比賽游戲已經(jīng)結(jié)束了。
    大家也都用一種說(shuō)笑的心態(tài)聊了起來(lái)。
    馬奇對(duì)于組長(zhǎng)道：“這次是分的男女陣營(yíng)的，因?yàn)榕蠋熃M的人不太能喝酒，就把張燁也拉了過(guò)去，最后一題也是廖老師跟張燁比的。”
    于組長(zhǎng)怔道：“比什么？”
    馬奇道：“詩(shī)詞，以‘夫妻’為題。”
    于組長(zhǎng)看向廖齊，笑道：“老廖又寫(xiě)詩(shī)了？”
    廖齊微笑道：“是啊，臨場(chǎng)發(fā)揮發(fā)揮，上不了臺(tái)面，于組長(zhǎng)可是行家，您給我端詳端詳，指正一下。”
    于組長(zhǎng)搖手樂(lè)道：“我也就是會(huì)看一看，指正可談不上，真要說(shuō)起寫(xiě)詩(shī)來(lái)，你比我高多了。”
    廖齊哈哈一笑，“于組長(zhǎng)謙虛了。”
    蘇娜這時(shí)也來(lái)了，“我還是覺(jué)得張老師的詩(shī)好，正好于組長(zhǎng)來(lái)了，讓于組長(zhǎng)給評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，您可是權(quán)威。”
    一北大女老師也道：“對(duì)，您給看看。”
    作為語(yǔ)文命題組的組長(zhǎng)、第一負(fù)責(zé)人，于凡的資歷自然是不用說(shuō)的，在所有語(yǔ)文組成員里都是數(shù)一數(shù)二的，無(wú)論是在教育界還是學(xué)術(shù)界都有很高的成就，在文學(xué)方面，大家對(duì)于組長(zhǎng)肯定是信服的，既然這么多人都分不出來(lái)誰(shuí)贏誰(shuí)輸，各執(zhí)一詞，那么，干脆聽(tīng)一聽(tīng)專(zhuān)家的意見(jiàn)。
    于組長(zhǎng)答應(yīng)，“行。”
    轉(zhuǎn)眼，他已經(jīng)走到兩首詩(shī)前面。
    其他眾人也都圍在后面的不遠(yuǎn)處。
    “結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛(ài)兩不疑……”于組長(zhǎng)念了一句后，不禁大點(diǎn)其頭，“好詩(shī)。”轉(zhuǎn)頭又看向另一幅作品，“枯眼望遙山隔水，往來(lái)曾見(jiàn)幾心知……”念完之后，于組長(zhǎng)卻是突然一語(yǔ)不發(fā)，盯著那作品看了半天，并沒(méi)有跟念完廖齊的詩(shī)以后點(diǎn)評(píng)一句好詩(shī)，反而是陷入了沉思。
    眾人都不明所以然。
    “怎么了？”
    “不知道啊。”
    “張燁的詩(shī)有毛病？”
    “于組長(zhǎng)怎么不說(shuō)話？”
    語(yǔ)文組的李蕊一眨眼睛，對(duì)于組長(zhǎng)說(shuō)道：“張燁老師的詩(shī)，點(diǎn)題不夠明確，不夠完整，只寫(xiě)了丈夫的心境，沒(méi)描寫(xiě)妻子的，相比之下還是廖老師的詩(shī)完善工整，這一局雖然剛剛定的是平局，但我覺(jué)得還是廖老師贏了一籌。”
    馬奇道：“比書(shū)法的話，那就不用說(shuō)了，張燁的書(shū)**底已經(jīng)登堂入室了，不是業(yè)余人士可以比的了，但是光說(shuō)這首詩(shī)的話，我也認(rèn)為廖老師勝了。”
    于組長(zhǎng)還是沒(méi)吭聲。
    一秒鐘。
    兩秒鐘。
    三秒鐘。
    驀然，于組長(zhǎng)眼神一亮，冷不丁回頭問(wèn)道：“這是張燁老師寫(xiě)的？”
    李蕊狐疑道：“是啊。”
    于組長(zhǎng)倒吸了一口冷氣，轉(zhuǎn)回頭，又盯著那首詩(shī)看了半天，越看越心驚，也越看越苦笑。
    眾人都云里霧里，不明白于組長(zhǎng)在搞什么。
