第二十章
按照牛書(shū)記的旨意，陳洪親自赤膊上陣，捉刀帶筆，他翻閱了幾份文件，又看了幾張報(bào)紙，起草了一份《襄安一高中為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)的若干規(guī)定》。共計(jì)有八條，核心是：凡外地來(lái)襄安投資者，資金超過(guò)一定數(shù)額，其子女可不經(jīng)考試直接進(jìn)一高中就讀。已在襄安投資的民營(yíng)企業(yè)家，每年納稅額超過(guò)一定限額，其子女可加分進(jìn)入一高中就讀。陳洪為自己這么快就起草一份文件感到滿意，可又怕有些問(wèn)題吃不準(zhǔn)，于是決定開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究一下，再充實(shí)充實(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議仍然是四個(gè)人，這次吸收了辦公室主任參加，讓他記錄，以便進(jìn)一步修改。陳洪眉飛色舞地把自己起草的這個(gè)文件剛一讀完，還沒(méi)等做進(jìn)一步的說(shuō)明和解釋，李振東就第一個(gè)站出來(lái)反對(duì)。他一臉怒氣地把那份打印的材料往會(huì)議桌上一摔，開(kāi)口道：“你這是把財(cái)富作為入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，是典型的‘劫貧濟(jì)富’，嚴(yán)重違反教育公平的基本原則，我們根本不可能實(shí)行。”
“你，你怎么能這么說(shuō)呢！”陳洪一聽(tīng)馬上急了。“教育要為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，要為經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。襄安的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在很落后，我們要加快招商引資的步伐，一高中作為優(yōu)質(zhì)教育資源，應(yīng)當(dāng)充分利用。這個(gè)辦法我認(rèn)為非常可行。”
李振東馬上反駁道：“教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)不假，但這種服務(wù)主要應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供源源不斷的優(yōu)秀人才和合格的勞動(dòng)者。而不是簡(jiǎn)單地用收幾個(gè)學(xué)生的辦法來(lái)促進(jìn)投資的增長(zhǎng)。你這是用教育的公共資源，‘補(bǔ)貼’本應(yīng)由市場(chǎng)調(diào)節(jié)的經(jīng)濟(jì)事宜，實(shí)質(zhì)上，是一種資源和權(quán)力的嚴(yán)重錯(cuò)位。這就好比一個(gè)人把自己的左手伸進(jìn)了自己的右兜里，怎么看怎么別扭一樣。”李振東一個(gè)形像的比喻引得辦公室主任和黨委副書(shū)記馮克林忍不住笑了起來(lái)。
“李振東，我可以明確告訴你，這個(gè)想法不是我陳洪的發(fā)明，我也沒(méi)有那么大的膽子，這是市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志的重要指示。我們必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。”陳洪嚴(yán)肅著面孔，抬高了聲音，向李振東亮出了底牌。
誰(shuí)料李振東聽(tīng)了竟然哈哈大笑。“誰(shuí)說(shuō)的重要指示都不重要，重要的是要看他是否符合實(shí)際，是否真有道理。經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)告訴我們，一個(gè)充滿特權(quán)的市場(chǎng)是不可能充分實(shí)現(xiàn)效率的。發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大招商引資，最重要的是要?jiǎng)?chuàng)造平等的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。市委和政府應(yīng)當(dāng)在市場(chǎng)準(zhǔn)入，企業(yè)維權(quán)等方面多做文章，而不是通過(guò)占用公共資源來(lái)實(shí)現(xiàn)所謂的‘尊重’。你這個(gè)辦法的核心是‘用錢買分’，這樣搞下去，會(huì)扭曲考試的公平性，最終導(dǎo)致**。”
