臨市有幾家免費(fèi)的大型圖書館。
    南圖一樓是借閱室，二樓有自習(xí)的地方。人不算多, 就零星幾張桌子坐著人。他們隨便找了個(gè)靠角落的位置, 許呦把書包卸下來放到桌上。
    “那我坐哪啊？”謝辭倚在一旁，雙手抱到胸前, “我要到你旁邊, 不想跟你對(duì)著坐。”
    許呦看了他一眼。
    等會(huì)還要教他寫題目, 兩個(gè)人坐近一點(diǎn)應(yīng)該比較方便。所以她考慮了一會(huì)，小聲說：“你搬個(gè)板凳過來我旁邊，動(dòng)靜小一點(diǎn)。”
    旁邊是落地的玻璃窗, 窗簾被扯到一邊，一束陽(yáng)光投射到地板上, 打出一片陰影。
    許呦從文具盒里抽出一支筆, 她低著頭, 沖旁邊的謝辭攤開掌心，“數(shù)學(xué)卷子和答題卡呢。”
    半天他都沒反應(yīng)。
    許呦疑惑地轉(zhuǎn)過頭, 看到某人表情很遲疑。
    “快點(diǎn)呀。”她催。
    “我.....”謝辭從上衣外套的口袋里，掏出一張皺皺巴巴的紙....
    “.....怎么變成這個(gè)樣子了？”
    許呦哭笑不得，接過那張紙，耐心地把皺痕用掌心推平。
    一展開, 左上方鮮紅的分?jǐn)?shù)赫然出現(xiàn)，兩個(gè)人都沉默了。許呦也是第一次有點(diǎn)說不出話來。
    “你怎么考的....42分？”她試探性地問，還怕語氣太重。
    謝辭尤自嘴硬，“反正...我比宋一帆高，他才32分呢。”
    “.......”
    許呦搖搖頭, 翻了翻謝辭的答題卡，看他對(duì)的一些題目。她心算本來就強(qiáng)，幾道題瞄過去，立刻就能發(fā)現(xiàn)謝辭根本沒有那么多分。
    其實(shí)標(biāo)題欄那個(gè)1改成4的數(shù)字就很僵硬，很容易能看出來。許呦怕傷到他自尊心，假裝沒看懂。可是心里又覺得好笑，她又不是他的家長(zhǎng)，改分?jǐn)?shù)這種幼稚的行為，真像個(gè)小學(xué)生....
    她壓住嘴角的笑容，按動(dòng)圓珠筆，從一旁抽出一張白色草稿紙。
    謝辭單手托著腮。
    “別發(fā)呆，你也拿一支筆，我跟你講，然后你算，順便做筆記。”許呦表情恢復(fù)嚴(yán)肅。
    “知道了，許老師。”他懶洋洋應(yīng)了一聲。
    她知道謝辭基礎(chǔ)不好，就直接放棄了幾道比較深?yuàn)W的，專挑基礎(chǔ)的給他講。
    “這題。”圓珠筆的筆尖點(diǎn)了點(diǎn)，許呦聲音清緩柔和，眼睛看著謝辭，“如果直線ax+2y=20，與直線3x+y=20平行，那么系數(shù)a的值是多少.....”
    “這一題就是簡(jiǎn)單的比例法，初中生也會(huì)做，我跟你說方法，你自己算....”
    許呦以前給小朋友當(dāng)過家教，所以耐心很好，題目講得也細(xì)致。
    謝辭雖然很多不懂，態(tài)度還是端正的。許呦特地囑咐要他把數(shù)學(xué)書帶上，每講到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就跟他翻出來做好筆記。本來一開始是讓他自己寫，可是謝辭的字跡龍飛鳳舞，又大又丑，寫在書上根本看不清。許呦無奈，拿了藍(lán)色的水性筆親自幫他記筆記。他就負(fù)責(zé)湊到旁邊看，嘿嘿地笑。
    “這題，三角函數(shù)，你自己把題目念一遍。”
    “哦...已知函數(shù)f（x）=4.....呃，攤x。”謝辭不知道tan怎么念，就直接用拼音代替。
    許呦好氣啊，又忍不住笑，拿筆敲了敲他的腦袋，“你這都不會(huì)讀，上課在干嘛？”
    “.....”
    題目講到最后，謝辭答題卡已經(jīng)記滿了密密麻麻的過程。
    許呦把數(shù)學(xué)卷子放到一邊，拿著水杯從座位上起來，吩咐了一句：“你先把我跟你講的看一看，我去接點(diǎn)水喝。”
    等