在所有新生獲得魔杖后，校長做了一個簡短的祝福和校規介紹，伊法魔尼的開學儀式這么結束了，莉莉本以為會和霍格沃茨一樣，所有人在大禮堂一起用餐。結果各個學院的學生跟隨著學長學姐先去自己的校舍和休息區，入學當天的晚餐是在休息室自助餐的形式，能夠讓新生更放松的交流，也可以讓級長更方便說明選課和期末要求。

　　級長將一張選課表分發到各位新生手里，和霍格沃茨不一樣的是，各個學院雖然有級長和獨立的學生會，但是沒有院長這種設置，各個學院獨立管理，由學生自治，老師只負責授課，生活方面主要是高年級生照顧低年級生，有專門的人負責巡邏，杜絕欺凌，一旦發現有人違背校規會被剝奪魔杖逐出學校。如果擔心有人說謊，魔法界自然有很多方法讓你只能說出真話。

　　選課表第二天才需要上交，校舍安排是一人一間房間，很小的臥室附帶一個衛生間，行李已經整齊的放在床邊，莉莉側臥在床上思考著到底應該選哪幾門課，除了必修的魔咒課、變形術、魔藥學、草藥學和黑白魔法初探，學校還開了魔紋課、藥劑學、生活魔法課、近戰搏斗術以及幻獸師魔法體系初探等課程。（HP官網更新了美洲的魔法體系了，其中提到了幻獸師和藥劑師，所以假設這個不需要魔杖的魔法體系是幻獸師吧）一年級生不會系統的教學幻獸魔法體系的課程，但是考慮到很多學生不是美洲本地的，或者是單純的麻雞出生的巫師，沒有相關的基礎，學校開設了無學分的選修課方便他們更好的了解美洲的魔法。

　　開學的第二天同樣沒有課程安排，由高年級生帶著新生逛校園，保證他們能知道各個科目在哪里上課，如果迷路了應該怎么向畫像和鬼魂尋求幫助。學校位于格雷洛克山頂，城堡的外面有美麗的魔法花園，很多神奇的魔法生物在草地上悠閑的曬著太陽。花園的盡頭是一片密林，里面住著一些不喜陽光的特殊魔法生物，以及一些人工種植的魔藥。參觀完學校后級長帶著他們來到昨天分院的大廳后面，一間漂亮的餐廳，餐廳里分散放置了四人桌、六人桌，學生可以取餐后隨意找座位坐下來用餐，和霍格沃茨并不一樣，伊法魔尼的學生雖然被劃分各個學院，根據他們的性格特點授課，但是不會可以的讓他們分開，學校更希望他們能夠互相交流成為朋友，取長補短，甚至學期末的實踐課需要四個學院學生組成四人小隊完成隨機任務。

　　莉莉下午決定去花園和西弗討論一下關于選課的問題，當拿到西弗的選課表的時候，才發現原來兩人除了必修課，只有魔紋課、藥劑學、搏斗術和幻獸是重疊的，莉莉所在的學院更偏于生活魔法和治療類，低年級的課程基本都是這些，而西弗所在的學院更側重于研究，開設了古代魔法研究和魔法拉丁語，只有在四年級之后才可以跨學院選修感興趣的科目。

　　除了需要必修課理論基礎的，一些簡單的科目，并不限制修習的年級，即使你七年級選擇上生活魔法課，學校也不會反對，甚至鼓勵你結合六年級的魔法咒語規律自創更方便的魔咒。

　　既然對選修課不做限制，不會出現今年不學以后再也學不到的情況，莉莉決定勾選了藥劑學和生活魔法以及搏斗術，還有幻獸師魔法體系初探。根據拉帕波特法律未滿17歲的學生不能將魔杖帶出學校。搏斗術就很有必要了，生活魔法正好是莉莉感興趣的內容，藥劑學和魔藥完全不同，在西弗看來更像是在麻雞的化學的基礎上，運用魔藥材料制作藥劑，擁有成品穩定，操作簡單的優點，但是不能制作例如福靈劑這種高難度的魔藥。但是其量產和迅速的特點還是值得學習的，魔紋莉莉決定留到以后再學習，多嚼不爛的道理還是懂的。西弗則選擇了魔紋和藥劑以及幻獸，搏斗術在他看來完全可以用麻雞的防身術代替，莉莉也可以在放假的時候教他，所以完全不想占用時間選擇這門科目，而古代魔法和拉丁語恰好是他不能通過自學學會的，兩個人交換了一下課表后，約定了以后圖書館和花園碰面的時間。