    潘院長(zhǎng)發(fā)話了，“老于，你夢(mèng)游呢啊，到底那首詩(shī)更高一籌，你趕緊吱一聲。”潘院長(zhǎng)可不懂詩(shī)詞歌賦之類(lèi)的，他一輩子就跟數(shù)字打交道了，看不懂這些。
    聞言，于組長(zhǎng)笑著搖頭，“誰(shuí)更高一籌？”
    “是啊。”
    “于組長(zhǎng)，您別賣(mài)關(guān)子了。”
    “到底誰(shuí)的好一點(diǎn)啊？”
    “我看就是平手吧？”
    眾人也都急著想知道。
    于組長(zhǎng)聽(tīng)完大家的話，也是笑了，“要說(shuō)誰(shuí)的高一籌或者誰(shuí)的好一點(diǎn)，我還真沒(méi)法說(shuō)，因?yàn)檫@兩首詩(shī)根本就不是高一籌高兩籌的事情，這兩首詩(shī)……壓根不是一個(gè)境界的，平手？平局？你們誰(shuí)定的啊？”他一臉好笑。
    李蕊啊了一聲，“不是一個(gè)境界的？”
    馬奇一愣，“不至于吧？到底誰(shuí)贏了？”
    于組長(zhǎng)想都不想道：“還用問(wèn)誰(shuí)贏了？明顯是張燁老師的詩(shī)勝了啊，而且勝得沒(méi)有任何懸念！兩首詩(shī)水平相差的不?一點(diǎn)半點(diǎn)！”
    廖齊聽(tīng)了這話，臉色立即不太好看了，“哦？”
    不遠(yuǎn)處的張燁也聽(tīng)到了，往這邊看了一眸子。
    蘇娜也很意外，“我確實(shí)覺(jué)得張老師的《夫憶妻》更好一點(diǎn)，但也就是一點(diǎn)而已吧？沒(méi)有差那么多吧？”
    潘院長(zhǎng)問(wèn)道：“有差距這么大嗎？”
    一個(gè)女老師道：“不會(huì)吧？”
    一個(gè)清華的男老師道：“這兩首不是差不多么，怎么看出來(lái)的啊？”
    很多人因?yàn)橛诮M長(zhǎng)的話又一次盯住了張燁的那首《夫憶妻》，想看看仔細(xì)，但怎么看也搞不懂啊，而且李蕊說(shuō)的確實(shí)是，真要咬文嚼字起來(lái)，張燁的《夫憶妻》確實(shí)沒(méi)有廖齊的詩(shī)點(diǎn)題，怎么反而他的詩(shī)被于組長(zhǎng)這么推崇啊？這明顯是有瑕疵的啊？
    于組長(zhǎng)看了眼李蕊，道：“剛才你說(shuō)，張燁老師點(diǎn)題不夠？不完整？”
    李蕊道：“對(duì)啊，我真不明白您為什么這么推崇這首《夫憶妻》，這詩(shī)里如果除了夫憶妻以外，要是再有一個(gè)妻憶夫，那才算完整，才能比得上廖老師的作品，畢竟這不是自由發(fā)揮，而是有限定題目范圍的。”
    于組長(zhǎng)樂(lè)了一聲，“妻憶夫？”
    馬奇道：“是啊。”
    于組長(zhǎng)微笑道：“我要是說(shuō)，這首詩(shī)里有呢？”
    眾人皆愕。
    “哈？”
    “有什么？”
    “妻憶夫？”
    “哪兒有的啊！”
    “是啊，我怎么沒(méi)看見(jiàn)啊！”
    “汗，于組長(zhǎng)說(shuō)什么呢？這不就是《夫憶妻》么，從頭到尾都是丈夫?qū)ζ拮拥乃寄畎。睦镉衅拮拥拿鑼?xiě)啊？”
    大家都有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，實(shí)在不理解。
    于組長(zhǎng)也不逗咳嗽了，又驚嘆地看了一眼那首詩(shī)，抬手指了指上面，“這首詩(shī)可沒(méi)有你們表面上看得那么簡(jiǎn)單，也絕對(duì)不可能是小張隨隨便便寫(xiě)出來(lái)的，這里面的玄機(jī)，你?把詩(shī)倒著讀一遍就知道了！”
    蘇娜懵了，“什么？”
    廖齊：“倒著讀？”
    李蕊錯(cuò)愕道：“什么倒著讀？倒著怎么讀啊？”
    于組長(zhǎng)笑道：“不信？那你們就倒著讀一遍試試。”
    眾人抱著試試看的心態(tài)看過(guò)去，看向張燁那首詩(shī)的最后兩句話，孤燈夜守長(zhǎng)寥寂，夫憶妻兮父憶兒。
    倒著讀？
    有人不信邪地念了出來(lái)：
