因?yàn)閷W(xué)校也是第一次舉辦武術(shù)大賽的緣故，所以校長(zhǎng)昨天緊急召開了一場(chǎng)討論會(huì)。
討論的主題，自然便是今天這場(chǎng)略顯另類的比武大會(huì)。
既然學(xué)校都沒有與之相關(guān)的承辦經(jīng)驗(yàn)，那就一路摸索著去辦。
也只有把這事兒辦的漂漂亮亮、妥妥當(dāng)當(dāng)，首都附小才對(duì)得起自己的全國(guó)示范性小學(xué)的稱號(hào)，繼續(xù)為全國(guó)中小學(xué)樹立新的榜樣。
沒辦法，誰讓上級(jí)部門把如此重要的任務(wù)交給了首都附小呢？
肩上的擔(dān)子確實(shí)很重吶！
校長(zhǎng)覺得任務(wù)重，老師們卻覺得這任務(wù)簡(jiǎn)直有些燙手。
畢竟……
這可不是田徑賽。
雖然這兩年特別流行武術(shù)，班里的孩子十有八九都報(bào)名參加了武術(shù)培訓(xùn)班，可是真要讓他們上場(chǎng)比試的話，老師心里頭還是有些沒底。
即便孩子成功殺出重圍奪得了第一，家長(zhǎng)收到消息后，說不定也會(huì)立刻追到學(xué)校來，然后吵著鬧著非得讓老師給個(gè)說法。
憑什么讓我家孩子去參加這種危險(xiǎn)的比賽？
孩子受了傷怎么辦？
武術(shù)大賽？不就是打架斗毆嗎？
哪有學(xué)校鼓勵(lì)孩子打架的？
普通老師最多也就領(lǐng)點(diǎn)死工資，又豈敢輕易得罪家長(zhǎng)呢？
因此，當(dāng)校長(zhǎng)宣布武術(shù)大會(huì)正式開始后，各班級(jí)老師便按照昨天開會(huì)討論的內(nèi)容，仔細(xì)跟孩子們講解了起來。
期間，老師甚至還明里暗里的強(qiáng)調(diào)……
本屆武術(shù)大會(huì)不強(qiáng)制任何人參加，一切以自愿為前提。
哪怕班里連一個(gè)報(bào)名參賽的人都沒有，老師也絲毫不會(huì)覺得丟臉，反而還會(huì)暗自竊喜不已。
沒有人參加，也就意味著不會(huì)有人受傷。
既省事兒又省心，多好？
然而，老師們?nèi)f萬沒有想到的是……
孩子們對(duì)本屆比武大會(huì)的熱情卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了他們的想象。
報(bào)名人數(shù)最多的一個(gè)班里，甚至還出現(xiàn)了全班都想報(bào)名的情況。
無論是男是女、無論年級(jí)高低、無論內(nèi)向與否……
但凡參加過武術(shù)訓(xùn)練班的孩子，在那一刻都高高舉起了自己的右手。
就連一向乖巧伶俐的小家伙，聽到老師問出那句‘想要報(bào)名的請(qǐng)舉手’之后，她竟然也第一時(shí)間舉起了自己的小手。
老師懵了。
怎么和想象中的完全不一樣呢？
現(xiàn)在的孩子都這么暴力？
難道就一點(diǎn)也不怕挨打嗎？
……
“陳念，把你的手放下。”
“比武大會(huì)是在同年級(jí)之間進(jìn)行，你瞧你那小身板，上臺(tái)能打贏誰？”
“你不許參加，就這么定了。”
“好了，一個(gè)班最多五個(gè)人參加，現(xiàn)在由我來指定參賽人員……”
眼見局面有些失控后，老師果斷搞起了一言堂，當(dāng)場(chǎng)剝奪了念念的參賽資格。
念念聽到以后，頓時(shí)就一臉不高興的撅著嘴反駁道：“老師！我會(huì)武術(shù)！我會(huì)秦氏云手！爸爸教我的！比羅漢拳還厲害！”
此話一出，全班頓時(shí)哄堂大笑了起來。
古語有云曰：文無第一、武無第二。
如果要比學(xué)習(xí)成績(jī)的話，念念認(rèn)第二，全班就沒有人敢認(rèn)第一。
可若是比武的話，全班同學(xué)還真就不服她這個(gè)班長(zhǎng)了！
念念才九歲啊！
全班同學(xué)癡長(zhǎng)她兩三歲，結(jié)果讀書讀不過人家，打架還打不過人家？
這事兒擱誰誰受得了？
