小破站直播的后臺(tái)數(shù)據(jù)，跟其他平臺(tái)的不太一樣，諸如實(shí)時(shí)觀看人數(shù)，它是沒(méi)有的，它只有當(dāng)場(chǎng)的累計(jì)觀看——有效UID點(diǎn)進(jìn)來(lái)就算一次，而且也只會(huì)統(tǒng)計(jì)一次。
    還有累計(jì)有效觀看時(shí)長(zhǎng)，以及稍微能體現(xiàn)實(shí)時(shí)付費(fèi)用戶(hù)或者參與彈幕互動(dòng)的人數(shù)的高能榜。
    不過(guò)，后者僅能記錄一萬(wàn)人，楊謙的直播間從一開(kāi)始的付費(fèi)、交流人數(shù)就遠(yuǎn)超了一萬(wàn)人，所以這個(gè)數(shù)據(jù)并沒(méi)有什么參考價(jià)值。
    所以，謙語(yǔ)傳媒自己是沒(méi)辦法看得到實(shí)時(shí)的后臺(tái)數(shù)據(jù)的，戴羽妮也不知道楊謙上課這么模彷觀眾們差勁的表現(xiàn)會(huì)不會(huì)掉分。
    但小破站自己的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)可以！
    在小破站的總部大樓里，悠姐和她部門(mén)的人都很關(guān)注楊謙的這場(chǎng)直播，所以今天參與運(yùn)營(yíng)的團(tuán)隊(duì)都留了下來(lái)，在會(huì)議室里盯著楊謙的直播間，以及看著后臺(tái)反饋過(guò)來(lái)的數(shù)據(jù)。
    “悠姐，實(shí)時(shí)在線(xiàn)觀看的人數(shù)還在不斷地攀升，目前已經(jīng)超過(guò)了一百六十萬(wàn)！”
    有工作人員跟悠姐報(bào)告。
    楊謙開(kāi)播的時(shí)候就破百萬(wàn)了。
    畢竟楊謙跟去年帶著觀眾跳健身操的明星還是有點(diǎn)區(qū)別的，劉老師剛開(kāi)始直播時(shí)候是過(guò)氣明星，所以一開(kāi)始數(shù)據(jù)一般，厚積薄發(fā)。
    但楊謙可是當(dāng)紅的歌手，是近兩年專(zhuān)業(yè)歌手中流量最高的一個(gè)，他開(kāi)直播，一開(kāi)始人氣要是不高的話(huà)，那才是真的出問(wèn)題了。
    而且，開(kāi)播僅僅是破百萬(wàn)，這也是小破站拖了后腿。
    畢竟小破站的受眾還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有短視頻平臺(tái)的多，也沒(méi)有短視頻平臺(tái)的廣。
    所以，悠姐覺(jué)得開(kāi)播的數(shù)據(jù)還算比較正常，在預(yù)期之內(nèi)，關(guān)鍵還是要看楊謙后面的直播的人氣增幅，更要看未來(lái)一個(gè)月內(nèi)全網(wǎng)的話(huà)題度。
    “十分鐘的實(shí)時(shí)增量大概是多少？還有十分鐘的實(shí)時(shí)減量。”
    悠姐問(wèn)道。
    十分鐘的實(shí)時(shí)增量就是指十分鐘之內(nèi)的新增觀眾人數(shù)。
    同理，實(shí)時(shí)減量也就是指十分鐘之內(nèi)，點(diǎn)叉退出直播間的觀眾人數(shù)！
    “實(shí)時(shí)增量遠(yuǎn)高于實(shí)時(shí)減量，而且實(shí)時(shí)減量的數(shù)據(jù)正在慢慢收窄......”
    手下的匯報(bào)讓悠姐稍微松了一口氣。
    實(shí)時(shí)減量在減少，那就意味著楊謙的直播課是有明顯吸引力的，很多觀眾因?yàn)楹闷婊蛘咚麄兊男麄骶忘c(diǎn)進(jìn)來(lái)看，結(jié)果聽(tīng)著就有些入迷，就不舍得點(diǎn)出去了。
    “小冉，給你一個(gè)任務(wù)，你注意記錄一下楊謙他每次模彷失誤唱法時(shí)候的實(shí)時(shí)觀看數(shù)據(jù)，還有互動(dòng)數(shù)據(jù)、禮物數(shù)據(jù)。”
    悠姐安排了一個(gè)手下專(zhuān)門(mén)去做這個(gè)。
    其實(shí)，可以實(shí)時(shí)看到數(shù)據(jù)變化的他們之前也明顯能感受到楊謙在做這些模彷時(shí)候，觀眾們熱情的提升。
    從彈幕數(shù)量到禮物數(shù)量，都明顯多了許多！
    所以說(shuō)，戴羽妮的擔(dān)心完全沒(méi)有必要，而且，悠姐還要統(tǒng)計(jì)好相關(guān)的數(shù)據(jù)，計(jì)劃等這場(chǎng)直播課結(jié)束后，跟楊謙那邊的團(tuán)隊(duì)溝通，建議楊謙在上課的時(shí)候，增加哪些比較能提振觀眾熱情的內(nèi)容。
    這還真不是屈服于流量，正常的學(xué)校上課，妙語(yǔ)連珠的老師其實(shí)也是要比死板無(wú)趣的老師更受學(xué)生們的歡迎，也更能激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情，提高班級(jí)的整體成績(jī)水平。
    沒(méi)必要一提到大數(shù)據(jù)就畏之如虎，善于利用大數(shù)據(jù)，它也能更好地幫助楊謙做好這個(gè)直播課！
    像楊謙直播間里的同學(xué)們，他們不一定能老老實(shí)實(shí)地學(xué)技術(shù)，練嗓子，但楊謙的唱歌，楊謙的模彷，特別是模彷他們自己平時(shí)會(huì)犯的一些低級(jí)錯(cuò)誤，他們自己卻看得很興奮。
    甭管是不是抖那啥，反正大家在一起吐槽，上課的氣氛就很好。不知不覺(jué)中，也能從楊謙由淺至深的講解中，提升了自己對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知，總是能學(xué)得到東西的！
    這就足夠了！
    ......
