臉盲是可以毫無防備直接袒露給別人聽的病嗎？

夏若習(xí)慣性地慢慢吸著吸管，冰涼的荔枝凍混著甜滋滋的液體上來，然后一點(diǎn)點(diǎn)掉下去，過程安靜。

現(xiàn)在的狀況對她而言也是毫無防備，甚至可以說超出控制、意料之外、難以置信。

半小時(shí)前，她和方知有錯(cuò)過了出電梯的好時(shí)機(jī)，雙方回過神來電梯已經(jīng)被樓上人按了上去，陸續(xù)停在十六、十九、三十層，有人要進(jìn)，他倆只好順著往后退，不一會(huì)兒就手臂貼著手臂退到了最后面。兩人默契地沒有繼續(xù)中斷的話題。

直到電梯重新下到一樓，前面人都走了，夏若和方知有也順勢走出去。

夏若慢吞吞邁步，方知有竟然也奇異地跟她保持了同一速度。

氣氛尷尬又有種難以描述的和諧。

“我……”走到大樓門口，方知有突然停下來看夏若。

夏若不知道他要說什么，只是很湊巧地也抬頭道：“我請你喝奶茶吧？這附近有家奶茶店……就當(dāng)謝謝那天你幫我。”

過了兩秒，方知有點(diǎn)頭。

然后他們就到了這家奶茶店，她點(diǎn)了一杯半糖荔枝奶霜，方知有點(diǎn)了一杯無糖茉莉茶。

結(jié)賬時(shí)夏若才知道方知有不打算讓她請，提出他一起付或者各付各，夏若幾乎沒有強(qiáng)硬地要求過別人，今天卻很固執(zhí)，猜準(zhǔn)了方知有不會(huì)為難女生，堅(jiān)定地用了一個(gè)自己說來都牙酸的稱呼：“我是姐姐，我請。”

這種強(qiáng)硬看起來無師自通，實(shí)際別扭又生疏，沒掌握拿年長的成熟氣勢唬人的訣竅，半點(diǎn)不嚴(yán)厲，反而笑了，比起要求更像懇請。

方知有沉默了一下，沒再過多爭執(zhí)，說：“謝謝。”

店里人不算多，但單獨(dú)的小桌坐滿了，于是他們在墻壁邊狹長的連排座位上挨著坐下。

挨著的意思是，兩人相鄰肩膀的直線距離大概有十厘米，不親密，也擠不進(jìn)第三個(gè)人。

夏若捧著磨砂質(zhì)地的圓杯，牙齒不自覺咬住了吸管。思來想去造成現(xiàn)在這個(gè)局面的都是她，但她自己也覺得不可思議，事情“順利”地發(fā)展到了一個(gè)完全沒想過的方向。

“我叫方知有。”

男生溫和清晰的嗓音從右邊傳進(jìn)耳朵，夏若感覺耳垂癢了癢，連忙道：“你好，我叫夏若。”

這算是補(bǔ)上了之前在電梯里漏掉的自我介紹。

然后呢？該說什么？

夏若沒有很多和人友好相處的有效經(jīng)驗(yàn)，尤其是和同齡男生，但基本常識(shí)——不要隨便打探他人隱私——她還是懂的。雖然她揣了一肚子關(guān)于“臉盲”的問題想問。

好在方知有大概真的是一個(gè)足夠聰明而且足夠體貼的人，率先打消了她的窘迫：“你也在那棟樓上兼職？”

“嗯、嗯……”這是閑聊的話題，夏若順著答，“我在二十樓，書法興趣班，當(dāng)教師助手。”

“我在十七樓，也是教師助手，不過是數(shù)學(xué)。”方知有忽然笑了笑，像是想到什么趣事，“上數(shù)學(xué)課的學(xué)生都愁眉苦臉，上書法課是不是更高興？”

方知有聲音里的笑意讓夏若腦里的弦一下崩直了，又很快松弛下來，變成一道慢悠悠起伏的波浪。夏若回想起書法課的狀況：“也不是……也有很多小孩不喜歡寫字，坐不住。”說完也笑，“有幾個(gè)小朋友經(jīng)常想偷懶，求我?guī)退麄兣R幾張。”

方知有：“你幫了？”

夏若睜大眼：“怎么會(huì)，我和他們的字不一樣，會(huì)露餡的……”她下意識(shí)偏頭，發(fā)現(xiàn)方知有淡淡地笑，不知道什么時(shí)候轉(zhuǎn)過來看她的。那道波浪好像被熱化了，成了霧氣飄上天，黏成一片松軟的白云。

夏若頓了頓，補(bǔ)充道：“而且老師也在，哪有機(jī)會(huì)。我可不想被扣錢。”

方知有小幅度地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我也不會(huì)偷偷告訴他們小測驗(yàn)的答案。”

男生表情是很為人師表的嚴(yán)肅正經(jīng)，但眼里笑意閃閃爍爍，四目相對，夏若忍不住笑出了聲。他們大概會(huì)被小朋友歸為童話里的“大反派”吧，壞哥哥和壞姐姐。

