在比賽中隊(duì)員狀態(tài)不好的時(shí)候做出換人調(diào)整十分常見，但“五上五下”這種換人方式卻并不常見，一般球隊(duì)為了保持隊(duì)伍的狀態(tài)都會(huì)在陣容變成的時(shí)候留下幾名首發(fā)或者是核心球員，來與替補(bǔ)球員配合，這樣可以延續(xù)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，同時(shí)也可以讓球員得到休息。
    但，像UCLA采取的這種“五上五下”的換人方法通常是發(fā)生在比賽失去懸念的時(shí)候，要么大比分領(lǐng)先，要么大比分落后。
    可是，這才只是第一節(jié)比賽，巴頓的換人操作屬實(shí)讓人有些看不懂。
    UCLA這是要放棄？
    “巴頓叔叔是怎么想的？難道真的放棄了？”愛麗絲看的是一頭霧水，而她的反應(yīng)也代表了大多數(shù)觀眾的反應(yīng)。
    “說放棄的話還為時(shí)過早，不過冒險(xiǎn)倒是真的。”路易斯還是可以理解到巴頓的意圖的，畢竟都是教練，但他還是覺得巴頓的打法風(fēng)險(xiǎn)極大，如果失敗了，比賽就很有可能會(huì)就此結(jié)束。
    UCLA的五名首發(fā)隊(duì)員退場(chǎng)，頂替他們上場(chǎng)的是五名替補(bǔ)。
    “教練為什么會(huì)做出這樣的換人調(diào)整？咱們就算打的再爛也比這群替補(bǔ)強(qiáng)吧。”下場(chǎng)的時(shí)候，UCLA的隊(duì)員們還在口中輕聲的念叨著，他們?cè)诎皖D的手下也都打了好幾年了，從未見過他這樣的換人調(diào)整。
    “教練這么做一定有他的想法，我們只需要照做便是。”穆辰風(fēng)說道。
    奧斯卡沒有出聲，但他覺得巴頓教練的換人時(shí)機(jī)掌握的恰到好處，以他現(xiàn)在的體能，甚至連一回合都撐不了，在自己徹底崩潰之前換下，簡(jiǎn)直就是救了自己。
    蘇夢(mèng)瑤懷中抱著五瓶功能飲料，走到隊(duì)員面前，一一遞給他們，當(dāng)遞到穆辰風(fēng)手里的時(shí)候，他的蓋子是打開的，蘇夢(mèng)瑤早就幫他把蓋子打開了，他只需要輕輕一擰。
    奧斯卡拿起飲料，一口氣喝光，可見他真的很累。
    “都慢點(diǎn)喝。”蘇夢(mèng)瑤叮囑隊(duì)員們道，她在現(xiàn)場(chǎng)也看過機(jī)場(chǎng)UCLA的比賽，今天隊(duì)員們的出汗量比以往任何一場(chǎng)都要多。
    穆辰風(fēng)是真的聽話，緩緩的打開飲料瓶，輕輕的在嘴邊抿了一口，充分貫徹了蘇夢(mèng)瑤的指示。
    “也不知道這幾個(gè)小子到底行不行。”達(dá)米安看著站在場(chǎng)上的UCLA隊(duì)員，這是一個(gè)前所未見過的組合，雖然他們也都是UCLA的輪換球員，但卻從未同時(shí)登場(chǎng)過，至于這套陣容能夠發(fā)揮多大的威力，達(dá)米安并沒有抱有太大的希望，只希望不要被虐的太慘。
    巴頓跟換替補(bǔ)球員的做法引起了觀眾的質(zhì)疑，他們覺得連首發(fā)隊(duì)員都沒有辦法戰(zhàn)勝的隊(duì)伍，替補(bǔ)球員就更加沒戲了，他們只會(huì)讓比分越拉越大。
    “該不會(huì)真的創(chuàng)造歷史了吧。”馬瑞克沒臉看記分牌，UCLA從未出現(xiàn)過單節(jié)個(gè)位數(shù)的情況，沒想到一不留神還要成為歷史的創(chuàng)造者。
    巴頓是所有人中壓力最大的，派上純替補(bǔ)的陣容完全處于自己的突發(fā)奇想，心想反正比賽已經(jīng)如此，倒不如死馬當(dāng)活馬醫(yī)，替補(bǔ)球員也有發(fā)揮出色的時(shí)候，巴頓就是在賭，賭這些球員可以創(chuàng)造奇跡。
    留給這些替補(bǔ)球員只有6秒鐘的時(shí)間，進(jìn)攻的機(jī)會(huì)只有一次，如果能夠打進(jìn)，UCLA就可以避免尷尬。
