嘻嘻哈哈過(guò)了中秋節(jié)，學(xué)校就快開(kāi)學(xué)了。孫元起一直念著安陽(yáng)甲骨和敦煌遺書(shū)的事，敦煌離北京太遠(yuǎn)，恐怕一時(shí)半會(huì)兒去不了；河南安陽(yáng)卻是不遠(yuǎn)，只是不知道現(xiàn)在那是怎么樣了。中秋節(jié)時(shí)，看著老趙一家和老趙的同鄉(xiāng)，怕都有些想回家看看的年頭。山東、河南挨得挺近，可以讓老趙領(lǐng)著他們回去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，如果有人想留在山東，就隨他們?nèi)グ伞Ｈ绻€想回來(lái)，再一塊兒回來(lái)。
中秋節(jié)后過(guò)了一天，孫元起叫來(lái)了老趙。老趙跟著o&c事務(wù)所滿山跑，渾身泥土就走過(guò)來(lái)，恭敬地叫了聲“先生”。
孫元起示意老趙坐下。老趙知道孫元起待人和氣，從來(lái)不講究這些，隨意找張凳子坐下：“先生，有啥事？”
孫元點(diǎn)頭：“老趙，你想不想回山東老家？”
聽(tīng)到孫元起這句沒(méi)頭沒(méi)尾的話，老趙嚇得渾身一機(jī)靈，順勢(shì)就跪在地上了：“先生，俺老趙可從來(lái)沒(méi)干虧心缺德的事兒啊！你可不能趕我走啊！是不是大毛、二毛那兩個(gè)兔崽子惹您生氣了？先生，你放心，俺回去就揭了他們的皮！先生”
看著老趙涕淚俱下、磕頭如搗蒜的架勢(shì)，倒把孫元起嚇了一大跳，趕緊上前扶起老趙：“老趙，你怎么聽(tīng)風(fēng)就是雨啊！我是問(wèn)，你來(lái)北京兩年多了，想不想回家看看！”
這下老趙聽(tīng)明白了，用沾滿泥土的袖口抹了抹臉，又想哭又想笑的模樣：“俺就說(shuō)，先生那么好的人，怎么突然要趕俺老趙走呢，原來(lái)是俺聽(tīng)岔了。哈哈說(shuō)到回山東，確實(shí)想回去看看。按理說(shuō)，先生對(duì)俺那么好，有吃有喝，還不干什么活，這跟神仙一樣的日子，不該再想回那個(gè)窮苦地方。嘿嘿，可是，孫先生，你說(shuō)怪不怪，吃飽喝足了往熱炕上一躺，就想起了老家，想回去看看”
“嗯，”孫元點(diǎn)頭，“中國(guó)人嘛，講究的就是安土重遷，沒(méi)個(gè)大災(zāi)小難，誰(shuí)愿意離家千里萬(wàn)里的！”
“是啊，但凡有口吃的，誰(shuí)想往外走啊！當(dāng)時(shí)水澇，是樹(shù)皮草根都沒(méi)得吃，才一路逃荒。忍饑挨餓，風(fēng)吹雨淋，走啊走啊，最后到了順天府沒(méi)成想，卻遇到了先生這個(gè)活菩薩，掉進(jìn)了蜜罐里。看來(lái)，這都是命啊！”老趙回憶往事，也不勝唏噓。
孫元起跟著感嘆一句，然后說(shuō)道：“你回去的話，把你的那些義和團(tuán)老鄉(xiāng)也都帶回去看看，如果不想回去就算了。如果到了山東不想回來(lái)，也就由著他們。要是還想來(lái)咱這兒，再麻煩你給帶回來(lái)。”
“中！”老趙干脆地點(diǎn)點(diǎn)頭，“雖然他們沒(méi)有抄俺們的家，但俺們也救了他一命，又好吃好喝地供養(yǎng)了他們一年，說(shuō)到大天里，俺們都是有情有義、頂天立地的漢子。”
孫元起從抽屜里拿出準(zhǔn)備好的一個(gè)信封，遞給老趙：“你們過(guò)幾天就出發(fā)，先到山東。回了山東，安頓好了再回來(lái)。不過(guò)回來(lái)的路上幫我一個(gè)忙。”
“啥叫幫忙？先生的事，不就是俺的事么？”老趙捏著信封，“不知道先生有什么指使？”
“你們照常回山東。回來(lái)時(shí)，繞道去河南安陽(yáng)一趟，那里有賣(mài)‘龍骨’的，你們就是大量收購(gòu)，然后帶回來(lái)便可，我有大用！”孫元起解釋道，“不過(guò)此事要秘密進(jìn)行，不要讓別人知道。等到了安陽(yáng)，你再和同伴說(shuō)要買(mǎi)一味中藥。這信封里有五千兩銀票，你們每個(gè)人分頭悄悄地收購(gòu)，不要讓人察覺(jué)出端倪！”
“龍骨”老趙默念了幾遍，“先生既然給那么多錢(qián)，那定然是很貴重的，可可俺不知道那東西長(zhǎng)什么樣啊！”