空氣中的舒適感緩緩流動(dòng)，人的身體肌肉和心態(tài)思維逐漸松懈，不知不覺就不再在意周圍是否沉默。

夏若又吸一口奶茶，荔枝凍滑滑地進(jìn)入口腔。

“我們……這是第三次見？”方知有放下奶茶，忽然道。

夏若差點(diǎn)被膠狀物哽住喉嚨。

“……你記得啊。”她嚼完了，咽下去，才若無其事似的揚(yáng)起一個(gè)笑，“還挺巧的。”

茫茫人海中偶遇三次的緣分，的確很巧，放在哪個(gè)年代都不可多得。

方知有的試探被印證，百分之五十的猜測成了百分之百的事實(shí)，他有點(diǎn)驚訝，但好像又不太驚訝。畢竟對他而言，“相似”其實(shí)約等于“相同”。問出口的那一刻他心里就已經(jīng)預(yù)定了答案。

“上次也抱歉，沒認(rèn)出你。”方知有斂下眼，隨后和手一起抬起來，搖了搖奶茶，“碰杯嗎？紀(jì)念我們正式認(rèn)識(shí)。”

夏若雙手正好捧在杯壁上，聞言一愣，片刻后，朝另一個(gè)杯子的方向移動(dòng)一點(diǎn)，杯口和杯口輕輕相撞，收回來了，又才遲一步回答：“嗯。”

她腦子里運(yùn)轉(zhuǎn)的齒輪，遇上方知有總是有點(diǎn)遲鈍、失靈，拖延著要比身體反應(yīng)慢。

但慢歸慢，總歸還是能思考出一些東西。

“你說……你是臉盲，上次在咖啡廳你沒認(rèn)出我，那剛才……怎么又想起來了？”夏若想，既然他們算“認(rèn)識(shí)”了，那她稍微問一下，好奇一下，應(yīng)該可以被允許吧？但她還是微微垂頭，仿佛害怕直接看見對方拒絕的表情。

方知有沒有拒絕，他將還剩三分之一的奶茶拿在手里，借助手指讓它轉(zhuǎn)一圈，又轉(zhuǎn)回來。

“我是先天性臉盲，遺傳我爸。”

他從一個(gè)聽起來很遠(yuǎn)的過去開頭，講的內(nèi)容和夏若的問題無關(guān)，又有關(guān)，夏若偏過一點(diǎn)頭看他。

“我們沒法辨認(rèn)人臉，所有人在我們眼里都是空白的。”方知有從不隱瞞自己臉盲的事實(shí)，即便他的臉盲不是網(wǎng)絡(luò)上那種玩笑似的對不上人臉和姓名，而是真的病癥，但他并不為此自卑，一部分得益于性格，另一部分應(yīng)該歸功于父母給予他的歡樂積極的家庭環(huán)境。

小學(xué)、初中、高中，進(jìn)入班級做自我介紹時(shí)他無一例外會(huì)在最后加上一句“我是臉盲”。小學(xué)會(huì)有同學(xué)借這點(diǎn)對他進(jìn)行惡作劇，比如互換衣服誤導(dǎo)他喊錯(cuò)人然后嬉笑著當(dāng)一個(gè)笑話傳遍全班，后來他們在小學(xué)畢業(yè)班會(huì)上也玩了這個(gè)游戲，他到現(xiàn)在還記得當(dāng)他準(zhǔn)確無誤叫出所有人的名字時(shí)那些同學(xué)臉上夸張的驚訝、懊惱和為他歡呼的表情。

之后年級升高，方知有認(rèn)人越來越厲害，很少再被“騙”。到了高中，大概是同齡人都浸潤了足夠多的品德教育，沒人再放肆地來跟他玩“你猜我是誰”，只有零星幾個(gè)大膽地直接問他臉盲是什么感覺，方知有耐心回答，但遺憾的是，第一年他并沒有交到比較要好的朋友。多數(shù)時(shí)候，他是個(gè)較為被動(dòng)的人，其他人不進(jìn)一步，他很少會(huì)主動(dòng)往前——“獨(dú)自”對他而言并不可怕，反而有時(shí)會(huì)更舒服。

第二年文理分班后，唐西成為他后桌，覺得他稀奇，經(jīng)常拉著他問一些類似于“你臉盲你還認(rèn)識(shí)我”“你臉盲成績還這么好”“臉盲的人都長得帥嗎”的奇怪問題，一來二去，不知道什么時(shí)候就熟悉成了一起吃午飯、周末約球的關(guān)系，順帶還有唐西同班的青梅竹馬蔣頤雯，他們?nèi)齻€(gè)人成了好朋友。

——他和她也會(huì)成為朋友嗎？

方知有思緒忽然拐進(jìn)岔路，目光移向側(cè)面，猝不及防對上了夏若怔愣的雙眼。那里面直白的驚訝和不安像一滴雨“啪嗒”一聲落在了他心里，小小一點(diǎn)動(dòng)靜，是可以忽略的。但方知有頓了頓，說：“其實(shí)不要緊，只是認(rèn)人比較麻煩。”