沒有人把念念當(dāng)回事，這也讓她氣憤不已。
可就在念念想要繼續(xù)發(fā)言，為自己爭(zhēng)取一下的時(shí)候，一個(gè)不和諧的聲音卻突然從教室后方響了起來。
“老師，要不讓黎棠月參加吧？”
“您看她那身板，往臺(tái)上一站，光坐都能把別人坐死了吧？”
“哈哈哈哈哈哈……”
這種近乎羞辱的話一出，頓時(shí)就引得全班同學(xué)一起大笑了起來。
老師愣了一下，居然沒有第一時(shí)間出言呵斥，反而還下意識(shí)的想了想其中可能性。
對(duì)哦。
小孩子打架不就是比誰的體格更大嗎？
黎棠月那身板確實(shí)還挺能唬人的……
如果換作其他調(diào)皮搗蛋的孩子有黎棠月這種體型的話，老師一定想都不會(huì)多想，直接就派他們出戰(zhàn)了。
可是以黎棠月這種內(nèi)向到近乎抑郁的性格來說，讓她上臺(tái)比武，不就等于上她上刑場(chǎng)嗎？
所以提出這個(gè)建議的孩子，根本就是居心不良，擺明想看著黎棠月出丑！
想到這里，老師總算回過了神來，于是便故意擺出一副生氣的模樣，并厲聲呵斥道：“這話誰說的？給我站出來！”
老師原本也只是隨口一說，想要震懾一下全班孩子。
誰曾想到……
他的話音才剛落，一個(gè)身材高挑的女孩兒就直接站了出來，然后一臉傲嬌的說道：“老師，是我說的。”
“趙悅？”
對(duì)于這個(gè)外形頗為討喜的女孩兒，老師還是有著很深刻的印象。
趙悅上學(xué)較晚，現(xiàn)在已經(jīng)十二歲了。
再加上女孩子本就發(fā)育較早，所以她早已是小荷才露尖尖角，與班里其他女生有著很明顯的區(qū)別。
別人都還是女孩兒的時(shí)候，趙悅卻率先蛻變成了少女……
而作為小學(xué)時(shí)代就開始化妝的叛逆少女，趙悅自然很不喜歡黎棠月這種外形丑陋的大肥婆。
因此，趙悅以前就沒少捉弄黎棠月。
直到念念加入六年二班，并站出來為黎棠月打抱不平后，趙悅這才選擇偃旗息鼓了一段時(shí)間。
女孩子之間的仇恨，有時(shí)候來得就是那么容易。
雖然念念從不去招惹任何人。
可是，她的表現(xiàn)、她的成績(jī)、她的長(zhǎng)相、她的行為……
卻十分容易招人憎恨。
趙悅本來就很討厭黎棠月，這會(huì)兒卻又突然冒出了個(gè)陳念。
這下好了。
趙悅心中的厭惡自然也變成了雙份。
Duoblekill！
……
“老師，我想報(bào)名！因?yàn)槲乙呀?jīng)拿到了武者認(rèn)證，現(xiàn)在是一段武者！”
和跆拳道一樣，武聯(lián)在推動(dòng)武術(shù)風(fēng)潮的過程中，還不忘拿出了一套十分科學(xué)的武者評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
其中，一二三段為初級(jí)武者，四五六段位中級(jí)武者，七八九段則為高級(jí)武者。
一段雖然只是剛?cè)腴T，可是卻也能夠唬住許多人了。
畢竟，趙悅終究只是一個(gè)十二歲的小姑娘。
一段武者的實(shí)力，已經(jīng)足夠讓她暴打全年級(jí)了。
“喲？你還有武者段位呢？”
“行吧，那就算你一個(gè)。”
聽到趙悅自報(bào)實(shí)力后，老師頓時(shí)一樂，似乎瞬間就忘了追責(zé)剛才的事兒。
沒辦法，誰讓這個(gè)趙悅的背景不簡(jiǎn)單呢？
京城富家女吶……
惹不起惹不起。
眼見老師不再追責(zé)，念念不禁抬頭看了看前排的黎棠月。
和往常一樣，這個(gè)大胖姑娘此刻正佝僂著身子趴在桌子上，似乎根本就沒有聽到剛才那陣嘲笑聲。
也不知是不是因?yàn)殛愱亟塘怂厥显剖值木壒剩灾劣谀钅畹男愿窬棺兊迷絹碓较袂劓デ淞恕?br/>
因此，她看了看前方的黎棠月，又回頭看了看后方的趙悅后，那種臭脾氣當(dāng)場(chǎng)就上來了。
“老師！”
“我也是一段武者！”
“憑什么她可以參加，我就不可以參加？！”
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