白鈺的話才剛剛說(shuō)出口，周圍的人便一陣嗤笑。
    他們就像是聽見了一個(gè)天大的笑話一樣，就連嘴角的笑都變得肆無(wú)忌憚起來(lái)。
    唐遐更是出言譏諷。
    “白鈺，你是不是還沒睡醒啊？現(xiàn)在是在現(xiàn)實(shí)世界哦。可不是在你的夢(mèng)境里，你想怎么做夢(mèng)就怎么做夢(mèng)。”xしēωēй.coΜ
    唐遐的話一說(shuō)出口，周圍的那些學(xué)生全部哄堂大笑起來(lái)。
    “哈哈哈哈哈哈哈。”
    “白鈺真的是魔怔了吧。他也不看看自己幾斤幾兩？居然敢說(shuō)他能治好這樣的疾病。”
    “他不是魔怔，他是瘋了！”
    今天老師帶過來(lái)的病患是第一軍團(tuán)里受到蟲族攻擊的士兵。
    這士兵受的傷比較特殊，他的傷勢(shì)很嚴(yán)重，且?guī)в休p微的傳染癥狀。
    這是蟲族里面變異的一種蟲攻擊時(shí)所帶來(lái)的疾病。
    雖然這種傳染并不是很嚴(yán)重，只要帶了口罩就能隔絕病毒。
    但是大家都知道，這只是一個(gè)開始。
    一旦蟲族的蟲子開始變異，以后他們攜帶的病毒會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。
    現(xiàn)在已經(jīng)具備了傳染性。
    等到傳染性變得嚴(yán)重的時(shí)候，就會(huì)一發(fā)不可收拾。
    所以第一軍團(tuán)的人把病患送到了醫(yī)療學(xué)院。
    他們希望醫(yī)療學(xué)院可以想到辦法，能夠徹徹底底的把這個(gè)傳染性給解決掉。
    不過作為大一的新生，老師交給他們的任務(wù)只是治療好這士兵身上的傷勢(shì)。
    至于傳染性的問題，那是導(dǎo)師們需要攻克的難關(guān)。
    此刻老師站在講臺(tái)上看著眼前的這兩個(gè)學(xué)生，直接對(duì)著他們說(shuō)道：“你們倆誰(shuí)先來(lái)？”
    老師原本是想要讓白鈺先來(lái)的。
    畢竟這老師可不相信白鈺能治療好這個(gè)病患的傷。
    這病患身上的傷口不是一般的傷。
    這種傷口上面有大量的病毒感染，非常難以愈合。
    就算是最厲害的治療術(shù)，也不可能一次性讓這種傷口愈合。
    所以如果讓白鈺先來(lái)的話，那么白鈺就沒有借口說(shuō)，因?yàn)樘棋谥魏昧耍晕揖筒恍枰瘟恕?br/>     然而老師還沒有開口，唐遐倒是先站了出來(lái)。
    “老師，我先來(lái)吧！”
    唐遐一邊說(shuō)著一邊瞥了一眼白鈺。
    然后大步往病患所在的方向走去。
    唐遐想要一次性將白鈺的信心全部摧毀，所以他連機(jī)會(huì)都不給白鈺。
    唐遐走到病患的面前，然后伸出了自己的手，放在了病患的傷口上面。
    他集中了自己的精神力，將它們?nèi)糠旁谧约旱碾p手之上，然后專注的治療這病患身上的傷口。
    一股白色的暖光，從他的雙手之中散發(fā)出來(lái)，然后將這病患的傷口包裹住了。
    病患的臉上原本充滿了痛苦的表情，此刻因?yàn)樘棋诘闹委煟樕系耐纯嗦徑狻?br/>     他身上的傷口也以肉眼可見的速度開始愈合。
    站在臺(tái)下的那些學(xué)生們，看著這樣的場(chǎng)景，臉上全部露出了欽佩的表情。
    “唐遐真的厲害啊！就連這么嚴(yán)重的傷口，他也能用這樣快的速度治好。”
    “不愧是我們學(xué)院的優(yōu)等生。做什么都是最厲害的。那個(gè)白鈺居然好意思說(shuō)他原本比唐遐更厲害。”
