“黎棠月！就是她干的！”
    隨著瘦猴兒一聲大喊，全班同學(xué)的目光頓時就聚集到了黎棠月身上。ｗ?ｗ?ｗ?．??
    聞言，黎棠月的反應(yīng)卻是和往常一樣，立馬就像個鴕鳥似得趴在了桌子上。
    看這樣子，她似乎并不想給出一個合理的解釋？
    “她干了什么？為什么會被通告批評？！”
    有幾個男同學(xué)的脾氣比較暴躁，當(dāng)場就站起身子發(fā)出了質(zhì)問。
    見狀，瘦猴兒立刻擺出一副不關(guān)我事兒的樣子，然后指著黎棠月的背影大聲說道：“我怎么知道？你們?nèi)査。　?br/>     聽到瘦猴兒的話后，同學(xué)們的視線頓時又落回了黎棠月身上。
    倒不是瘦猴兒故意針對黎棠月，而是黎棠月的行為確實激起了眾怒。
    作為六年二班的一份子，大家在運(yùn)動會期間都拼盡全力想要為班級爭得榮譽(yù)，可是黎棠月又在做什么呢？
    非但沒有報名參加任何比賽，甚至就連集體項目都沒有參加！
    當(dāng)然，運(yùn)動會并不是強(qiáng)制參加的，所以如果黎棠月鐵了心不參加的話，大家也不能強(qiáng)拉著她去報名。
    不報名就不報名唄，大不了就當(dāng)她不存在好了。
    黎棠月被大家選擇性的忽視了。
    可是誰又能想到……
    本屆運(yùn)動會期間，黎棠月非但沒有為班級爭得任何榮譽(yù)，反而還在背地里偷偷的給班級抹黑呢？
    在大家集體榮譽(yù)感最為高漲的時候，黎棠月卻犯下這種有損班級形象的錯誤，這讓同學(xué)們?nèi)绾文軌蚪邮埽?br/>     因此，也不知是誰帶了個頭，一本語文書就這么突然劃破長空，徑直砸在了黎棠月的背上。
    ‘嘭！’
    黎棠月運(yùn)氣不錯，課本的四個角并沒有砸在她身上，所以這一下并不是很疼。
    但緊跟著……
    數(shù)不清的語數(shù)外課本卻是如同暴雨一般，一本接著一本的不斷砸向了黎棠月。
    那一刻，黎棠月就像是游街示眾的囚犯一樣，被同學(xué)們瘋狂的攻擊著。
    課本砸完了，那就砸文具，反正什么順手就砸什么。
    “死肥豬！”
    “滾出去！”
    “我們班不歡迎你！”
    “快滾！”
    孔子曾經(jīng)說過：‘非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也。’
    黎棠月現(xiàn)在所遭遇的就是這么一種情況。
    她本來就不受同學(xué)們歡迎，再加上自己又給班級抹了黑，所以才會像現(xiàn)在這樣被同學(xué)們?nèi)浩鸲ブ?br/>     念念就坐在黎棠月隔壁。
    可能是誰的手不小心抖了一下，所以原本砸向黎棠月的課本里，頓時就有一本飛到了她頭上。
    要知道，念念現(xiàn)在也是個暴脾氣。
    所以沒等課本砸中她，她就直接伸手將課本打了下來，然后‘騰’的一下站起身子，并朝全班暴喝道：“住手！你們在做什么？！”
    念念又發(fā)飆了。
    不過這一次……
    她的挺身而出卻沒有起到任何作用。
    同學(xué)們依舊在向黎棠月胡亂砸著東西，并不斷叫囂著要讓黎棠月滾出六年二班。
    見狀，念念也不知哪兒來的力氣，突然一巴掌拍在了課桌上。
    ‘砰！！！’
    巨大的響聲嚇到了在場所有人。
    眾人定睛一看，這才發(fā)現(xiàn)念念的課桌居然被她一巴掌給拍壞了！
