看看那個喜歡嘩眾取寵的瘦猴兒，再看看一旁瞎起哄的同學(xué)們……
    那一刻。
    念念的心情格外復(fù)雜。
    她也算是去過不少班級，接觸了不少新同學(xué)，但還真的沒有哪個班的同學(xué)會像六年二班這樣冷漠。
    這個班級表面上看似團(tuán)結(jié)，骨子里卻猶如砂石堆砌的堡壘。
    只需要用水輕輕一沖，偌大的堡壘就會瞬間化作散沙。
    就像現(xiàn)在一樣。
    她就是那突然潑來的涼水。
    與念念之前到過的班級不同，六年二班的同學(xué)更喜歡看別人出糗，甚至還有些以此為樂。
    不是一個人這樣，而是全班所有人都這樣。
    出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因其實(shí)很簡單。
    因?yàn)樵谧拿總€人都親眼目睹了黎棠月被排擠的全過程，所以他們很害怕自己有朝一日也會變成黎棠月那樣的角色。
    千萬不要小看一個班級對于孩子的影響。
    畢竟……
    這是他們離家以后，唯一能夠接觸的群體組織。
    既然來到了一個新的集體，那么作為一個個獨(dú)立的個體，擺在他們面前的選擇顯然只有兩個。
    要么融入其中，要么游離在外。
    如何融入呢？
    那便是更加賣力的排擠他人，并以此作為擋箭牌，從而讓自己變得更加安全，藏在人群里不易發(fā)現(xiàn)……
    縱觀整個首都附小，這樣的問題班級其實(shí)也是很少見的。
    也只有一些特定的因素，才能造就如此特殊的情況。
    因此，念念剛剛來到這個班的時候，并沒有發(fā)現(xiàn)這個班和其他班有什么不同。
    如果說六年二班的班級特色是排外的話，那么一向正直友善的念念，顯然無法認(rèn)同這樣的集體風(fēng)氣。
    她就像是山間吹來的一陣風(fēng)，帶著一股截然不同的味道，勢必要將那股彌漫在教室的惡臭氣息狠狠吹散。
    當(dāng)然，這絕對不是一朝一夕的事。
    如果非得要用一個詞語來形容的話，那么這個詞語必然就是——
    感化。
    就像傳教士一樣，用自己的言行舉止去感化身邊每個人。
    直到他們再也無法抱團(tuán)成眾的時候，一個全新的集體意志就會由此而誕生……
    ……
    念念終究不是黎棠月。
    她年紀(jì)雖小，卻也不是什么任人欺負(fù)的對象。
    因此，念念這邊一發(fā)飆，班里頓時就安靜了下來。
    整個教室鴉雀無聲。
    因?yàn)楹ε履钅顣鍪肿嶙约旱木壒剩莺飪荷踔帘粐樀眠B頭都不敢抬一下。
    不過還好的是……
    念念把手中的信紙撕碎扔掉后，并沒有興師問罪的打算，而是默默的回到了自己的座位上。
    喜歡她的人那么多，區(qū)區(qū)一個鐘晨又算得了什么？
    對此，念念甚至都不會往心里去。
    估計(jì)也只有班里這些沒見過世面的同學(xué)，才會覺得這種事情很新奇吧？
    教室里的安靜并沒有持續(xù)多久。
    很快，走廊上就響起了一陣悅耳的鈴聲。
    “現(xiàn)在開始早讀，請大家翻到22頁——《鹿和狼的故事》。”
    按照老師之前的吩咐，鈴聲響起后，念念便拿起課本直接來到了講臺上。
    這已經(jīng)是老規(guī)矩了，所以哪怕老師還沒有來，同學(xué)們也都紛紛拿起課本，跟著念念高聲朗誦了起來。
