回到教室后，就聽(tīng)說(shuō)中期考試成績(jī)單到了班長(zhǎng)手里.少年感到十分興奮，但又告訴自己要鎮(zhèn)定，不過(guò)是一次中期考試罷了，考得好又怎樣，考得差又怎樣，不要過(guò)于激動(dòng)的好.就這樣，其他同學(xué)爭(zhēng)先恐后地去看成績(jī)單，班長(zhǎng)座位也被圍得水泄不通，少年反而一人在那里早自習(xí)，像他那樣表現(xiàn)平靜的還有他身后不遠(yuǎn)處的唐橋，以及他旁邊較遠(yuǎn)的陳浩，還有陳浩前面不遠(yuǎn)處的張磊，而張磊后面一個(gè)宋宇恒也是如此，自顧自地進(jìn)行自習(xí)，其他還有幾個(gè)也同樣埋頭看書(shū)，就不再一一列舉了，不過(guò)這些人大都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是很愛(ài)學(xué)習(xí)，并且成績(jī)還很好.

早自習(xí)結(jié)束后，少年本想去看下成績(jī)，但又看到班長(zhǎng)那里依然圍了兩圈人，遂打消了這個(gè)想法，直到第三節(jié)課后，少年才看到自己的成績(jī).班級(jí)排名13，排名第一的是唐橋，這一點(diǎn)基本上無(wú)懸念，第二還是梁鴻，第三是一個(gè)叫李佳的同學(xué)，也就是班長(zhǎng)，第四是宋宇恒，剛才和少年一起埋頭自習(xí)的那位，第五……第七是陳浩，看到這里時(shí)，少年感到很吃驚，陳浩的成績(jī)一向是班級(jí)前五，沒(méi)想到……這次還是天不遂人愿，可能發(fā)揮不好吧.

總體上說(shuō)，少年還是感到很滿(mǎn)意的，畢竟自己努力過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，取得這樣的成績(jī)也可以說(shuō)問(wèn)心無(wú)愧了.

具體說(shuō)下成績(jī)分布吧，第一的唐橋語(yǔ)文148分，純粹是逆天的節(jié)奏，全年級(jí)1796人排名第一.數(shù)學(xué)150分，還是數(shù)學(xué)天才唐橋無(wú)懸念.英語(yǔ)148分，只能羨慕嫉妒沒(méi)有恨，全年級(jí)排名第二.據(jù)說(shuō)排第一的是那個(gè)叫田瑤的學(xué)生會(huì)主席，好像在初一七班，而少年則在初一二班.

政治81分，雖然沒(méi)有過(guò)90分，但班上90分以上的不到兩人，但一直被奉為大神的唐橋只考了81分，免不了被別人說(shuō)三道四，所以他也有點(diǎn)壓力呀.歷史96分，已經(jīng)是惹不起的存在了，雖然全年級(jí)沒(méi)有進(jìn)入前十名，但這個(gè)分?jǐn)?shù)還是能?chē)樀挂淮笃?生物99分，全年級(jí)排名百名外，因?yàn)榈脻M(mǎn)分的有一百多個(gè).最后提及地理，99分，全年級(jí)排名第一，據(jù)說(shuō)排名第二的是91分，由此可見(jiàn)，唐橋不愧是神一般的存在.由于是中期考試，所以沒(méi)有體育成績(jī)，那么總分是821分.

第二名梁鴻語(yǔ)文139分，年級(jí)排名不知，但班級(jí)排名第三.數(shù)學(xué)149分，差的那一分多是由于失誤所致.英語(yǔ)146分，年級(jí)排名第三，所以全年級(jí)英語(yǔ)單科前三名有兩個(gè)在少年班上.政治92分，全年級(jí)排名第一，總共有兩個(gè)，所以是并列.歷史89分，也還不錯(cuò).生物99分，正常.地理83分，比起唐橋那逆天的分?jǐn)?shù)就差了點(diǎn)了.最后，總分是797分.

第三名李佳語(yǔ)文146分，全年級(jí)排名第二，因此，語(yǔ)文單科全年級(jí)前三名少年班上占了兩個(gè)，語(yǔ)文老師任老師會(huì)很開(kāi)心.數(shù)學(xué)150分，非常好的成績(jī).英語(yǔ)138分，應(yīng)該是發(fā)揮失常.政治89分，很不錯(cuò).歷史96分，也是惹不起的角色.生物96分，也算正常了.地理80分，顯得低了點(diǎn).

最后，總分是795分，和第二名相差不大，這讓少年感到很驚訝.畢竟李佳之前還是個(gè)連前十都進(jìn)不去的成績(jī)很普通的學(xué)生，而這學(xué)期先是接任了班長(zhǎng)，然后中期考試成了一匹黑馬，把眾人嚇了一跳.在少年心中，李佳這個(gè)同學(xué)字寫(xiě)得很好，他語(yǔ)文成績(jī)好多是與他的一手好字有關(guān)系，平時(shí)說(shuō)話(huà)呢稱(chēng)得上有頭有尾，并且往往是不慌不忙，確實(shí)是難得的當(dāng)班長(zhǎng)的料，任老師有了這樣一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)很高興.

此外，李佳和女同學(xué)交往也很順利，這讓無(wú)法輕松地和女同學(xué)交流的少年頗為羨慕，甚至一度產(chǎn)生向他學(xué)習(xí)如何同女生交往的沖動(dòng).