    要知道，這可不是鄉(xiāng)村小學(xué)里的爛木桌子啊！
    陳念一巴掌居然能把這鐵制的課桌給打壞了？
    鬧哄哄的教室終于安靜了下來。
    一時之間，眾人都不禁有些噤若寒蟬。
    場面總算被她控制住了。
    念念匆匆掃視全班一眼后，這才快步來到了黎棠月身旁。
    可就在她準(zhǔn)備問問黎棠月有沒有受傷的時候……
    教室門外卻突然響起了班主任的聲音。
    “你們在干什么？”
    “這誰的書？怎么都扔到走廊上來了？”
    “是不是不想上課了？”
    看到滿地亂扔的課本后，老師的臉色頓時就陰沉了下來。
    因此，剛一走進(jìn)教室，他便將手中的獎狀重重的砸在了講臺上。
    “說！”
    “怎么回事？”
    “你們剛才在吵什么？”
    聽到老師的聲音后，剛才還群情激奮的同學(xué)們頓時啞火了。
    這時，趙悅的聲音卻突然在鴉雀無聲教室里響了起來。
    “老師，黎棠月被學(xué)校通報批評了。”
    不得不說，這個小姑娘確實挺有心機(jī)的。
    只是一句簡單的陳述，不光成功轉(zhuǎn)移了老師的注意力，還瞬間把黎棠月重新拉回了視線焦點。
    說完，趙悅甚至還示威似的瞪了念念一眼。
    然而，趙悅沒有想到的是……
    老師聽完她的話以后，卻只是輕輕點了點頭，臉上并沒有太大的反應(yīng)。
    “嗯，我知道。”
    原來，剛才在辦公室拿獎狀的時候，老師就已經(jīng)從旁人口中得知了這個消息。
    全校通報批評。
    倒不是黎棠月在運(yùn)動會期間偷了什么東西，或是打了什么人。
    而是因為……
    黎棠月很不走運(yùn)的被巡查組連續(xù)抓到了三次。
    眾所周知，運(yùn)動會期間雖然可以自由行動，卻也不能長時間脫離班級到處亂跑。
    可能是因為身體太胖的緣故，所以黎棠月一直都很害怕參加運(yùn)動會。
    因此，運(yùn)動會剛一開始，她就一個人回到教室躲了起來。
    這種行為是學(xué)校絕對不允許的。
    巡查組第一次抓到黎棠月的時候，被她以拿東西為借口糊弄了過去。
    結(jié)果第二天她又被巡查組抓了個現(xiàn)行。
    這回糊弄不過去了，被巡查組老師一通訓(xùn)斥后，黎棠月也不敢繼續(xù)待在教室，轉(zhuǎn)而躲到了天臺上。
    她就這么躲了三天。
    不能請假，也不敢露頭。
    因為一露頭，同學(xué)們就會壞笑著讓她去參加鉛球項目。
    ‘你長得那么胖，扔鉛球一定很厲害吧？’
    黎棠月的心理壓力真的很大。
    然而……
    巡查組的老師卻不會管這些。
    因此，當(dāng)她在天臺上第三次被巡查組抓住后，黎棠月這三個字便被老師毫不留情的記錄在了巡查紀(jì)要上。
    行為極其惡劣，必須全校通報批評！
    雖然黎棠月的行為破壞了六年二班的集體形象，也讓班主任的績效受到了影響。
    不過站在老師的角度上來說，班主任還是能夠理解黎棠月的行為，所以他并不想在這件事情上做過多的追究。
    老師能夠理解黎棠月的行為動機(jī)，可是……
    這卻并不代表同學(xué)們也能夠理解。
    因此，在看到老師一副無所謂的樣子后，之前鬧的最厲害的幾個同學(xué)頓時就一臉憤怒的站了起來。
    “老師！能不能把黎棠月趕出我們班？我們不歡迎她！”
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