“什么，你說(shuō)我這是搞**？”陳洪氣得瞪大了眼睛，滿臉漲得通紅。
“是不是**那要看最終的結(jié)果。但現(xiàn)在看，最起碼是不公平。人們之所以對(duì)教育公平看得如此之重，更重要的原因在于，教育公平是保證整個(gè)社會(huì)利益調(diào)整在和諧、公正與理性中進(jìn)行的底線之一。如果連教育也唯利是圖，漸漸斷了貧寒學(xué)子的向上之念，不但會(huì)讓社會(huì)失去了創(chuàng)造活力，也容易影響社會(huì)的穩(wěn)定。教育公平可決不是一件小事呀。我李振東也不是在這里危言聳聽(tīng)呀！”李振東的一席話，說(shuō)得陳洪啞口無(wú)言，他看著李振東，嘴唇動(dòng)了幾下，沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)。
“李振東，你對(duì)陳校長(zhǎng)說(shuō)話客氣點(diǎn)。他是主持工作的校長(zhǎng)，你這是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不尊重呀！”白健身在一旁看不下去了，他主動(dòng)開(kāi)口。李振東沖他笑了笑，“我這個(gè)人有毛病，說(shuō)話嘴冷，可能語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏掌握的不是太好。但我說(shuō)話是出于公心，出于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。老一輩革命家陳云說(shuō)過(guò)一句話，我們要不唯書(shū)，不唯上，只唯實(shí)么。我就是這么做的呀。”
“好了，你的意見(jiàn)我知道了，別人還有什么意見(jiàn)？馮書(shū)記，你是黨委主持工作的副書(shū)記，說(shuō)說(shuō)你的看法。”陳洪開(kāi)始點(diǎn)名了。
“我覺(jué)得，振東校長(zhǎng)說(shuō)的很有道理。一高中進(jìn)學(xué)生這個(gè)口子可不能亂開(kāi)。大的道理他都講了，我不重復(fù)了。重復(fù)也沒(méi)有他說(shuō)的那么深刻。我講點(diǎn)具體情況，一旦這個(gè)口子開(kāi)了，誰(shuí)錢多誰(shuí)的孩子就進(jìn)一高中，出了問(wèn)題怎么辦？群眾上訪告狀怎么辦？到時(shí)我們能說(shuō)是市委哪一位領(lǐng)導(dǎo)讓這么干的嗎？再說(shuō)了，領(lǐng)導(dǎo)只講原則，一旦出事，責(zé)任都是我們的。我在一高中工作了這么多年，這樣的事可從來(lái)還沒(méi)干過(guò)。所以，陳校長(zhǎng)，你一定要注意，要三思而行呀！”馮克林發(fā)表了這樣的意見(jiàn)。
“白校長(zhǎng)，你的意見(jiàn)呢？”陳洪又點(diǎn)白健身的名。
“我和您的意見(jiàn)完全一致，繁榮地方經(jīng)濟(jì)，我們?nèi)巳擞胸?zé)呀。我們教育花的是誰(shuí)的錢？那是財(cái)政的錢。經(jīng)濟(jì)不發(fā)展，財(cái)政沒(méi)有錢，我們拿什么辦教育？不過(guò)，這件事也確實(shí)關(guān)系重大，我們學(xué)校也很難決定。我想，這事還是要請(qǐng)示一下宋局長(zhǎng)，看看教育局是什么態(tài)度。”
陳洪聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。“那今天的會(huì)議就到這吧。關(guān)于今天研究的問(wèn)題，等我請(qǐng)示一下宋局長(zhǎng)再做決定。”
散會(huì)以后，陳洪馬上到市教育局請(qǐng)示宋曉丹。他把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一下，又把領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議討論的意見(jiàn)一五一十陳述了一遍。最后，請(qǐng)宋局長(zhǎng)指示。
