又過了一周，高三的老師們終于體會到了，教過時寧上課的老師為什么會說，“每次時寧抬頭，我就害怕”這句話了。
      因為……
      “還有更簡單的驗算，建議如下圖所求救直角坐標系，設地球位于焦點f（-，0）處……”
      時寧開口，老師就知道，唉，他們沒有講到最簡單易懂的方法，需要時寧補充。
      “今天，我又被時寧指正了，我現(xiàn)在備課前，都得三思后再三思！”
      “唉，時寧的知識面覆蓋真陸識安、席輕歡都要廣，今天被她提點，我是茅塞頓開，受教了。”
      “我和你們說實話，時寧低頭的時候，我很高興，一旦時寧抬頭，我就知道……出問題了！”
      ……
      兩周過來，除語文老師沒有如此經(jīng)歷和感慨，數(shù)學、物理、化學三位老師抱團瑟瑟發(fā)抖，英語老師不太想說話，她早就知道自己的發(fā)音還沒有學生標準么?
      之前是陸識安、席輕歡，現(xiàn)在再加時寧，三人成虎有沒有！她現(xiàn)在每晚備完課后，還在練習發(fā)音。
      語文老師對此，白了一眼，她倒希望時寧也能夠這樣，偏偏從來沒有過。
      區(qū)別對待！
      “你們要不找時寧聊一聊，讓我這個語文老師也感受感受你們這些經(jīng)歷的機會？我很想有。”語文老師看著嘴里說害怕，其實呢，一臉高興的同事們，當真令人討厭。
      班主任劉老師立刻調(diào)停，寬慰語文老師，“時寧的語文確實薄弱了一點，但她一直在很努力啊，昨晚我還聽說又去康老師您宿舍了？唉，是不是又麻煩您了？”
      想到昨晚時寧十一點多還找過來請教，教語文的康老師這才笑起來，懶懶的靠著辦公椅，笑道：“沒辦法，劉老師您也說了她語文薄弱了一點，她呢，自己也有很強烈危機感，本學期第一次月考將至，她再不好好加油，年級第一的寶座，怕有點難度。”
      “說來也挺讓人期待，以往前年級第一陸識安是常住人口，偶爾席輕歡會翻盤，第一、第二，年年月月的考試都是他倆承包，此次時寧加入，我還真有點期待了。”
      強強對決，向來刺激，老師們早早開始期待了。
      說到本次月考，辦公室里的老師們的話又多了，聊到不亦樂乎。
      而正在上物理科的高三一班同學忙到滿頭大汗，物理老師站在講臺，一會兒看看時寧，一會兒看看陸識安，一會兒看看席輕歡，看到他眼睛都目不暇接。
      這仨學生，爭辨得好不精彩，而這次是席輕歡、陸識安兩人對戰(zhàn)時寧，前幾天是時寧、席輕歡兩人對戰(zhàn)陸識安，總之，半個月，如此情景過個三天兩天的都要發(fā)生一次。
      只要有爭議，三人必定會很認真向?qū)Ψ秸埥獭?br/>       之前老師還提心會耽擱其他同學的復習，建議三人要不下課后，私底下討論，全班所有同學反對，因為，他們想聽！
      就想現(xiàn)在，三人站起來，已經(jīng)有小五分鐘的討論了。