    “兒……憶……父……兮……妻……憶……夫……”然而，剛念了一句，剛讀到這里，所有人就突然一下懵了！
    “這，這……”
    “噢我的天啊！”
    妻憶夫！
    真他媽有妻憶夫啊！
    我了個(gè)去！什么情況？這是什么情況？
    蘇娜震驚了，連忙繼續(xù)念起來(lái)，一聲比一聲大：
    “寂寥長(zhǎng)守夜燈孤。”
    “遲回寄雁無(wú)音訊。”
    “久別離人阻路途。”
    “詩(shī)韻和成難下筆。”
    “酒杯一酌怕空壺。”
    “知心幾見(jiàn)曾來(lái)往。”
    “水隔山遙……望眼枯！”
    當(dāng)整首詩(shī)從最后一個(gè)字開(kāi)始倒著讀到第一個(gè)字，在場(chǎng)的全部老師包括清華的北大的人大的所有人都驚呆了！
    對(duì)仗？極其工整！
    押韻？紋絲不差！
    而且這首詩(shī)正著讀跟反著讀起來(lái)的意境都是不一樣的啊！
    整個(gè)就是變了一首詩(shī)，變了一個(gè)意境！
    正著讀是夫憶妻！反著讀是妻憶夫！這簡(jiǎn)直太不可思議了！
    蘇娜叫道：“我靠！”
    一北大女老師：“我靠！”
    一理工學(xué)院女老師：“我靠！”
    廖齊：“……”
    李蕊一口口抽著涼氣！
    馬奇傻了！
    潘院長(zhǎng)傻了！
    其他老師也看傻了！
    人群中，突然有一個(gè)年輕的女老師喊了一聲，“回文詩(shī)！這是回文詩(shī)！！”
    眾人此刻已經(jīng)不知道該用什么詞語(yǔ)表達(dá)他們的心情了，大概只有一聲“我草”是最直接的表達(dá)方式了！
    這也太牛-逼了吧？
    這也太不可思議了吧？
    虧得方才蘇娜和幾個(gè)北大的女老師還埋怨張燁為什么不用心，為什么隨隨便便就寫(xiě)一首詩(shī)而不認(rèn)真，誰(shuí)想人家根本就不是啊！人家張燁根本就不是隨便寫(xiě)的啊！隨便著能寫(xiě)出一首倒著都能讀的詩(shī)？你隨便一個(gè)我看看！這分明是張燁用心寫(xiě)了的詩(shī)！而且是臨場(chǎng)發(fā)揮的！連草稿都沒(méi)打抬筆就寫(xiě)的！
    平手？
    打平？
    現(xiàn)在想想大家之前定下的結(jié)論，簡(jiǎn)直是讓人笑掉大牙了，這什么平局啊，于組長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)，這兩首詩(shī)根本不是一個(gè)層次的！廖齊的詩(shī)就算是再往上抬四五個(gè)檔次，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上張燁這首詩(shī)的！差的太多了！這是作者層次和水平上的差距，是一種用什么文字以及技巧都無(wú)法彌補(bǔ)的懸殊差距！
    廖齊不吱聲了。
    幾個(gè)之前還咋咋呼呼攛掇張燁上場(chǎng)并且挑事兒的清華老師也不吱聲了！水平差距太大了，他們都不知道該說(shuō)什么了！跟張燁比詩(shī)詞歌賦？這件事或許從一開(kāi)始，就是一個(gè)天大的笑話！
    很多人這時(shí)候看向張燁的眼神，都跟看神仙一樣了！
    還有人仍然在瘋了似的看張燁這首詩(shī)，眼珠子都跟扎進(jìn)去了似的拔不出來(lái)了，一遍又一遍地讀，正著讀，反著讀，每次讀完都有種想叫一聲“我去-你-二-姥-姥”的沖動(dòng)，這首詩(shī)……真你媽太厲害了啊！
    那邊，蘇娜突然快步走上去將張燁的詩(shī)卷了起來(lái)，拿著宣紙道：“上次那《木蘭詩(shī)》就沒(méi)搶到，什么都別說(shuō)了，張老師，這字送我了啊。”
    張燁笑著攤手，“隨便。”
    可其他人不干了，好多人都上去搶了。
    “干嘛啊干嘛啊！”
    “小娜，你別動(dòng)！”
    “蘇老師，什么就是你的了啊，我還想要吶！”
    “小蘇，這首詩(shī)給我了，回頭我請(qǐng)你吃一個(gè)月的飯！”
    “張燁老師，送我吧！”
    ，