宋曉丹沉思了好一會(huì)兒，開(kāi)口說(shuō)道：“這件事就先放下吧。李振東說(shuō)的有道理。教育公平是底線，我們不能突破，一旦因?yàn)檫@事惹出了大的事件，我們誰(shuí)也承擔(dān)不起責(zé)任。”
“可，可這是牛書(shū)記親口對(duì)我說(shuō)的呀，我怎么回答他呢？”陳洪不放心地問(wèn)。
“這也許是牛書(shū)記隨口說(shuō)的。他不是搞教育的，對(duì)教育不懂，說(shuō)的也不一定全都對(duì)。現(xiàn)在有的領(lǐng)導(dǎo)，喝了酒以后順嘴胡說(shuō)的事多了，都按他說(shuō)的辦，事情全都搞砸了。等他們醒酒了，自己說(shuō)什么都記不住了呢。”宋曉丹在官場(chǎng)混了這幾年，已經(jīng)看出一些問(wèn)題。
“那……那好吧。”陳洪不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“陳洪啊，李振東的話你要認(rèn)真研究，有時(shí)還要充分尊重。我對(duì)他還是比較了解的。他說(shuō)話嘴冷、直率，有時(shí)不注意方式方法，但他看問(wèn)題準(zhǔn)，也比較深刻。還有一點(diǎn)，他做事出于公心。你們之間有矛盾這我知道，但你主持工作，要多發(fā)揮他的作用呀！”宋曉丹語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“這……這我知道了。”陳洪點(diǎn)頭。
陳洪從教育局回到一高中，剛進(jìn)辦公室，白健身就隨后跟了進(jìn)來(lái)，“陳校長(zhǎng)，怎么樣，宋局長(zhǎng)是什么意見(jiàn)？”
陳洪搖搖頭，“宋局長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在時(shí)機(jī)不成熟，等以后再說(shuō)。”
“是啊，還是宋局長(zhǎng)站的高，看的遠(yuǎn)呀！可是這個(gè)李振東，對(duì)您也太不尊重了。開(kāi)這么重要的會(huì)議，研究這么重大的問(wèn)題，您的話剛說(shuō)完他就馬上站起來(lái)反對(duì)，您看看他那個(gè)態(tài)度，說(shuō)話那個(gè)語(yǔ)氣，這哪是研究問(wèn)題呀，那就是在批判您呀。就是看不起您，就是對(duì)您主持工作有想法，有意見(jiàn)。我是實(shí)在看不下去了，就當(dāng)即批評(píng)他。這您都看見(jiàn)了吧！”白健身討好地說(shuō)。
陳洪點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)什么。李振東是他的心頭之患。這從他主持工作的那一天起就意識(shí)到了這一點(diǎn)。而且隨著時(shí)間的推移，兩個(gè)人的矛盾越來(lái)越深，在任何一件事情上意見(jiàn)都不一致，這已經(jīng)嚴(yán)重影響了他主持工作，影響了他在群眾中的威信。他今天去找宋曉丹，還有另一個(gè)重要的用意，那就是希望組織上盡快把李振東調(diào)走。可是沒(méi)等他開(kāi)口，宋曉丹卻說(shuō)出了另一番贊同李振東的話，這讓他的話也無(wú)法開(kāi)口了。而且他也意識(shí)到，短期內(nèi)宋曉丹根本沒(méi)有把李振東調(diào)走的意思。這樣一來(lái)，自己就要和李振東長(zhǎng)期共事一段時(shí)間。如果是這樣，兩個(gè)人總吵并不是一個(gè)良策，自己應(yīng)當(dāng)有另外好的辦法。他這么認(rèn)真地想著，白健身什么時(shí)候離開(kāi)他都不知道。
下午兩點(diǎn)多鐘的時(shí)候，陳洪高中時(shí)的一個(gè)要好的男同學(xué)領(lǐng)著一個(gè)富商來(lái)到了他的辦公室。同學(xué)介紹說(shuō)，這位富商是溫州來(lái)襄安投資做買賣的，現(xiàn)有資產(chǎn)兩個(gè)多億。兒子今年高考考的不理想，主要是語(yǔ)文丟分太多，只考了個(gè)二本，現(xiàn)在決定復(fù)讀一年。他到一高中來(lái)，想請(qǐng)陳校長(zhǎng)幫助找一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師做家教，專攻語(yǔ)文。家教費(fèi)是一年四十萬(wàn)元人民幣。