“長(zhǎng)什么樣？”這問(wèn)題把孫元起問(wèn)倒了，這東西聽(tīng)說(shuō)過(guò)，看過(guò)圖片，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)物啊，只好依照著課本上的知識(shí)來(lái)描繪：“這東西，其實(shí)就是龜板啊、牛骨頭啊、鹿骨頭啊什么的，埋在地下時(shí)間久了，挖上來(lái)就被稱為‘龍骨’。”
“這樣啊。”老趙有點(diǎn)明白，旋即又問(wèn)道：“這東西，哪地方都有吧？俺們村的野地上就經(jīng)常有狗骨頭、豬骨頭什么的。”,
孫元起心想：你那里的骨頭能比得上安陽(yáng)的么？嘴里卻細(xì)致地解釋道：“安陽(yáng)那里的龍骨，上面都有被刀啊什么的刻的一個(gè)個(gè)奇形怪狀的符號(hào)，有的還被火燒過(guò)。藥力比較大。”
“噢，龍骨是味藥材，安陽(yáng)產(chǎn)的比較道地，就好比俺們山東東阿的驢皮阿膠一般。”老趙覺(jué)得自己終于明白了。
“嗯，對(duì)！龍骨是味中藥，好像產(chǎn)在安陽(yáng)的小屯村，對(duì)，就叫小屯。你們到了安陽(yáng)，除了去藥店、市場(chǎng)上找之外，還要特別去小屯村收購(gòu)！”孫元起諄諄叮囑道。
“安陽(yáng)小屯，小屯”老趙默念幾遍，點(diǎn)點(diǎn)頭：“在回來(lái)的路上，去安陽(yáng)收龍骨，尤其是小屯村的，悄悄地買(mǎi)，再帶回來(lái)。是這樣么，先生？”
“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)兒。”孫元起嘉許道，“好像龍骨不是很貴，你收的時(shí)候，要選上面刻畫(huà)的符號(hào)比較多的，比較舊的，大小倒不必在意。給你的銀子里面，除了你們來(lái)回的花銷(xiāo)，都買(mǎi)甲骨帶回來(lái)，多多益善。”
隔了兩天，老趙帶著一堆人走了，不過(guò)媳婦、孩子都沒(méi)帶。那群義和團(tuán)的殘余，孫元起沒(méi)有多少接觸，連人名都叫不上幾個(gè)。聽(tīng)說(shuō)回老家看看，跟著老趙走的十有八九，還有幾個(gè)，不知道是有仇家、還是家里就自己一個(gè)人，卻留了下來(lái)。這已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，孫元起為了安慰他們，給他們訂做了一套統(tǒng)一的服裝，就當(dāng)起了學(xué)校的校工。
說(shuō)是十月一號(hào)開(kāi)學(xué)，其實(shí)像韓蘧、陳驥德、周宗武這些人，早就天天呆在學(xué)校里面了。真正要等的，是那些新招進(jìn)來(lái)的二十人。
過(guò)了中秋，便不斷有人找到孫元起在京城中的院子，所有人都以為那便是自己報(bào)考的“經(jīng)世大學(xué)”了。老鄭駕著馬車(chē)，親自把這些人送到城外的山里。最初，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校在城外四十里的山上，學(xué)生的驚愕表情一覽無(wú)余，想來(lái)覺(jué)得自己是受了騙。只有等上了混凝土大道，經(jīng)過(guò)校門(mén)，繞過(guò)綠地，走上風(fēng)雨橋，看見(jiàn)寬闊無(wú)垠的操場(chǎng)，看見(jiàn)花萼狀的講堂，看到山頂五層的圖書(shū)館，才覺(jué)得自己真真是來(lái)對(duì)了地方。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老鄭就倍有成就感，用手中的馬鞭在空中畫(huà)了一個(gè)大圈，自豪地說(shuō)道：“告訴你們，整個(gè)學(xué)校有一萬(wàn)五千畝！”
學(xué)生聽(tīng)了這句話，無(wú)一不是目瞪口呆。
陳驥德、顧之麟、劉斌這些日子，連手頭給孩子們上課的事情都停了下來(lái)，專(zhuān)程來(lái)迎接這些新同學(xué)、新學(xué)弟，安排住宿、熟悉環(huán)境、講解校規(guī)，忙得不亦樂(lè)乎。隨著韓蘧、周宗武、張純、潘咸這些北京學(xué)生節(jié)后的回歸，才輕松不少。
