偌大的辦公室里，幾乎整個年級的主課老師都在這里，林延程和林爺爺也在那里，班主任微微笑著，似乎交談的還算愉快。</br> 岑曦站在門口，禮貌的敲了敲門，隨后走到語文老師辦公桌前。</br> 語文老師推了推鼻梁上的眼睛，一雙細(xì)長的眼睛顯得他很有書香氣息，他放下手頭上的作業(yè)本，雙手合十?dāng)R在辦公桌上，張了張唇，似在組織語言。</br> 岑曦眨著眼，一臉單純的等老師發(fā)話。</br> 其實她也不知道語文老師找她干什么，她也沒做什么壞事啊，她猜測著是不是老師覺得她作文寫的不錯所以想和她聊聊？</br> 七想八想的時候，語文老師開口了，他說：“是這樣的，剛剛下課后有幾個同學(xué)過來找老師，他們和我反應(yīng)，說你的作文是抄襲的。所以……”</br> 老師話還沒說完，岑曦猛地抬頭，愣愣道：“我沒有……”</br> 短暫的怔愣過后，一股委屈涌上心頭，瞬間眼里溢出了淚花。</br> 老師拍了拍她的肩膀，“不要哭，所以老師找你來就是想問問你，老師愿意聽聽你的說法?！?lt;/br> 老師的溫柔與理解讓她覺得更為委屈，可隨著他們的長大，父母總會說你要是哭的話別人會笑話你，大孩子了，不能哭了。伴隨著這種思想，岑曦一點都不想在那么多老師面前流淚，也不想等會被同學(xué)看到通紅的眼睛。</br> 可是心中的委屈越涌越滿，一滴兩滴，淚水啪嗒啪嗒落在地面上，她抬手抹了抹眼睛，吸著鼻子說：“我沒有抄別人的作業(yè)，都是我自己寫的。”</br> “嗯，老師相信你。不過老師很好奇，你是怎么想到要寫抑郁癥的？”</br> 岑曦抹著眼淚，有點不愿意說。</br> 大家都知道林延程母親逝世了，但絕大部分人都不知道林婉為何逝世，隔壁班的幾句流言也沒有傳的很廣，屬于小孩子之間的胡話。而老師的話，也許知道也許不知道。</br> 此刻林延程也在辦公室里，她內(nèi)心有點抗拒在他面前和老師解釋，但也不想撒謊。</br> 語文老師哄著，“不能和老師說嗎？”</br> 岑曦咬著唇，偷偷瞥了一眼在右斜方的林延程，只見林延程也在看著她。</br> 林老爺子正和班主任聊的出神，又是搖頭又是點頭，沒注意到岑曦這邊的狀況。</br> 岑曦收回視線，搖搖頭說：“我真的沒有抄別人，抑郁癥我自己有在電腦課上查過，沒有抄別人?！?lt;/br> 話音剛落下，身后忽然冒出一聲稍顯稚嫩又端正的聲音，“老師，岑曦沒有抄襲，她寫的是我媽媽?！?lt;/br> 岑曦背脊一僵，轉(zhuǎn)頭看向林延程。</br> 他這一說話，辦公室里其他老師都被吸引了注意力，有的瞧幾眼低頭又忙自己事情去了，有的靜靜觀望。而班主任和林老爺子因為他的突然走開，終止了談話，齊齊看向他們。</br> 林老爺子這才注意到委屈巴巴的岑曦，哎喲兩聲，走過去，手掌著岑曦的小腦袋，心疼道：“丫頭這是怎么了？怎么哭了？喲，這位老師，這孩子犯事了嗎？”</br> 語文老師腦海里回蕩著林延程的話，慢慢從驚愕中靜下來，說：“你們兩家是認(rèn)識的？”</br> 林老爺子說：“這丫頭住我隔壁，和我家延程從小一塊兒長大。”</br> 語文老師笑了一下，看看林延程再看看岑曦，對林老爺子說：“沒事，岑曦一直很文靜很乖，從來沒有調(diào)皮過。”</br> 林延程說：“老師，她真的沒有抄襲，星期天我們一起寫作文的。我媽媽……是因為抑郁癥去世的。”</br> 關(guān)于這位三好學(xué)生母親病逝的消息，老師都略有耳聞，卻沒想到是這樣一個情況。</br> 語文老師點點頭，安慰岑曦道：“好了，老師已經(jīng)了解情況了，回去上課吧，好好聽課?！?lt;/br> 岑曦哽咽著，點頭，飛快的跑出了辦公室。</br> 林延程望著她消失的身影，隨著爺爺回到班主任那邊，班主任安慰了幾句，朝林延程問道：“是因為媽媽的事情，所以不想去建設(shè)中學(xué)嗎？”</br> 林延程嗯了聲。</br> “那行吧，今天老師說了那么多，還是沒能講動你。你也回去上課吧?！?lt;/br> “好，謝謝老師?！?lt;/br> 林延程走后，班主任再次邀請林老爺子坐下，詢問起林延程母親的事情，根據(jù)這種情況，和林老爺子講訴如何注重孩子的內(nèi)心世界，特別是孩子上了初中到了叛逆期。</br> ……</br> 岑曦沒地方可以去，而且馬上要上課了，她又不想那么快進(jìn)教室，就靠在中間大樓梯那邊的廊檐下。</br> 林延程一上來就看見了她的背影。</br> 她望著天，偶爾吸一下鼻子，好像比剛剛好了很多。</br> 林延程走到她身邊，從口袋里掏出一根橙子口味的棒棒糖，“喏?！?lt;/br> 岑曦淚眼汪汪的，“你去小賣部了嗎？”