秦川接通。
    “我媽讓你過來吃飯。”
    “我上次買了很多吃的，在冰箱里。不吃會(huì)壞的，我今天就不過來了，我們下午什么時(shí)候去學(xué)校。”
    “校長給我發(fā)了消息，他們在準(zhǔn)備，應(yīng)該是三點(diǎn)吧。”
    “好的，下午走的時(shí)候你喊我。”
    “我媽說，你以后不要一個(gè)人吃飯了，過來，就加一雙筷子的事情。”
    秦川主要是不好意思，她總不能天天在他家里吃飯。
    “沒事，我自己做個(gè)飯，很方便的。我先做會(huì)題。”秦川說道。
    顧延看著手機(jī)，嘆了一聲氣。
    “怎么了，她不過來嗎？”顧延養(yǎng)母問道。
    顧延點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    “這孩子，太知趣了，就吃個(gè)飯很方便的事情，她自己還要做飯，還要買菜，都麻煩啊，我去找她吧。”顧延的養(yǎng)母說道。
    秦川真在做飯的時(shí)候，顧延的養(yǎng)母過來了。
    她做飯很簡單，就是下面，然后把菜放進(jìn)去，簡單方便快捷。
    “秦川，怎么不過來吃飯啊？”顧延的養(yǎng)母問道。
    秦川也不知道怎么回答，說覺得麻煩，好像太疏離。
    但是，她確實(shí)不好意思麻煩顧延的養(yǎng)母。
    “我做個(gè)飯很方便的。”秦川笑著說道。
    “你就下面啊，一點(diǎn)營養(yǎng)都沒有，你看你瘦的，到阿姨家來吃飯很方便的，要不是你過了十八歲，阿姨也想領(lǐng)養(yǎng)你，現(xiàn)在楊旭是我兒子，你是楊旭的姐姐，大家就是一家人，別做飯了，來阿姨家吃，以后天天在阿姨家吃，不然阿姨要生氣的。”顧延養(yǎng)母說道。
    秦川更不好意思了。
    她不喜歡依賴別人。
    依賴的情緒，會(huì)讓人脆弱。
    特別是有家的感覺，會(huì)讓她異常的留戀和不舍。
    可這些人，確實(shí)不算她的家人。
    但，顧延養(yǎng)母這么邀請，她不去又不好。
    “阿姨，我已經(jīng)下了面了，不吃就浪費(fèi)了。”
    “又沒有關(guān)系，你睡覺晚，這些留著當(dāng)夜宵吃。”養(yǎng)母說道，強(qiáng)行關(guān)掉了煤氣，拉著秦川走。
    秦川走也不是，不走也不是。
    不走，顯得真的疏離了。
    她強(qiáng)行被拉到了顧延家里。
    顧延看到她來，嘴角微微揚(yáng)起。
    “秦川過來了，開飯吧。”顧延的養(yǎng)母說道，“以后就在我們家吃飯，本來燒的菜，最好是一天就吃完的。人多好燒菜。”
    秦川揚(yáng)起笑容，不答應(yīng)不是，答應(yīng)也不是。
    她就被拉在飯桌上吃飯了。
    顧延給她盛了飯。坐在了秦川旁邊，“一會(huì)你就在我這里做題目。我整理了幾道比較有意思的。”
    “可以，我們是四點(diǎn)去學(xué)校嗎？”
    “三點(diǎn)半這個(gè)過去吧，他們準(zhǔn)備了幾道題目，可以先過去看看。”顧延揚(yáng)起笑容。
    這男人，能不能不要笑啊。
    他笑，她會(huì)心跳加快的。
    下午，他們?nèi)W(xué)校，校長弄了兩個(gè)項(xiàng)目。
    一個(gè)是把相似的圖形剪成不規(guī)則圖形，要找出對應(yīng)目標(biāo)的對應(yīng)圖塊，三千多張里面找出正確的，干擾項(xiàng)很多。