孫元起卻沒(méi)有和這些學(xué)生見(jiàn)面，安排送走老趙，佟益背著鋪蓋卷，領(lǐng)著老婆、三個(gè)孩子來(lái)了，正好頂上老趙的缺，每天負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生和安全。至于學(xué)生的飲食，老趙家的、老鄭家的，再加上偶爾幫忙的趙景惠、宋景堯、鄭景懿三個(gè)姑娘，勉強(qiáng)夠了。如今再有佟益家里的，食堂的事情可以不用操心。
孫元起開(kāi)出高薪，在中秋之后終于引來(lái)了金鳳凰。
最新來(lái)信的是德清俞曲園，人家老先生年高德劭，修養(yǎng)也是極好的。在信中，先是對(duì)孫元起的邀請(qǐng)表示感謝，不過(guò)自己已經(jīng)年老體衰，恐怕難以遠(yuǎn)涉，所以很抱歉，不能來(lái)。其次又說(shuō)，自己有一個(gè)年青的得意弟子叫章炳麟，學(xué)問(wèn)不下于自己，如果你覺(jué)得還可以的話，就用他吧。
孫元起老覺(jué)得“章炳麟”這個(gè)名字很熟悉，想了半天，一拍腦袋：不就是那個(gè)章太炎么？好，要是他來(lái)的話，絕對(duì)可以！當(dāng)下給章炳麟去信，表示如果前來(lái)，每年三千兩！
除了這位牛人之外，來(lái)信中表示可以來(lái)任教的，還有王先謙（長(zhǎng)沙王益吾）、孫詒讓?zhuān)ㄈ鸢矊O仲容）、皮錫瑞（善化皮鹿門(mén)）、廖平（井研廖季平）、崔適、嚴(yán)復(fù)、陳衍、楊守敬，孫元起高興到不行，急忙給這些學(xué)問(wèn)大家寫(xiě)信，除了嚴(yán)復(fù)、楊守敬是希望他們即刻到任外，都是希望他們能明年春節(jié)后到北京。每封信都附上白銀百兩，作為路費(fèi)。,
等信寫(xiě)完寄出，興奮勁過(guò)去。屈指一算，孫元起臉就苦下來(lái)：別的不說(shuō)，等著幾位老師一來(lái)上班，一年就一萬(wàn)多兩銀子出去了。今天就算過(guò)去了，明年有mit、耶魯?shù)?8萬(wàn)美元，也好過(guò)去。關(guān)鍵后年、大后年呢？總不能關(guān)門(mén)大吉吧！
在開(kāi)學(xué)前一天，石蘊(yùn)玉陪著夏瑞芳來(lái)到了學(xué)校。他們此行，除了給學(xué)校送教材以外，還有捐款一事。為了“感謝捐款人對(duì)學(xué)校作出的巨大貢獻(xiàn)”，孫元起在校門(mén)處恭迎商務(wù)印書(shū)館一行的到來(lái)。
夏瑞芳從馬車(chē)上走下來(lái)，高聲說(shuō)道：“百熙老弟，聽(tīng)說(shuō)你的學(xué)校美輪美奐，世間少有，愚兄心癢難耐，迫不及待地北上一探究竟，你不會(huì)怪罪我吧？”
孫元起呵呵笑道：“夏兄北來(lái)，小弟歡迎還來(lái)不及呢，如何會(huì)怪罪！”
寒暄之后，又和石蘊(yùn)玉打了招呼。馬車(chē)拖著教材，自往校內(nèi)駛?cè)ァO元起作為主人，陪著夏瑞芳觀覽校園，然后把他們一行引進(jìn)了校長(zhǎng)室。
只是校長(zhǎng)室第一次迎來(lái)了客人，相對(duì)坐定以后。夏瑞芳開(kāi)口說(shuō)道：“石先生回去，說(shuō)這所大學(xué)如何如何美觀，今日方知聞名不如見(jiàn)面，見(jiàn)面更勝聞名。”
得到別人的承認(rèn)，孫元起心中一喜，嘴上卻說(shuō)：“夏兄謬贊了！”
夏瑞芳擺擺手：“欸，不必過(guò)謙！學(xué)校雖然只有三四個(gè)月，居然已有如此規(guī)模，足見(jiàn)百熙老弟胸中自有丘壑！如今，朝廷下了《興學(xué)詔》，各省大學(xué)堂必將乘勢(shì)而起，恐怕立學(xué)規(guī)制，不出老弟的《學(xué)校學(xué)制初擬》；但要說(shuō)建校手段，卻是不及老弟萬(wàn)一的。”
孫元起心想，說(shuō)到大學(xué)，我國(guó)內(nèi)國(guó)外、前世今生不知看了凡幾，豬肉沒(méi)吃過(guò)，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑么？
