，兩千字一串，這么貴！我可以不吃了嗎？”
    “當(dāng)然可以，但是你的東西，自己贖回去，還有，我這里不存隔天貨。”傅紓笑著回答她。
    兩千字一串啊，三串就是六千字，蒼天繞過(guò)誰(shuí)。都樂(lè)郁悶地看了眼自己幸免于難的冰糖葫蘆，乖乖坐到一旁的辦公桌前去了，她這下才明白，今天得罪傅老師的不止冰糖葫蘆這一件事，人家這是新賬舊賬一起算呢。
    還說(shuō)呢，為什么她一回來(lái)傅老師反應(yīng)那么大，早上光顧著和朋友聊天了，讓傅老師發(fā)現(xiàn)自己一上午沒(méi)寫出兩行字實(shí)在不是她的本意，這下可是挖坑給自己跳了。
    瞅這架勢(shì)，傅紓下午是必定要檢查都樂(lè)的實(shí)踐報(bào)告無(wú)疑了，她原想上網(wǎng)抄抄別人的實(shí)踐模板敷衍了事，眼下也不能了。她是全程參與這個(gè)活動(dòng)的人，孰真孰假能看不出來(lái)嗎，哎，大意了！
    都樂(lè)認(rèn)命解開鎖屏，埋頭苦干自己的支教報(bào)告，報(bào)告啊報(bào)告，你這回害慘我了。