    楊謙不知道實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)，更不關(guān)心這些數(shù)據(jù)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，要不要更多的人氣倒無(wú)所謂。
    現(xiàn)在上著課的他，反而沉浸在跟面前的同學(xué)互動(dòng)、跟彈幕里的同學(xué)互動(dòng)的氛圍里。
    就好像是進(jìn)入了一個(gè)非常熱鬧的大學(xué)課堂里，那種在象牙塔里全神貫注地討論學(xué)術(shù)的感覺(jué)很好，楊謙自己已經(jīng)是樂(lè)在其中！
    “1、從零開(kāi)始，更加科學(xué)地練嗓、練聲，提高對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏、氣息的掌控；
    2、技巧入門(mén)，學(xué)習(xí)掌握更多的唱歌技巧，靈活融入到不同的演唱情境中......”
    楊謙在黑板上的板書(shū)已經(jīng)經(jīng)過(guò)了更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男薷摹?br/>     不過(guò)，這還不是楊謙直播課的全部?jī)?nèi)容！
    “直播間里應(yīng)該不只是有完全是一張白紙的初學(xué)者，也不只是有很渴望學(xué)會(huì)一些技巧，慢慢窺及演唱這條路的門(mén)徑的熱愛(ài)唱歌的同學(xué)。我相信應(yīng)該還有一部分的同學(xué)，其實(shí)對(duì)音樂(lè)有著更高的夢(mèng)想，比如像我們蔡天鐸同學(xué)，想要通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓自己唱得更好，甚至是想要成為一名真正歌手的同學(xué)！”
    楊謙雖然用蔡天鐸舉例，但彈幕里還是有不少觀眾舉了爪爪。
    這部分有著更高追求的觀眾當(dāng)然不算太多，但在楊謙直播間逼近兩百萬(wàn)的實(shí)時(shí)觀眾數(shù)量前面，數(shù)以千計(jì)的人表示認(rèn)同，還是顯得非常可觀的。
    像朱止君，就很激動(dòng)地發(fā)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彈幕！
    雖然不一定能被楊謙看到，但她覺(jué)得楊謙是在說(shuō)她，感受到了認(rèn)同感。
    “是不是還有像我們梁建輝同學(xué)這樣，不僅想學(xué)唱歌，還想學(xué)寫(xiě)歌，想要用原創(chuàng)的方式來(lái)闡述自己的音樂(lè)想法的同學(xué)？我相信立志成為音樂(lè)人的同學(xué)也有不少！”
    楊謙這次得到的回應(yīng)就又少了一些，但不可否認(rèn)，觀眾中間還是有相當(dāng)一些有過(guò)寫(xiě)歌沖動(dòng)卻無(wú)從下手的同學(xué)。
    “所以，在以后的直播課中，我也會(huì)給大家講一部分時(shí)間的樂(lè)理知識(shí)，盡量用很通俗易懂的方式，帶大家去學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，提升自己對(duì)音樂(lè)的理解！”
    楊謙一邊說(shuō)著，一邊在板書(shū)上，寫(xiě)下了第三點(diǎn)。
    “3、樂(lè)理進(jìn)階，提升對(duì)音樂(lè)的理解，更好地去欣賞音樂(lè)。”
    最后一句，楊謙猶豫一下，還是添加上去了。
    “這里雖然說(shuō)樂(lè)理是進(jìn)階的內(nèi)容。但我在這里想要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，是不是在大家看來(lái)，樂(lè)理是屬于專(zhuān)業(yè)音樂(lè)人才需要去學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，我們普通的音樂(lè)愛(ài)好者是不需要去學(xué)習(xí)去理解的？認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)的，大家可以在彈幕里扣1，不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)的，大家可以在彈幕里扣2。”
    雖然還是有一些觀眾喜歡玩梗，扣0。
    但大部分彈幕還是很認(rèn)真地在回應(yīng)楊謙的這個(gè)提問(wèn)。
    扣1的居多，扣2的稍微少一點(diǎn)。</br>