一聽(tīng)四十萬(wàn)這么大的數(shù)字，陳洪倒吸了一口涼氣，這富商是真有錢呀，為孩子也真敢下注呀。只可惜，自己不是教語(yǔ)文的，要是的話，干上一年掙上四十萬(wàn)，多好呀！
富商說(shuō)，知道一高中是一所重點(diǎn)高中，一定會(huì)有優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，所以特來(lái)聘請(qǐng)。如果校長(zhǎng)幫成了這個(gè)大忙，也有一定的酬謝。
一高中優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，當(dāng)之無(wú)愧的是要數(shù)李振東了，讓他一下子掙四十萬(wàn)，陳洪的心里嫉妒又不舒服。可他又一想，李振東一年時(shí)間忙于教書(shū)和復(fù)習(xí)補(bǔ)課，那他就沒(méi)有時(shí)間干別的了，就不會(huì)和自己在許多問(wèn)題上爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。四十萬(wàn)換一年的平安，一年后自己的“副”字就能去掉，值！一想到這兒，陳洪的眼前又突然一亮，真算是“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀。他笑著開(kāi)口道：“你們到我這是來(lái)對(duì)了呀。我們一高中是省級(jí)重點(diǎn)高中，教師隊(duì)伍優(yōu)秀，文科又特別好。我們有全國(guó)有名氣、省內(nèi)當(dāng)當(dāng)響的優(yōu)秀語(yǔ)文特級(jí)教師。這件事就交給我了，你們明天來(lái)聽(tīng)信吧。”
一聽(tīng)這話，富商高興得上前緊緊握住陳洪的手，“陳校長(zhǎng)，太謝謝您了，您可幫了我的大忙。我說(shuō)話算數(shù)，事成之后，對(duì)您一定有重謝！”
陳洪笑著說(shuō)道：“別客氣，別客氣。”
送走了同學(xué)和富商，陳洪滿臉是笑地推開(kāi)了李振東辦公室的門。李振東正伏案批改學(xué)生的作文，聽(tīng)見(jiàn)有開(kāi)門的動(dòng)靜，他抬起了頭，見(jiàn)是陳洪進(jìn)來(lái)，感到很驚訝。自從當(dāng)了主持工作的副校長(zhǎng)，陳洪基本不上他的辦公室來(lái)，有事一個(gè)電話，讓他過(guò)去匯報(bào)。出于尊重，李振東趕忙從椅子上站了起來(lái)，沖陳洪點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這么多作文本呀。”陳洪說(shuō)著坐到了沙發(fā)上，一看那架式，不像馬上要走。李振東也離開(kāi)辦公桌，坐到了陳洪身旁的沙發(fā)上。
“李校長(zhǎng)啊，上午的事，你講的很好，很有道理呀。過(guò)后我一思考，還應(yīng)當(dāng)信你的話。那件事，我決定就先放下了。不管什么上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的。我是來(lái)真心謝謝你的呀！”陳洪的話說(shuō)的自然、親切，還很富有感**彩，和上午的講話判若兩人。
李振東也笑了笑開(kāi)口道：“作為副職，無(wú)論是對(duì)事業(yè)，還是對(duì)你個(gè)人，我都應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任，有啥說(shuō)啥。你也知道，我就是這么一個(gè)人。”
這話讓陳洪很愛(ài)聽(tīng)，他馬上接著道：“是啊，我對(duì)你也是格外高看一眼，白校長(zhǎng)雖然看著像跟我很近，可他跟你是沒(méi)法比的。你的水平和才學(xué)誰(shuí)不知道呀，這是咱一高中，也是襄安市教育界公認(rèn)的么，對(duì)不對(duì)呀！”
李振東不自然地?fù)u搖頭：“陳校長(zhǎng)，你過(guò)獎(jiǎng)了呀！”
“振東啊，我可是跟你說(shuō)心里話，雖然我們倆有時(shí)工作上的意見(jiàn)不太一致，你有時(shí)說(shuō)話也不太講時(shí)間、地點(diǎn)，不太講方式方法，但我是了解你的，有好事我可是想著你的。我現(xiàn)在就給你找了一件大好事。”陳洪裝做十分神秘的樣子說(shuō)。