    “不管怎么說，他們是創(chuàng)造奇跡的唯一可能，我相信，他們一定可以！”奧斯卡用信任的眼神看著他的隊(duì)友們，在隊(duì)中，奧斯卡一直希望球隊(duì)能夠多給替補(bǔ)球員機(jī)會(huì)，因?yàn)楹褪装l(fā)球員之間存在著一定的實(shí)力上的差距，所以讓他們更多的時(shí)間是在板凳上渡過，可是他們的存在就是為了能夠在球隊(duì)需要他們的時(shí)候上場(chǎng)立刻就發(fā)揮作用，在這一點(diǎn)行奧斯卡非常佩服他們，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間要坐在替補(bǔ)席上，所以從熱身結(jié)束到替補(bǔ)登場(chǎng)，這段時(shí)間對(duì)于他們而言是“空白”的，他們需要想辦法在這段空白期維持住自己的手感，當(dāng)球隊(duì)需要他們的時(shí)候，起到作用。
    僅憑這一點(diǎn)，他們就配得上所有人的尊重。
    上場(chǎng)時(shí)間受限，要求卻很高，這就是奧斯卡一直希望增加替補(bǔ)球員在場(chǎng)上的原因，他們?cè)趧e人看不到的地方默默的付出著，等待著一個(gè)機(jī)會(huì)，但當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)真的出現(xiàn)的時(shí)候，他們就會(huì)拼命的抓住，然后將自己的能量在最短的時(shí)間內(nèi)燃盡，綻放出最耀眼的光芒。
    從巴頓決定讓這五個(gè)人上場(chǎng)的那一刻起，這五名隊(duì)員便開始策劃著如何打最后一攻，由于這是五個(gè)人第一次同場(chǎng)競(jìng)技，從未演練過任何的戰(zhàn)術(shù)和配合，彼此之間的默契幾乎為“0”，因此，他們?cè)谥\劃的時(shí)候更多的是一些對(duì)默契度要求不高的配合形式，盡可能的把球交到五人中最有把握隊(duì)員的手里。
    后場(chǎng)發(fā)球，后衛(wèi)運(yùn)球推進(jìn)，遭到了馬奎特大學(xué)的盯人防守，隊(duì)友趕忙過來擋拆，成功解圍，推進(jìn)過半場(chǎng)就用去了一半的時(shí)間，進(jìn)入到馬奎特的半場(chǎng)，防守變得更加嚴(yán)密，馬奎特領(lǐng)防的球員快速回防，與隊(duì)友一起形成了“2-3聯(lián)防”的防守陣型，完全針對(duì)UCLA的突破而設(shè)立的防守。
    替補(bǔ)中，投籃最穩(wěn)定的是得分后衛(wèi)杰弗森，于是UCLA的隊(duì)員用兩次流暢的傳球把球給到了杰弗森，進(jìn)攻時(shí)間所剩不多，威廉從聯(lián)防中抽離出來，上前防守杰弗森，卻不料被UCLA的小前鋒給擋了下來。
    “這小子心理素質(zhì)不太好，所以在他投籃的時(shí)候，請(qǐng)不要去干擾他。”小前鋒死死的卡住威廉的位置，但威廉的力量明顯要比他大很多，所以他打算用強(qiáng)壓的方式，將擋拆碾碎。
    “我們已經(jīng)說的很清楚了，不準(zhǔn)干擾他。”一個(gè)人防不住，那就兩個(gè)。
    兩名UCLA的隊(duì)員才勉強(qiáng)遏制住了威廉的防守，將他隔離在了防守區(qū)域以外。
    兩人轉(zhuǎn)頭，看向杰弗森，用吃力的語氣說道，“可別讓我們失望啊！”
    杰弗森堅(jiān)定的出手，球離手的瞬間，首節(jié)比賽結(jié)束的哨音也響起來了，籃球在空中緩慢的運(yùn)行，仿佛時(shí)間也變慢了，眾人的眼睛都緊盯著籃球。
    創(chuàng)造尷尬的歷史還是完成救贖，就看這一球了！
    唰~
    杰弗森的出手得到了最好的結(jié)果，進(jìn)了。
    這一球，經(jīng)過了全部五名替補(bǔ)球員的手，落入半場(chǎng)陣地更是打出了流暢的傳球以及出色的擋拆，最終杰弗森完美收官。
    UCLA沒有創(chuàng)造比分上的歷史，但這五名球員卻創(chuàng)造了歷史，他們用替補(bǔ)球員的身份拯救了UCLA。
    “替補(bǔ)球員，你給他一次機(jī)會(huì)，他會(huì)還你一個(gè)奇跡。”
    巴頓用無比欣慰的目光看著正向他走過來的“英雄們”，與他們一一擊掌，他賭贏了。
    雖然只有短短的6秒鐘，這五名替補(bǔ)卻綻放出了最耀眼的光。
    6秒的時(shí)間實(shí)在是太過于短暫了，可是他們卻用僅有的6秒鐘，完成了首發(fā)隊(duì)員一節(jié)時(shí)間都沒有完成的事兒。
    單節(jié)的分的問題是解決了，但是UCLA落后的分?jǐn)?shù)依舊存在，首節(jié)戰(zhàn)罷，UCLA落后馬奎特大學(xué)14分。
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