活菩薩？
    看著面朝教學(xué)樓方哽咽哆聲的三爺。
    青年更懵了。
    這怎么還扯上活菩薩來(lái)了？
    “是國(guó)家撥款建設(shè)咱們這的嗎？”
    雖然不認(rèn)為自己所看到的那一切會(huì)是官方手筆。
    但青年還是忙聲問(wèn)道。
    “不，不是國(guó)家，是高老師！”
    馬上有人應(yīng)聲道。
    “高老師？”青年道。
    三爺咽聲點(diǎn)點(diǎn)頭。
    道，“她是高老師，就是在狗蛋你離開大山后她過(guò)來(lái)當(dāng)支教老師的，前年她跟娃娃們還有俺們告別后，俺們還以為這輩子都見(jiàn)不到她了，沒(méi)想到?jīng)]過(guò)多久她又回來(lái)了，還帶著一大幫人，俺問(wèn)她回來(lái)弄啥哩，她說(shuō)回來(lái)給娃娃們帶來(lái)希望，后來(lái)她讓人在這里架了橋，鋪了路，蓋了學(xué)校跟娃娃們住的宿舍，還有什么圖書館跟什么球場(chǎng)哩，就連俺們這些老不死的都給沾了光哩，你瞧瞧，這大棉襖，暖和啊，也是他們給的，就是這些大棉襖，這兩年冬天都沒(méi)有凍死的可憐蛋了！”
    三爺?shù)脑捵屒嗄晖鹑缡?br/>     如果不是出去闖蕩過(guò)。
    他或許對(duì)三爺說(shuō)的這些不會(huì)有太大的概念。
    但是。
    就因?yàn)殡x開過(guò)大山的他具備了一定的見(jiàn)識(shí)。
    所以他清楚那位高老師帶來(lái)的這些價(jià)值幾許！
    在這種深山之地。
    架橋鋪路蓋學(xué)校，說(shuō)句不好聽的，付出的成本得是外面的幾倍都不止。
    很簡(jiǎn)單，施工跟建筑材料的運(yùn)輸這些都是極大的問(wèn)題！
    而他在外頭也了解過(guò)，想那些普普通通的愛(ài)心學(xué)校，動(dòng)不動(dòng)就得百八十萬(wàn)。
    所以。
    那個(gè)叫高老師的這到底是往這兒投入了多少錢啊！
    慈善干到這種地步，外界卻是沒(méi)有任何消息...
    這，這真的應(yīng)了三爺那句話。
    當(dāng)真是菩薩，活菩薩啊！
    “狗蛋，俺的狗蛋，俺的娃啊！”
    倏地。
    一對(duì)中年夫婦從遠(yuǎn)處抹著淚朝青年飛奔而來(lái)。
    然而這會(huì)兒的‘狗蛋’卻是沒(méi)了跟父母團(tuán)圓相聚的心思。
    簡(jiǎn)單地跟二老解釋了一會(huì)作以安撫后。
    青年再朝三爺?shù)溃叭隣敚芙o我講講那個(gè)高老師嗎？”
    “就是高老師啊，之前來(lái)俺們山里支教的老師啊，一個(gè)女娃！”三爺?shù)馈?br/>     青年：“……”
    “她的全民叫啥？”
    “俺們不知道啊！”邊上一伙人道。
    青年：“……”
    出去了四年，長(zhǎng)了萬(wàn)般見(jiàn)識(shí)的青年知道，問(wèn)山里頭的叔伯估計(jì)是問(wèn)不出什么有用信息了。
    “我能去學(xué)校里頭看看嗎？”青年道。
    “走，你是俺們山里頭第一個(gè)走出去的，你見(jiàn)識(shí)多，俺們帶你去看看，可氣派了都，娃娃們可喜歡了！”
    三爺說(shuō)著就拉著青年往學(xué)校方向走。
    一陣跋涉后。
    一行山里頭置身在了學(xué)校門口。
    青年第一時(shí)間朝學(xué)校的顯眼處看去。
    果不其然，刻著學(xué)校名字。
    雖然青年過(guò)去沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但出去闖蕩的那四年里，多多少少的識(shí)字量也上漲了不少。
    所以學(xué)校名字那個(gè)字他還是一眼就能認(rèn)出的。
    辰諾希望小學(xué)！
    辰諾？
    不知怎么。
    一看到這倆字，青年便有種熟悉的感覺(jué)，可卻又沒(méi)有熟悉的頭緒。
    接著本能地掏出了口袋里那個(gè)花了三百八十塊買的不知經(jīng)了多少手的手機(jī)。
