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    定好主意，白癡不經(jīng)意間低下頭。不知什么時候面包也已經(jīng)醒了，她依舊抓著白癡的衣服，兩只眼睛看著他，嘴巴開開合合的好像金魚一樣。
    對了，坎帕先生說過要多和她說話，這樣才能讓她更好的恢復(fù)語言機能。如果是這樣的話……
    白癡站起，將面包放在自己做的凳子上，蹲下身子，看著這個小丫頭。小面包不知發(fā)生了什么事，也是看著白癡，一大一小兩個孩子就這樣互相瞪視著。
    ……
    …………
    ………………
    白癡沉默……
    這次沉默并不是他和平時一樣不喜歡暴露自己的想法，而是因為無所適從。說到底，要對她說話的話應(yīng)該說些什么呢？是隨便說說，還是有什么特別的規(guī)律？
    “嗚啊~~嗚啊~~~~”
    （奎琳：臭小子敬酒不吃吃罰酒！看來你的耳朵真的是不想要了！）
    （飛刀脫手，擦著那個男學(xué)生的耳朵刺進(jìn)他的椅背。）
    嗯……應(yīng)該是隨便說說吧。嗯，隨便說說……
    ……
    …………
    ………………
    隨便說說的話……應(yīng)該說什么呢？
    等一下，別急，在任何時候都應(yīng)該保持冷靜。仔細(xì)的思考最正確的做法，然后尋找問題的突破口。這個世界上充滿了謊言，必須通過耐心與細(xì)心的觀察，找出真正的答案，才能有辦法解決眼前的難題。
    ……慢著，這應(yīng)該不是什么需要思考的問題吧？我只是要教她說話而已。對我來說，我只需要對她說就行了。至于說什么完全是看我怎么想的……
    （奎琳：可惡，這些臭小子。喂，助手，給我把這些說明書發(fā)下去。喂！助手！助手！白癡，你怎么了？真的白癡了？喂！不許笑！全都不許笑！再敢笑，我就把你們的小腦瓜給打成白癡！）
    看我怎么想？好辦法。我怎么想，就怎么說。仔細(xì)思考一下，我是怎么思考的，我要怎么解決這個問題？
    嗯，我知道了。
    主意已定，白癡立刻伸出手抓住小面包的雙手。他顯得有些激動，一張冰山臉下，是一個有些因為激動而顫抖的身體。因為他要教這個小女孩說話了，要教的第一句話應(yīng)該很重要。這讓他感到有些緊張。
    （奎琳：喂，白癡？我叫你吶，聽到了沒有？喂~~~~！）
    白癡深深的吸了口氣，然后吐出。他抬起頭，面對面前的小面包，看著她那張純潔無瑕的小臉蛋，望著那雙翠綠色的眼睛，白癡終于張開口，用極為緩慢且清晰的口齒說道——
    “面包，來跟著我說，‘殺人’。‘殺——人’。”
    “嗚~~？”
    “‘殺————人’。還有‘肢————解’。‘詐————騙’。‘魔————晶————卡’。”
    “嗚…………嗚嗚呀~~~~！”
    “‘肢解’太難以理解了嗎？那么，‘分————尸’。說，分……”
    “你在那里嘀嘀咕咕干什么啊！我叫你你聽到了沒有！”
    白癡正在進(jìn)行教育，冷不丁一把飛刀擦著他的耳朵打進(jìn)一旁的地板上。刀鋒掠過的冰冷讓白癡猛地一怔，終于回過頭。
    奎琳可能完全沒意識到自己剛才及時挽救了一個小女孩純潔的心靈。她晃了晃手中的資料，對著白癡大吼道：“喂，你不是說過我叫你做的事情你就會一點不差的全都做到嗎？怎么讓你發(fā)一個資料你就裝耳聾？快點，別再讓我發(fā)火！”
    沒辦法，白癡唯有停下對面包的“語言教育”，接過那些資料，一排一排的發(fā)給那些學(xué)生。
    資料發(fā)完，白癡還想接著教育。可他剛剛準(zhǔn)備開口說話，那邊的奎琳一句“安靜！”讓他不得不閉上嘴，坐在旁邊充當(dāng)助手。
    奎琳望著那些學(xué)生，終于松了口氣。在輕輕咳嗽了一聲之后，她重新拿起粉筆在黑板上寫下“任務(wù)”這個詞，解釋了起來——
    “同學(xué)們，相信你們都知道，神圣恩寵皇家學(xué)院是一所軍事學(xué)院。但不僅如此，本學(xué)院也是國家在不動用軍隊和政府力量時的私人傭兵部隊。”
    “我們服務(wù)的對象是帝國。可是，帝國從另一種角度來講，就是人民。所以，我們服務(wù)的就是廣大的雄鹿帝國的人民。”
    “在這個前提的基礎(chǔ)上，神圣恩寵皇家學(xué)院就開啟了‘任務(wù)系統(tǒng)’。專門負(fù)責(zé)承辦包括皇室在內(nèi)帝國各個地方傳來的任務(wù)。任務(wù)的內(nèi)容不光是學(xué)生可以接，即使是老師，普通民眾，覺得自己有信心完成的都可以去承接任務(wù)。任務(wù)的報酬由委托人提供，除了報酬之外，只要是皇家學(xué)院的學(xué)生，根據(jù)任務(wù)完成的情況還能給予學(xué)生們學(xué)分。”