　　莉莉對西弗期待周一的課程興奮的情緒表示理解，學校里可以用雙面鏡也方便他們晚上完成作業的時候互相交流，莉莉早早就回到宿舍，在勾選完選課后，學校統一幫他們采購了教材，只需要回到寢室將金幣塞到包裹著書的牛皮袋的小口袋里，確認收到了正確數目的錢后，牛皮袋會自己消失，莉莉覺得這是一個很方便的小魔法，如果英國魔法界也用這樣的購物方式而不是購物目錄寄來寄去就好了。

　　教材很新，從修編的年份可以看的出來教材一直在更新修改，拿出開學前夠買的藥材包，對照著課本區分了藥材的名字和主要作用后，莉莉選擇早早休息，明天還有四節課等著她呢。

　　當莉莉趕到教室的時候，教室里已經滿滿當當的坐著興奮交流的學生了，西弗朝她招了招手，示意旁邊留了位置，莉莉不好意思的坐下來“我是不是來遲了。”

　　西弗幫她拿出課本，擰好墨水瓶，“并沒有，只是他們來的太早了。”莉莉環顧了四周，發現各個學院的學生隨意的坐在一起，三三兩兩的交流著，第一節課是魔咒課，莉莉翻了翻課本感覺和霍格沃茨上的內容差不多，不過每個咒語都畫了兩套手勢，一種是握著魔杖，一種是空手，這大概就是另一種魔法體系的施法方式，這節課應該學習的是基礎魔法，熒光閃爍和光球，光球就是通過小技巧將熒光閃爍做出來的發光點變成一個可以隨著巫師心意移動的發光源，是一個很普通的小把戲，但是對沒有接觸過魔法界的巫師很新奇。莉莉試著書上的手勢，發現并沒有光球出現，西弗皺著眉看著莉莉的手心。莉莉歪了歪頭看著西弗“西弗怎么了？”

　　“這本書上面所有的魔法我都試過了，握著魔杖的時候可以隨意釋放，一旦脫離魔杖就好像變成了啞巴，完全沒有反應。”西弗解答了莉莉的疑惑。莉莉點了點頭“可以想到，如果能自學就學會的話還需要上什么課呢？”

　　“啪啪啪”身后突然響起鼓掌的聲音，莉莉嚇了一跳，發現一位穿著大衣的教授正笑瞇瞇的看著她，“這位同學說得好，如果能自學為啥需要上課。我知道在座的80%已經偷偷試了書上第一個魔法，有的人可以握著魔杖發出一點亮光，而有的人卻毫無反應，不過在這里我必須要提醒大家，不要再寢室偷偷聯系魔法，我不希望發現某位同學沒有來上課結果在寢室里發現他的“尸體”哦。”

　　“我知道你們對無杖施法很感興趣，書上只是舉例了一些簡單魔法的雙施法途徑，當然也有更簡單的方法和技巧，有的被人偷藏著，而有的還等著你們發現。至于我這門課，不會教你們如何無杖施法的，但是書上的手勢還是需要你們牢牢記住，畢竟二年級的時候，你們的幻獸課老師不會幫你們復習一邊基礎魔咒的，至于施法技巧，只有二年級的時候才會系統的學習。”教授脫下外套隨意的放在講臺上，“我知道有的人實在忍不住偷偷練習魔法，只有在休息室可以進行練習，寢室是絕對不允許的，學校的城堡有著完善的監控魔咒，一旦發現有人違背校規偷偷練習魔法，小心被罰抄校規哦。”看到自己的話成功唬住新生后，教授笑了笑“當然你們如果可以繞過監控施法的話...那就另算。”

　　“好了，閑話先說到這里，我是奧特曼·查普林教授，我的辦公室就在教室休息室左手第一間，如果有什么問題可以選擇寄便簽或者在每周六來辦公室詢問，我希望你們問出來的問題不是那種翻課本和稍微去圖書館動腦筋就能解決的，不要讓我看不起你們的小腦瓜哦。”

　　雖然查普林教授有點毒舌，但是不得不承認他的授課真的很認真負責，即使只是一個簡單的熒光閃爍和它的變咒，他都會一個一個的檢查大家的發音，魔杖動作，以及體內調動魔力的方法是否正確，如何適當的偷懶快速的念出咒語，如何用更少的魔力念咒，莉莉發現自己以前念咒的方法雖然吐字清晰但是太過緩慢，如果只是考試完全沒有問題，如果真的遇到緊急的事情，這樣念咒完全就是浪費時間。

　　留下了一份不限字數的關于對熒光閃爍魔咒變咒的個人感想，以及你想設計一個怎么樣的變種魔法的拓展作業。查普林教授穿上大衣后頭也不回的離開了教室，直到他后腳踏出教室門，下課鈴聲才響起。