    那些學(xué)生們看著唐遐精湛的治療術(shù)，都忍不住開始為他鼓掌。
    在他們心里這場(chǎng)比試就連比都不用比，唐遐就已經(jīng)獲勝了。
    現(xiàn)在也只是印證了大家心里的想法。這些人都準(zhǔn)備恭喜唐遐了。
    然而就在這個(gè)時(shí)候，原本面部溫和的病患卻忽然大叫了出來(lái)。
    他臉上的表情也瞬間變得極其痛苦和猙獰。
    “啊！”
    唐遐剛剛幫患者治療好的傷口忽然間開始崩裂，從里面流出來(lái)好多血，傷口居然比剛剛還要大。
    唐遐不敢相信的看著眼前的這一幕，更加用力的用他的治療術(shù)。
    可是他越用，傷口越大。
    最后那病患更是疼的直接抓住了唐遐的衣領(lǐng)，將他整個(gè)人推了出去。
    “你給我滾！”
    唐遐整個(gè)人都懵了。
    “不可能啊......”
    他的嘴巴里一直念叨著這樣的話。
    不僅僅是他懵了，就連站在旁邊的同學(xué)們也全部都懵了。
    老師連忙走了過去，他查看了一下患者的傷口，才發(fā)現(xiàn)他傷口上面帶有一種無(wú)法愈合的物質(zhì)。
    那是普通的治療術(shù)根本就無(wú)法解決的。
    作為學(xué)生的唐遐從未見過這樣的病例，自然無(wú)法治好。
    老師皺了皺眉，對(duì)大家說(shuō)道：“患者的病有些特殊，我要把他帶到研究所去。就不需要你們治了。”
    明明白鈺還沒有嘗試，老師卻已經(jīng)認(rèn)定沒有人可以將這種病治好。
    他打算趕快把這個(gè)病患帶走。
    然而腳步才抬起來(lái)，白鈺卻忽然站了出來(lái)。
    “老師，我還沒有幫他治呢。”
    “不用你治了，你治不好的。”
    老師根本不相信白鈺。
    “老師怎么知道呢？我可以治啊！”
    白鈺前所未有的強(qiáng)硬，他一步一步的朝著病患所在的方向走了過去。
    老師的臉色瞬間變得極其難看。
    就連下面的同學(xué)也覺得他不自量力。
    畢竟就連唐遐都失敗了，白鈺又怎么可能把他治好？
    下面的譏諷聲又開始不斷的傳了過來(lái)。
    然而就在這個(gè)時(shí)候，卻忽然看見白鈺從自己手里的一個(gè)小布包中，取出了幾根銀色的針。
    然后插在了這個(gè)患者的身體上。
    白鈺所做的這些事情對(duì)于醫(yī)療學(xué)院的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是極其詭異。
    他明明應(yīng)該用治療術(shù)，可是他不僅沒有治療患者，卻把針插在他的身上！
    這不就等于給患者二次傷害？
    在場(chǎng)的這些人全部震驚的看著眼前的一切，就連老師也吼了出來(lái)。
    “白鈺，你到底在做什么？你不會(huì)治病就不要亂來(lái)。你這樣就是在給我們醫(yī)療學(xué)院蒙羞！”
    老師羞怒的跑過去一把抓住了白鈺的手臂，阻止了他接下來(lái)的動(dòng)作。
    老師連忙彎腰對(duì)著那病患道歉。
    畢竟這病患可以從第一軍團(tuán)來(lái)的人。
    第一軍團(tuán)里就算是再低等的士兵，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是惹不起的存在。
    “這位先生，我會(huì)好好管教的我的學(xué)生。”
    老師說(shuō)完就想要把白鈺插在那患者身上的針給拔掉。