</br> 林延程塞到她手里，“沒有，剛剛?cè)マk公室，老師的寶寶也在，那個小孩子硬要塞給我的?！?lt;/br> “哦……”岑曦把玩著棒棒糖，又看向天空。</br> 林延程：“不要哭了，你又沒有抄別人作文?！?lt;/br> “可他們?yōu)槭裁匆f我抄作文？”她滿肚子的不解。</br> 林延程想了想說，“可能是因為他們嫉妒了吧。”</br> 從一年級到現(xiàn)在，班級里從沒有出現(xiàn)過這樣的事情，為什么落在她身上，又為什么她被老師表揚了一次大家就要懷疑她？難道她永遠(yuǎn)也不配寫出好作文嗎？難道成績不好的就該永遠(yuǎn)不好嗎？</br> 岑曦不開心的踢了兩下走廊的墻壁，鼓著腮幫子說：“那我以后每次的作文都要寫的很好很好！”</br> 林延程笑了起來，“好啊。”</br> 岑曦在心底下了個決心，呼出一口氣，眼神十分堅定。她讓要那些看不起她的同學(xué)刮目相看！</br> 她一向情緒來的快去的也快，這么想著，這事情就算落幕了。</br> 她忽然想到林爺爺，扭頭問道：“班主任叫你去干什么？為什么爺爺還沒有回家？”</br> “噢，就是問我去不去建設(shè)中學(xué)的事情?！绷盅映填D了頓，“上次回去以后和爺爺說了這個事情，我說我不想去，今天班主任把我叫過去想確定一下，我和老師說不去了?！?lt;/br> 岑曦驚訝的瞪大了眼睛，“你真不去了??？”</br> 她之前以為他很想去來著。</br> 林延程點點頭，“就去紅楓中學(xué)讀吧，我想和你們在一塊……而且爺爺年紀(jì)大了，如果我去建設(shè)中學(xué)的話一個星期回來一次，不太好?！?lt;/br> 岑曦臉上的淚痕都還在，可她一下子喜笑顏開，瞧不出半分剛剛還在難過的神色。</br> 她晃著腦袋說：“那以后我們可以一起騎車上學(xué)放學(xué)，我們還可以一起考高中?！?lt;/br> “嗯……”</br> 叮鈴鈴——叮鈴鈴——上課鈴聲響起，走廊里的學(xué)生一哄而散，撒腿似的跑回教室。</br> 岑曦拉起他的手腕就跑，“快點，要是被數(shù)學(xué)老師看到我們拖拖拉拉進(jìn)教室，他要說我們的！”</br> 林延程被她拽的差點胳膊脫臼。</br> 不知道為什么，他總覺得岑曦力氣比他還大。</br> ……</br> 岑曦回到座位，雖然邊上的同學(xué)裝作若無其事的樣子，但她知道，大家都在偷偷打量她。</br> 同桌趁著老師還沒來，小聲問道：“你還好吧？”</br> 岑曦?fù)u搖頭說沒事。</br> 這場議論遠(yuǎn)沒有停止，沒有一個人明面上說，但她能感受到背地里大伙的不相信。</br> 和岑曦玩的好的幾個伙伴憤憤不平朝岑曦告狀，說他們亂說話，討厭死了。</br> 岑曦沒說什么，但那種委屈不公平的感受一直縈繞著她，直到午休的時候語文老師跨著大步伐，一臉嚴(yán)肅的走了進(jìn)來。</br> 他雙手背在腰后，沒了以往的耐心和溫柔，厲聲道：“我中午過來是要嚴(yán)肅的和你們說一件事！”</br> 底下都在寫作業(yè)，可個個的耳朵都豎了起來。</br> 語文老師說：“提出質(zhì)疑是好事，但不要被自己的自大蒙蔽了眼睛，今天上午有同學(xué)跑來說岑曦的作文是抄的，老師說老師會處理的，結(jié)果，還有同學(xué)跑來和我說這件事。好，既然你們那么想知道，老師就告訴你們，岑曦沒有抄作文，就是她自己寫的，也有同學(xué)過來告訴我說看到岑曦上電腦課的搜索抑郁癥。你再想想你們上電腦課在干什么？你們有認(rèn)真讀過她的作文嗎？不去學(xué)習(xí)別人好的一面，你們覺得自己的成績是最好的嗎？不需要學(xué)習(xí)了嗎？”</br> 老師嘆了口氣，“當(dāng)別人有進(jìn)步的時候我們要虛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。這事情就到這里，我不希望下次還有這種事情出現(xiàn)，當(dāng)然，抄作文的事情也不是一次兩次發(fā)生了，我希望你們能夠明白，抄作文沒有任何好處，除了應(yīng)付老師。你以為作文是不是抄的，老師就看不出來了？我告訴你們，現(xiàn)在小學(xué)里老師還管管你們，到了初中全靠自己。話就說這么多，你們自習(xí)吧?！?lt;/br> 語文老師說完，風(fēng)塵仆仆的又走了。</br> 岑曦裝模作樣的寫作文，其實她都不知道自己在寫什么，她總覺得這會兒有很多的目光都聚集在她身上。</br> 吱——椅子與地面摩擦的聲音。</br> 岑曦順著聲音抬頭瞥去，這一瞥瞥的她突然緊張了起來。