    還有一個(gè)項(xiàng)目是星空，就是找出標(biāo)記中的那顆星，那個(gè)是從幾萬顆星星里面找，找出大致方位，很考驗(yàn)眼力的。
    秦川看到現(xiàn)場布置的時(shí)候，還是被震驚到了。
    很宏大，跟平面上的感覺完全不一樣，因?yàn)橐曈X的關(guān)系，會(huì)讓人覺得理解上面加大了難度。
    秦川和顧延先去做找圖的項(xiàng)目。
    桌子上有五幅畫，他們要從墻上三千多幅畫中選出正確的圖解。
    顧延開始定時(shí)間。
    他們兩個(gè)人看著墻壁上的圖。
    因?yàn)閳D片量很大，看完一幅圖，再看另外一幅圖，還需要大量的記憶里。
    秦川看顧延已經(jīng)在填寫數(shù)據(jù)了。
    她不解地看向顧延，“你都看好了嗎？”
    “第一副看好了，你要去找圖的特征，然后找出幾幅相關(guān)特征圖，就是看細(xì)節(jié)。”顧延提醒。
    秦川按照他的方法，仔細(xì)觀察了第一幅圖。
    其實(shí)，這些畫就是街頭的一角。
    但是有很多的街頭的一角的圖，干擾項(xiàng)很多，需要仔細(xì)的區(qū)分里面的不同。
    秦川觀察仔細(xì)了，找出特征，有好幾副一樣，她再斟酌了一下，再重新確認(rèn)了一下，把編號填上了。
    她花了大半個(gè)小時(shí)時(shí)間，才把題目做完。
    顧延做的比較快，才花了十幾分的時(shí)間。
    “你都找出來了嗎？”秦川問道。
    顧延點(diǎn)了點(diǎn)頭，“都找出來了，但是還沒有確定答案，我等你做好后，喊張老師過來公布答案。”
    “嗯，做好了，喊張老師過來吧。”秦川說道。
    顧延發(fā)了消息給張老師。
    不一會(huì)，張老師就過來了。
    “你們都做好了啊？”張老師說道。
    秦川點(diǎn)頭，“我花了很長的時(shí)間，不知道對不對？”
    張老師手上有正確答案，比對了他們提交的答案，“你們都是正確的，果然是我們學(xué)校最頂尖的學(xué)霸，這次我們學(xué)校靠你們又風(fēng)光了一回。”
    “也不一定，參加的人都是精英中的精英，這些題目他們應(yīng)該都會(huì)，只是時(shí)間問題了。到時(shí)候比拼的就是時(shí)間了。”顧延說道。
    “你們第二個(gè)項(xiàng)目做了嗎？我感覺那個(gè)項(xiàng)目更難。”張老師說道。
    顧延看了下時(shí)間。“應(yīng)該還來得及做。”
    “走吧，我?guī)銈內(nèi)ァ！睆埨蠋熣f道。
    秦川到了每天繁星的教室。他們看到的是一小小片繁星，要讓他們找出正確的坐標(biāo)區(qū)域。
    秦川看的都眼花繚亂了。
    “你有什么辦法嗎？”秦川問道。
    “這類觀察累的，其實(shí)，小孩和女人比較有優(yōu)勢，一種是靠靈感，就是你一眼看上去，就能鎖定大概的目標(biāo)區(qū)域，另外一個(gè)辦法就是把這些大圖分割成為一小塊一小塊，那樣就能找到鎖定目標(biāo)區(qū)域了，前提是，你把這些想象成為圖形，然后找出圖形特征，把所有星星放在一起，會(huì)看的眼花繚亂，所以，需要非常的專注。”顧延說道。
    “好，我試試。”
    “你需要發(fā)揮想象力的，想象成圖形，越是詳細(xì)越好。特征越是明顯越好。”顧延說道。
    他只是花了五分鐘，就找到目標(biāo)圖形了。
    秦川還一頭霧水中。
    她真覺得，這次顧延有奪得冠軍的可能，太厲害了。