    奎琳剛剛說到這里，座位上立刻傳來一陣喧嘩之聲。那些孩子們一個一個都無比興奮的探出腦袋，大聲說道：“學(xué)分？！那么老師，這是不是意味著說只要成功完成任務(wù)，就可以不用上學(xué)也不會留級了？！”
    奎琳似乎早就預(yù)料到有學(xué)生會這么說。不，應(yīng)該說她每年都會遇到有學(xué)生這么提問吧。這位老師叉著腰，嘴角露出一抹冷笑——
    “呵呵，是啊。的確可以。但前提是，你們這些小屁孩有資格完成這種任務(wù)嗎？”
    話一說完，奎琳立刻拿起筆在黑板上寫下了A、B、C、D四個字母。她將粉筆一扔，說道——
    “相信大家都知道，我們學(xué)院的升學(xué)制度是只要完成了學(xué)分，就能夠平安升學(xué)。一般來說，只要平日里好好努力讀書，完成作業(yè)與課題就可以賺足學(xué)分。所以即使不去完成任務(wù)也沒有關(guān)系。就算學(xué)習(xí)成績稍微差了一點，那么只要完成一兩個D級任務(wù)，也不至于學(xué)生手冊上的成績太差。不過……
    “如果各位的成績實在是太差的話，結(jié)果會怎么樣呢？嘿嘿嘿……”
    奎琳露出一副真正的女王笑容。
    “那么，你們就必須在暑假結(jié)束前完成大量的D級任務(wù)。或者，你們不得不去挑戰(zhàn)高等級的C、B、A這三類任務(wù)。學(xué)校方面接受到委托之后，會有專人負(fù)責(zé)給任務(wù)的難易度分級，從最簡單的除草找寵物這類D級任務(wù)，一直延伸到高等級的破壞，甚至刺殺之類的危險任務(wù)。事先聲明，學(xué)院對于在任務(wù)進(jìn)行中學(xué)生的傷亡是完全不負(fù)任何責(zé)任的。而且，也不會對任務(wù)進(jìn)行中的學(xué)生進(jìn)行任何形式的支援與救援。”
    “知道為什么嗎？因為我們是軍事學(xué)院。培養(yǎng)的是戰(zhàn)士，不是吃了點苦頭就只知道坐在地上哭鬧等人來救的大少爺大小姐。一個自不量力，沒有做好充分的準(zhǔn)備就投入任務(wù)，最后死亡的人，與其讓他將來長大成為帝國的一員戰(zhàn)士禍害他人，還不如讓他現(xiàn)在就死了的好。”
    奎琳的聲音陰惻惻的，剛才還興致勃勃的學(xué)生們在聽完這些規(guī)章制度之后，一個個都不由得陰沉下了臉，不敢再笑。
    鬼女王十分滿意的掃視這一群孩子，她很喜歡這種安靜，繼續(xù)道：“所以，不要以為自己是什么貴族就能夠搞特殊待遇。據(jù)我所知，當(dāng)年在這所學(xué)校內(nèi)就讀的兩位王子就曾經(jīng)因為大意而任務(wù)失敗，被一個強盜團(tuán)綁架。結(jié)果陛下得知之后硬是沒有派出任何援兵支援，對于強盜團(tuán)要求付贖金的要求也是不理不睬。最后，還是我們的兩位王子夠機智，趁亂逃出了那個強盜團(tuán)，然后再冷靜思考策劃之后才一舉殲滅對方的。”
    “這是真正的實戰(zhàn)，你們得不到任何的官方援助。如果不想死的話，平時就給我好好的用功讀書。別想著自己是個主角就漠視一切。在任務(wù)中，全部都只能靠自己，明白了嗎？！”
    奎琳大喝一聲，全場鴉雀無聲。這位似乎沒什么操守的女教師十分滿意自己所創(chuàng)造的寂靜，在享受了一兩分鐘之后，她才把自己的聲音放平緩——
    “不過嘛，雖然你們得不到任何的官方援助，但也意味著你們可以動用任何的非官方援助。完成任務(wù)的手法是多樣的，沒有人說你們一定要像兩位王子一樣，單憑兩個人就挑掉一個百人的強盜組織。你們可以動用私人軍隊，向自己的家族，朋友尋求幫助，你們甚至可以多人聯(lián)合起來去做一件任務(wù)。你們記住，你們的最終目標(biāo)是將任務(wù)完成，至于你們用了什么手法，全都在允許范圍之內(nèi)。要問為什么？因為在戰(zhàn)場上是沒有規(guī)則的，只有擊敗敵人這一個結(jié)果，需要你們來完成。”
    “好，說完執(zhí)行任務(wù)的規(guī)則，我們開始來聊一點輕松的。剛才所說的A、B、C、D是根據(jù)任務(wù)的難易度來進(jìn)行的分類，其實在這個基準(zhǔn)之下還有特別根據(jù)我們學(xué)校的四個系別進(jìn)行分類的標(biāo)準(zhǔn)。”
    “比如說文藝系的D級任務(wù)，可能就是幫助一些文員做一些枯燥無味而不斷重復(fù)的文字抄寫工作。A級任務(wù)就可能是代表某個大商行的老板前去和另一個大商行的老板談?wù)撘还P數(shù)額巨大的生意。科技系的任務(wù)可能是打造一把滿足客戶一定要求的武器，或者完成一棟建筑物的設(shè)計格局。”