    然而就在這個(gè)時(shí)候，那患者卻伸出手阻止了老師。
    “我感覺好了很多。傷口也一點(diǎn)都不疼了。你讓他繼續(xù)給我治。”
    這病患的話一說(shuō)出口，在場(chǎng)所有的人都震驚了。
    他們不敢相信的看著眼前的一切。
    白鈺根本就連治療術(shù)都沒有用，光是用幾根針就讓這患者好了很多。
    如果這患者不是第一軍團(tuán)的人，他們幾乎都要以為他和白鈺是串通好的。
    不過就算他們的話語(yǔ)能串通，可是那傷口卻不是能串通的。
    白鈺所用的銀針有仙力，就算是癌癥這樣的絕癥都能治好，更不要說(shuō)只是這種小傷。
    他的銀針在患者的身上看似隨便扎了幾下，患者的傷口便已經(jīng)不再流血。
    就連疼痛的感覺也已經(jīng)沒有了。
    白鈺拿出紗布幫他包扎。期間就連一點(diǎn)精神力都沒有用。
    “先生，已經(jīng)好了。”
    白鈺對(duì)著他笑了一笑，臉上頓時(shí)露出了一個(gè)軟萌可愛的小酒窩。
    這患者看著白鈺這樣，整個(gè)人愣了一愣。
    白鈺的治療速度實(shí)在太快，他都沒有什么感覺就已經(jīng)治療好了。
    “這傷口大概兩天后會(huì)愈合，先生你到時(shí)候自己把繃帶拆了就好。”
    然后大家就看見剛剛還疼的要死要活的患者，已經(jīng)從床上走了下來(lái)。
    這患者面色如常，一點(diǎn)痛苦都沒有了。
    他對(duì)著白鈺問道：“你剛剛給我治病，沒有用精神力？”
    “是的。”
    白鈺的話一說(shuō)出口，那患者的眼睛一下子就亮了。
    畢竟他從來(lái)都沒有見過誰(shuí)治病不要精神力的。
    總所周知，使用精神力治療傷口，可以讓傷口迅速愈合。
    但是它也存在著一個(gè)極大的缺陷，就是治療的時(shí)候太過消耗精神力。
    一般來(lái)說(shuō)給一個(gè)患者把傷口治好，就能把一個(gè)醫(yī)師所有的精神力耗費(fèi)完。
    在整個(gè)帝國(guó)里，即使是最強(qiáng)大的醫(yī)師，一次最多也只能為十個(gè)患者治病。
    可是眼前的這個(gè)年輕人治病不用精神力。
    那豈不是意味著。他可以同時(shí)給無(wú)數(shù)個(gè)人治病。而且每一個(gè)消耗的時(shí)間都極短。
    這患者一想到這里，就連呼吸都變得粗重了起來(lái)。
    他連忙對(duì)著老師和白鈺打了一個(gè)招呼，就往自己的軍團(tuán)跑去。
    他有了這么大的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，要趕快告訴自己的長(zhǎng)官才好。
    這患者走后，在場(chǎng)的所有人都面面相覷起來(lái)。
    他們看了看白鈺，又看了看唐遐，臉上的表情都變得有些古怪起來(lái)。
    剛剛他們都看到了，白鈺把唐遐無(wú)法治好的病患給治好了。
    雖然大家都沒有看懂白鈺到底是怎么治的，但是他確實(shí)治好了。
    “所以說(shuō)......白鈺說(shuō)他比唐遐強(qiáng)居然是真的？”
    “雖然我也不愿意相信，但是好像是真的……”
    唐遐不敢相信的看著白鈺，臉色瞬間變得極其難看。
    他明明都已經(jīng)把白鈺的精神力給廢掉了。
    可是他怎么可能還能治療？
    不行，他不能讓這樣的事情發(fā)生下去。他要把白鈺從醫(yī)療學(xué)院里趕出去！