    “咦，狗蛋你還有這玩意啊！”一名山里婦女意外道。
    “在外頭沒(méi)有這東西不行！”
    訕訕說(shuō)完的青年這才想起山里頭是沒(méi)信號(hào)的。
    可是他點(diǎn)亮手機(jī)屏幕后卻發(fā)現(xiàn)有顯示著信號(hào)！
    這——
    難不成那個(gè)叫高老師的還給這里裝了信號(hào)塔？
    但這次他沒(méi)去問(wèn)了。
    打開手機(jī)把辰諾希望小學(xué)這幾個(gè)字輸入進(jìn)去百度搜索。
    可卻是找不到任何相關(guān)的有效信息。
    這讓青年想知道這一切的背后，只能把目光投向?qū)W校里頭的老師了。
    “三爺，各位叔伯們，還有爸媽，你們回去先吧！我想找老師問(wèn)點(diǎn)事！”
    “找老師？這可不行咧，上學(xué)時(shí)候誰(shuí)都不能去打擾的！”一名大叔急忙道。
    “六叔，我在這里等，等放學(xué)了我再去！”青年憨厚咧嘴。
    “狗蛋你急個(gè)甚呀，你先跟俺們回家，放學(xué)了會(huì)有鈴鐺響的哩，響了你再來(lái)噻！”青年母親忙不迭道。
    只是這會(huì)兒的‘狗蛋’的哪還有回家待著先的心思。
    他回山里頭，主要就是想把山里頭的一些孩子們帶出去擁抱希望的。
    然而現(xiàn)在卻是發(fā)現(xiàn)早有人把希望給送了進(jìn)來(lái)。
    可山里頭的眾人卻連把希望送進(jìn)來(lái)的人都不知道是誰(shuí)。
    只知道說(shuō)是女性的高老師——
    這讓青年對(duì)于知曉這一切的背后已經(jīng)是迫不及待了。
    所以還怎有回家等著的心思啊！
    好說(shuō)歹說(shuō)才把爹媽跟三爺以及叔伯嬸嫂給說(shuō)服，讓他們回去先，自己在這等著。
    不過(guò)自己也跟對(duì)方拍著胸脯保證放學(xué)之前一定不會(huì)邁入學(xué)校半步。五⑧○
    就這樣。
    青年坐在了校外的空地上。
    雙眼保持著盯視‘辰諾希望小學(xué)’這幾個(gè)字。
    可無(wú)論他再怎么想都好，也想不起腦海中那股子的莫名熟悉感來(lái)源何方。
    最后只能作罷地清空那些無(wú)果思緒。
    繼而拿出手機(jī)打開像素并不高的相機(jī)，對(duì)著‘辰諾希望小學(xué)’的外觀不停地拍了起來(lái)。
    許久之后。
    隨著學(xué)校里頭響起清脆的鈴聲。
    青年這才如同一根彈簧似的從地面上彈了起來(lái)。
    這一刻的心緒，是緊張的！
    雖然在外面闖蕩了四年，可骨子里的他仍是自卑跟不自信的。
    面對(duì)山里頭的叔伯嬸嫂們，他可以無(wú)壓力地落落大方。
    可要是面對(duì)那些前往山里頭進(jìn)行教學(xué)的老師時(shí)。
    他無(wú)疑是欠缺那種底氣的。
    這也使得他在彈躥起身的那一刻，跟著不由地哆嗦起了身體來(lái)。
    直自來(lái)了好幾個(gè)回合的深呼吸后，才稍稍平復(fù)下來(lái)。
    繼而怯怯地迎著走出來(lái)的學(xué)生們，往學(xué)校里頭走進(jìn)去。
    “狗蛋哥，是狗蛋哥耶，狗蛋哥你什么時(shí)候回來(lái)了！”
    驀地。
    一名女孩突然驚喜大喊道。
    那字正腔圓的普通話讓狗蛋完全不敢置信這是他們大山里頭的孩子能說(shuō)出來(lái)的。
    “你是二丫？”
    青年也一眼認(rèn)出了那位鄰家丫頭，只是以往甩著鼻涕穿著知道腳踝并且還尤為緊身的衣物的小丫頭，如今穿上了板板正正的校服來(lái)。
    “是我呀狗蛋哥，你，你來(lái)學(xué)校干什么呀！”臉上紅撲撲的的二丫道。
    “我想找個(gè)老師來(lái)問(wèn)點(diǎn)事，二丫你，你能帶我過(guò)去不？”青年道。
    二丫想了想。
    而后才點(diǎn)頭，“那你跟我來(lái)！”
    說(shuō)著屁顛屁顛地領(lǐng)著青年往學(xué)校深處走去。