夏瑞芳又說(shuō)：“想當(dāng)初，皇上、西太后親諭創(chuàng)辦京師大學(xué)堂，每年三十萬(wàn)兩白銀，如今都被雨打風(fēng)吹去唉！”
沒(méi)看出來(lái)，這位夏兄還是位憤青啊！
說(shuō)了半天閑話，終于繞到正題上。
“百熙老弟為了科教興國(guó)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，不戀高薪，篳路藍(lán)縷，可謂辛勞。為兄自然不能落后，我們商務(wù)印書(shū)館決定捐款一萬(wàn)兩白銀，作為辦校資金。”夏瑞芳說(shuō)著，從懷里掏出一個(gè)信封遞給孫元起。
孫元起鞠躬表示感謝，斟酌一下，說(shuō)道：“夏兄，我們學(xué)校明年將興建多所建筑物，為了感謝這筆捐款，其中一座將以您命名，以示表彰。只是這棟樓的名稱如何，尚請(qǐng)你定奪。瑞芳樓？粹芳樓？”
夏瑞芳，字粹芳。這些孫元起是知道的。樓叫什么名字，總不能因?yàn)槭巧虅?wù)印書(shū)館捐資，就起個(gè)“商務(wù)樓”這樣雷人的名字吧？
夏瑞芳有些意動(dòng)，手指輕輕敲擊座椅的扶手，過(guò)了一會(huì)，才說(shuō)道：“我年方而立，以我的名字來(lái)命名，總有些不妥。我是江蘇春浦人，不如就叫‘春浦樓’吧！”
于是，經(jīng)世大學(xué)中又一所建筑在談話中誕生。
孫元起心里旁算一下，給了老趙五千兩銀子采購(gòu)甲骨去了，現(xiàn)在進(jìn)項(xiàng)一萬(wàn)兩。一來(lái)一去，還結(jié)余五千兩。嗯，那就先給那幾位國(guó)學(xué)老師建幾套宅子吧。
送走夏瑞芳，然后學(xué)校就開(kāi)學(xué)了。
十月一日，天氣晴好。
經(jīng)世大學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮在講堂舉行。臺(tái)上就坐的除了孫元起，還有來(lái)自耶魯、mit、麥吉爾的九名研究人員，再加上薇拉。孫元起是臺(tái)上唯一的中國(guó)人。在嚴(yán)復(fù)、楊守敬到來(lái)之前，這種現(xiàn)狀不會(huì)改變。
臺(tái)下就坐的，有經(jīng)世大學(xué)首批大學(xué)生，本科和預(yù)科加在一塊兒共計(jì)37人，比招生簡(jiǎn)章中多出2人。倒不是這些人特別優(yōu)秀，而是孫元起想為中國(guó)發(fā)掘和培育更多的科學(xué)技術(shù)人才。邊上還有“景”字班、“多”字班以及部分物理傳習(xí)所沒(méi)有考上大學(xué)的學(xué)生，不過(guò)，現(xiàn)在那部分沒(méi)考上大學(xué)的學(xué)生被編為經(jīng)世大學(xué)附屬高等學(xué)堂、“景”字班被編成附屬中等學(xué)堂，“多”字班為附屬高等小學(xué)堂。莉莉絲、艾琳娜、妮娜三位小姑娘也委委屈屈地坐在邊上，尤其是莉莉絲，嘴上幾乎可以掛個(gè)油瓶：憑什么薇拉姐姐可以坐在臺(tái)上，而一起來(lái)的我們卻要坐在臺(tái)下？,
孫元起作為臺(tái)上唯一能說(shuō)漢語(yǔ)，而且還是校長(zhǎng)的人物，必須自始至終地表演獨(dú)角戲。在最開(kāi)始的時(shí)候，甚至有些緊張。抬眼掃視臺(tái)下，原本容量是二百人的講堂，因?yàn)楝F(xiàn)在只有六十余人而顯得空曠。孫元起的聲音在這個(gè)空曠講堂里響起：
同學(xué)們，首先歡迎你們來(lái)到經(jīng)世大學(xué)讀書(shū)。
按照公元紀(jì)年，今年是二十世紀(jì)的第一年。在過(guò)去的百年里，我們既有輝煌燦爛的鼎盛，也有任人魚(yú)肉的屈辱。但無(wú)論如何，這已經(jīng)過(guò)去。孔夫子說(shuō)過(guò)：“往者不可諫，來(lái)者猶可追。”
現(xiàn)在，我們站在二十世紀(jì)的頭上，展望未來(lái)一百年世界的發(fā)展，這個(gè)世界無(wú)疑將發(fā)生翻天覆地的變化。是的，翻天覆地！在這些變化中，科學(xué)技術(shù)的革新無(wú)疑要起到?jīng)Q定性的作用。