    “羅斯福無論如何也想不到，他下令捕殺的惡狼，居然也是森林的保護(hù)者！狼吃鹿看起來殘忍，卻維護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定……”
    伴隨著一陣整齊的讀書聲，老師快步走進(jìn)了教室。
    “大家先停一停，我有事情要宣布。”
    剛一進(jìn)門，老師就拍了拍手，直接打斷了同學(xué)們的早讀。
    見狀，念念還以為老師又要占用早讀時間給大家開講課了，于是便立刻拿起課本走下了講臺。
    可就在她轉(zhuǎn)身走下講臺的一瞬間，念念卻突然愣在了原地。
    因?yàn)椋吹搅四莻€正站在教室門外的身影。
    黎棠月？！
    ……
    “黎棠月同學(xué)因?yàn)樯眢w的原因，之前在我這兒請了兩個月的假……”
    “現(xiàn)在，她終于平安歸來了！”
    “所以我希望……”
    “大家能夠用熱烈的掌聲來歡迎她！”
    “鼓掌！”
    說完，老師便帶頭鼓起了掌。
    與老師的熱情不同，同學(xué)們聽到‘黎棠月’這三個字后，卻明顯有些提不上興趣，就好像沒吃早飯似得。
    稀稀拉拉的掌聲中，唯獨(dú)只有念念在賣力的鼓著掌。
    隨后，那個一直躲在門外的人影，便在老師的眼神鼓勵下，緩緩走進(jìn)了教室。
    “我草？！”
    “黎棠月？！”
    “快看！這是黎棠月嗎？”
    “哇！！！”
    “她是黎棠月？！”
    “有沒有搞錯？！”
    古人有云：士別三日當(dāng)刮目相待。
    黎棠月走了多久？
    好像有兩個多月吧？
    在大家的印象中，黎棠月其實(shí)就跟豬圈里的老母豬一樣，又肥又臭。
    然而……
    眼下這個緩緩走進(jìn)教室的身影，卻與大家印象中的完全不同。
    這真的是黎棠月嗎？
    雖說胖子都是潛力股，可是這也太夸張了吧？
    黎棠月的個子本來就高，起碼比念念高了大半個腦袋，估摸著怎么也得有一米六五。
    現(xiàn)在的孩子營養(yǎng)好，放在北方，一米六五倒也不算太另類。
    可是誰又能想到……
    黎棠月瘦下來之后，居然會是這么的漂亮呢？
    趙悅已經(jīng)夠漂亮了吧？
    可是跟黎棠月一比，趙悅不光身高優(yōu)勢沒了，就連臉蛋也被黎棠月比了下去。
    趙悅的鼻梁不高，一向都是靠化妝彌補(bǔ)。
    黎棠月卻并沒有這些煩惱。
    因?yàn)樗奈骞俦緛砭秃芫拢恍枰S便往那兒一站，頓時就和一旁的念念共同組成了一副精美的畫卷。
    這還是大家記憶里的黎棠月嗎？
    現(xiàn)在的她……
    似乎才真正算得上是人如其名。
    棠棣之華，鄂不韡韡。
    月出皎兮，佼人僚兮。
    ……
    黎棠月的出現(xiàn)，也成功在教室里引起了一陣騷動。
    而就在大家互相討論她究竟是不是黎棠月本尊的時候，黎棠月卻是還跟以前那樣，聳搭著腦袋快步回到了自己的座位上。
    “好了，大家都安靜一下，準(zhǔn)備上課了。”
    “她確實(shí)是黎棠月。”
    “嗯，只不過比以前瘦了很多……”
    黎棠月這何止是瘦了很多？
    簡直就是做了抽脂塑形手術(shù)！
    可能是因?yàn)樘^震驚的緣故，無論老師怎么呼喚，同學(xué)們都始終無法安靜下來。
    而這時，身為當(dāng)事人的黎棠月，卻是偷偷寫了一張紙條遞給了念念。
    紙上只有一行字，上面寫著——
    “謝謝你，陳念。”
    ，