</br> 因為林延程從座位里站了起來，他用那種平淡溫和的語氣說：“岑曦真的沒有抄作文，前幾天我的媽媽去世了，她得了這個病，她寫的是我媽媽?！?lt;/br> 三言兩語，教室變得格外寂靜，筆尖劃過紙張的聲音都聽起來有些刺耳。</br> 岑曦看著林延程，忽然覺得這個和她個頭差不多高的男生老氣橫秋的，他好似總是這樣，做什么事情非常有規(guī)劃，講話也是大大方方。</br> 她朝他笑了一下，林延程也朝她彎了一下嘴角。</br> 他們知道，不用再說其他話了，教室里的同學(xué)其實都聽到了，他們心中自有結(jié)果。</br> 后來整個午自習(xí)，教室處于一種詭異的靜謐中，打破這種氣氛的還是午自習(xí)的休息鈴聲。</br> 岑曦也不知道具體是誰提出質(zhì)疑的，她也不想知道，可當(dāng)鈴聲響起后，她的課桌邊多了道人影。</br> 是他們的副班長，是教師子女。</br> 那女孩兒扎著兩個馬尾辮，眼睛又大又圓，她擰著手指，十分愧疚的說：“對不起，我有朝老師說過，我媽說做錯了事情要道歉，所以，對不起！”</br> 岑曦和那些教師子女關(guān)系一般般，平常也不一起玩，因為他們成績優(yōu)異，一直在讀書讀書讀書，她既羨慕又仰望，對他們其實崇拜更多。</br> 當(dāng)副班長這樣和她道歉，她反而覺得不好意思起來，笑著說：“沒事啦！”</br> 那女孩兒也笑了，小孩子之間可能就是這么奇怪，沒有太多心計和怨恨。</br> 副班長說：“我能看看你的作文嗎？”</br> “可以??！”</br> “謝謝?！?lt;/br> 岑曦把作文本遞給她，羞怯的說：“那我可以看看你的作文本嗎？”</br> 副班長笑得十分燦爛，“當(dāng)然可以，我去給你拿?！?lt;/br> 岑曦挪眼時看到林延程身邊圍了好幾個男生，沒有一貫的調(diào)皮搗蛋，那些男生臉上都浮動著溫柔的神色，眼神也是那樣真摯。</br> 而林延程總是溫和的面對所有人。</br> 岑曦出神時副班長把作文本拿了過來，身邊的同學(xué)都湊過來看，這個小角落爆發(fā)出嘻嘻笑笑的打鬧聲。</br> 就這樣，在五年級的末尾，岑曦和副班長成了書友。</br> 副班長從小看很多書，岑曦受了這次作文的刺激，莫名開始想用功讀書，特別是作文這一塊，于是問副班長借了很多書。</br> 什么外星人，十萬個為什么，女生小小，馬小跳，魯賓遜漂流記，了不起的狐貍爸爸。</br> 她看的津津有味，副班長的書可比林延程的好看多了。
三月，初春。</p>
南凰洲東部，一隅。</p>
陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無生氣。</p>
城內(nèi)斷壁殘垣，萬物枯敗，隨處可見坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無聲凋零。</p>
往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
曾經(jīng)人來人往的沙土路，此刻再無喧鬧。</p>
只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
不遠(yuǎn)，一輛殘缺的馬車，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車轅上一個被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風(fēng)飄搖。</p>
白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
那里，趴著一道身影。</p>
這是一個十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個破損的皮袋。</p>
少年瞇著眼睛，一動不動，刺骨的寒從四方透過他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>
順著他目光望去，距離他七八丈遠(yuǎn)的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時而機(jī)警的觀察四周。</p>
似乎在這危險的廢墟中，半點風(fēng)吹草動，它就會瞬間騰空。</p>
而少年如獵人一樣，耐心的等待機(jī)會。</p>
良久之后，機(jī)會到來，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒入野狗的腹腔內(nèi)。</br>，，。，。</br>