中國(guó)的科技發(fā)展，在過(guò)去的幾百年中落后于世界的腳步。所以在西方的堅(jiān)船利炮面前，被打得落花流水、潰不成軍。落后就要挨打，這是血的教訓(xùn)，鐵一般的真理。中國(guó)的仁人志士意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以開(kāi)始向西方學(xué)習(xí)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、留美幼童、留學(xué)歐日他們希望通過(guò)學(xué)會(huì)西方的科學(xué)、技藝，來(lái)對(duì)抗西方的侵襲。可是總被一次次打倒，為什么師傅總是欺負(fù)學(xué)生呢？那是因?yàn)橥祦?lái)的拳打不死人！
在嶄新的二十世紀(jì)里，我們將面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因?yàn)樾碌目萍祭顺睂⒉粩嘁u來(lái)，將對(duì)世界的秩序產(chǎn)生沖擊和挑戰(zhàn)，最終以科技的力量重建一個(gè)全新的文明，就像在過(guò)去一百年中蒸汽機(jī)世界發(fā)展所起到的作用一樣。如果我們不努力學(xué)習(xí)創(chuàng)造，緊跟這個(gè)大潮，乃至制造這個(gè)浪潮，我們?cè)馐艿那鑼⒏啵?br/>
經(jīng)世大學(xué)雖然建校才數(shù)月，即便以物理傳習(xí)所向上推溯，也才三年而已。但本校在建校之初，即以培育科技人才、積聚科研力量為職志。努力在這場(chǎng)科學(xué)浪潮中取得一席之地。在座的諸位，都有志于科學(xué)研究。在招考的時(shí)候，本來(lái)是分為本科和研究科兩種，但看到試卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這不可能，因?yàn)榻^大多數(shù)人只是高等中學(xué)的水平，所以只能調(diào)整為本科和預(yù)科。由此亦可見(jiàn)，我國(guó)科學(xué)與教育的落后。
落后不可怕！沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己落后，又或者認(rèn)識(shí)到自己落后而不去努力追趕，這才可怕！所以，我們要知難而上，不懼艱險(xiǎn)。學(xué)校草創(chuàng)，很多條件不具備，希望大家以學(xué)習(xí)為核心，暫時(shí)忽略這些生活上的不便。因?yàn)閷W(xué)校的老師都是mit、耶魯、麥吉爾大學(xué)來(lái)的博士、碩士，希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上首先克服語(yǔ)言這一關(guān)，通曉英語(yǔ)；其次，要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，在這所學(xué)校里，授課將采用自學(xué)、答疑、再自學(xué)的形式，突出彰顯大家自我學(xué)習(xí)的能力；最后，大家要學(xué)會(huì)同學(xué)之間的協(xié)作，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。大家是同學(xué)、同窗，尺有所短、寸有所長(zhǎng)，不要因?yàn)槊孀訂?wèn)題而把疑問(wèn)放過(guò)。你們的學(xué)習(xí)，要始終與實(shí)用、傳授相結(jié)合。
弱者懷念過(guò)去，感傷現(xiàn)在，失望未來(lái)。強(qiáng)者忘記過(guò)去，奮斗現(xiàn)在，創(chuàng)造將來(lái)。站在二十世紀(jì)的頭上，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要為歷史和國(guó)家負(fù)責(zé)。
國(guó)家興盛，端在吾輩！
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