“我能有什么好事呀！”李振東苦笑了一下?lián)u了搖頭。
“振東，我知道你家里不太富裕。你也不是向?qū)W生家長(zhǎng)整事弄錢的人。越是這樣，組織上就應(yīng)當(dāng)關(guān)心你。現(xiàn)在有這樣一件好事：一位溫州富商主動(dòng)找學(xué)校，要為他今年高考成績(jī)不太好的兒子找業(yè)余家教，專攻語(yǔ)文。一年時(shí)間，人民幣四十萬(wàn)元。學(xué)校決定，把這個(gè)家教的任務(wù)交給你。四十萬(wàn)元也全部給你。”
“有，有這樣的事？”李振東不相信地反問(wèn)。
“我能騙你啊，富商是我中學(xué)同學(xué)領(lǐng)來(lái)的，剛從我的辦公室走。說(shuō)定了，明天來(lái)學(xué)校認(rèn)人。這一年，你要把主要精力都用在這個(gè)學(xué)生身上，別的事你可管也可不管。你知道，咱要對(duì)得起良心，對(duì)得起那四十萬(wàn)元錢呀。四十萬(wàn)，咱不吃不喝，得攢上十年呀！”
李振東聽(tīng)后搖了搖頭，“這樣不好吧，我為學(xué)生補(bǔ)課掙大錢，教師們知道了會(huì)怎么想呢？如果人人都像我這樣，那一高中還怎么辦下去呢？”
“這你不用管了。讓你去給這個(gè)孩子補(bǔ)課是組織決定的，出什么事我陳洪負(fù)全權(quán)責(zé)任。再說(shuō)，這也是個(gè)導(dǎo)向，告訴每個(gè)教師，人人都應(yīng)當(dāng)向你李振東這樣，做一個(gè)高水平的特級(jí)教師。水平高，有能力，才能掙大錢。這也符合我們黨多勞多得，按勞取酬的原則呀！”陳洪滿嘴是理地說(shuō)。
“那時(shí)間怎么安排呢？”李振東又問(wèn)。
“我剛才已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，現(xiàn)在兩個(gè)班的課你照上，除此之外別的事你就不用管了。班子開(kāi)會(huì)，你也不用都來(lái)參加。”
“啊！是這樣。”李振東似乎明白了什么，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那就這么說(shuō)定了。”陳洪笑著站起來(lái)，“振東啊，我真羨慕你，多好的機(jī)會(huì)讓你這一次抓住了呀，四十萬(wàn)，我什么時(shí)候才能一次掙到呢？祝賀你呀！”他邊說(shuō)邊走出了李振東的辦公室。
第二天上午，那個(gè)富商果然準(zhǔn)時(shí)來(lái)了，陳洪就把他領(lǐng)到了李振東的辦公室，又當(dāng)眾把李振東吹捧了一番。李振東和這個(gè)富商在辦公室整整談了一個(gè)上午。
下午，富商滿臉是笑地來(lái)找陳洪，告訴他四十萬(wàn)聘請(qǐng)教師的事不干了。他把孩子送到一高中，插班復(fù)讀。那四十萬(wàn)元錢他要捐給襄安市教育基金會(huì)，用來(lái)資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。陳洪吃驚地問(wèn)他為什么這么做，他爽快地回答：“李振東老師說(shuō)的對(duì)，教育本身是個(gè)綜合體，家庭教育是很重要，我用四十萬(wàn)元想擺脫自己教育的責(zé)任是不對(duì)的。用重金換優(yōu)質(zhì)教育的想法容易在孩子心中埋下‘金錢萬(wàn)能’的毒瘤，這是非常危險(xiǎn)的。孩子的學(xué)習(xí)關(guān)鍵還得靠學(xué)校教育和自身努力。”
“那，那你不想讓孩子考上重點(diǎn)名牌大學(xué)了？”陳洪又問(wèn)。
“考上重點(diǎn)名牌大學(xué)當(dāng)然好。我也向這個(gè)方向努力。但李振東老師說(shuō)的對(duì)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教育理念，孩子不一定都要讀名牌，找個(gè)合適定位的學(xué)校才最重要。每個(gè)孩子的天分、喜好都會(huì)有所差別的，因此，要因人施教。我信李老師的話，我聽(tīng)他的。”
看著滿臉笑容的富商，陳洪呆呆地站在那里，一句話也說(shuō)不出來(lái)了。</br>