至于第四名，也就是宋宇恒，語(yǔ)文136分，數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)132分，政治87分，歷史99分，生物92分，地理91分，總分787分.其中，英語(yǔ)成績(jī)有些問(wèn)題，生物應(yīng)該是發(fā)揮不好，數(shù)學(xué)表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，歷史排名全年級(jí)第一，歷史老師和班主任會(huì)開(kāi)心地笑吧.至于總分，和第三名差距不大，和第一名唐橋比就差多了點(diǎn)，畢竟唐橋的大神地位不易被撼動(dòng).

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)第七名陳浩吧.自開(kāi)學(xué)以來(lái)，少年就很關(guān)注他，或許是因?yàn)樗巧倌甑谝粋€(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)吧.語(yǔ)文136分，數(shù)學(xué)140分，英語(yǔ)140分，政治80分，歷史92分，生物100分，地理90分，總分778分.生物得了滿(mǎn)分，值得欣慰，雖然全年級(jí)一百多人并列第一.英語(yǔ)有異常，不知道怎么回事.政治表現(xiàn)平平，總感覺(jué)沒(méi)發(fā)揮好.數(shù)學(xué)也有問(wèn)題，按照他平時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)看的話(huà)，這次應(yīng)該和唐橋等人一樣都是150分.其他分?jǐn)?shù)沒(méi)有明顯異常.

看了別人的成績(jī)，現(xiàn)在該好好看看自己的成績(jī)了.李華，語(yǔ)文132分，數(shù)學(xué)140分，英語(yǔ)140分，政治68分，歷史83分，生物96分，地理90分，總分749分.所有科目都是正常發(fā)揮，甚至是超常發(fā)揮，能取得這樣的成績(jī)已經(jīng)很欣慰了，少年看著自己的各科成績(jī)心中美滋滋的.雖然和第一名比起來(lái)相去甚遠(yuǎn)，那又有什么關(guān)系，來(lái)日方長(zhǎng)，以后較量的機(jī)會(huì)還多呢.況且，以自己目前的成績(jī)，進(jìn)入縣最好的高中沒(méi)有懸念的，那可是自己美好藍(lán)圖中最重要的一部分，倘若能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，仿佛此生無(wú)憾了一般.

后來(lái)老師講解了所有試卷的題，少年才發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題.整體上歸納起來(lái)，就是沒(méi)注意細(xì)節(jié)，導(dǎo)致多扣了30到50分，所以少年提醒自己以后要多注意.

英語(yǔ)課上，楚老師提及這次考試的班平均成績(jī)，臉上帶著喜悅和自豪，因?yàn)檫@次又是全年級(jí)第一，平均分比第二名多了7分，而比第三名多了8分，也就是說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把后面的班級(jí)甩在了身后.

“大家掌聲祝賀”.分析了大致情況之后，楚老師激情滿(mǎn)懷地如是說(shuō)道.隨后教室中響起了熱烈的掌聲，楚老師也和自己的學(xué)生一起參與鼓掌.這讓李華突然回想起了上一次期末考試的班平均分，是140分，這個(gè)分?jǐn)?shù)有多高呢，李華的表哥徐林作為鎮(zhèn)初中全校第一名，也不過(guò)才132分，連李華班的平均分都沒(méi)超過(guò).聯(lián)想起來(lái)，少年不由得再次對(duì)楚老師的教學(xué)水平高度肯定，并對(duì)她的教學(xué)方法表示由衷的欽佩.并為自己能在這個(gè)班上就讀感到幸運(yùn)，為自己能有這樣一個(gè)老師感到幸運(yùn).

英語(yǔ)課后是政治課，上課鈴響了后，一個(gè)精神矍鑠的老人快速地走了進(jìn)來(lái)，手中拿著一個(gè)象征性的長(zhǎng)筒狀茶杯，頭發(fā)花白，像一個(gè)已經(jīng)年滿(mǎn)六十歲的老爺爺.

不過(guò)，看他的臉色并不高興，看來(lái)這次的政治班平均分比較低，少年心想.果不其然，隨后政治老師就發(fā)話(huà)了，說(shuō)這次考試的班平均分才排第七，雖說(shuō)總共有十三個(gè)班，這個(gè)排名也還可以接受，但政治老師好像并不打算接受這個(gè)現(xiàn)實(shí).其他科目的第一名都在這個(gè)班上，唯獨(dú)政治的年級(jí)前三名沒(méi)一個(gè)在這個(gè)班上，英語(yǔ)就算了，唐橋也只考了年級(jí)第二，但班平均分排年級(jí)第一.所以，從這里看，政治老師不高興也是正常的.

班平均分低能怪得了誰(shuí)，要是你上課能像楚老師那樣生動(dòng)又何至于此？少年心想.政治課和語(yǔ)文課是出了名的“瞌睡課”，對(duì)應(yīng)的兩位老師好像不知道上課是什么意思似的，只管自己念經(jīng)一般談天說(shuō)地，根本沒(méi)有互動(dòng)，這樣的課堂怎么可能受歡迎？學(xué)生又怎么可能取得好成績(jī)？按李華的想法，能排在年級(jí)第七就已經(jīng)是燒高香了，還有什么不滿(mǎn)呢？要不是我們班上愛(ài)學(xué)習(xí)的人比較多，從而側(cè)面拉高了分?jǐn)?shù)，從而帶動(dòng)了班平均分上移，年級(jí)排名第七也別想了.

想到這里，這個(gè)老教師還點(diǎn)了唐橋的姓名，說(shuō)他這次政治沒(méi)考好如何如何，叫他起來(lái)談?wù)勗颍锰茦蛞粫r(shí)不知所措，一臉尷尬不知何以形容.看到這里，少年心中居然產(chǎn)生一絲幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)，不過(guò)立刻被打消了，畢竟自己和唐橋是朋友，怎么能落井下石呢，要正能量一點(diǎn)啊，想到這里不覺(jué)間為唐橋感到一絲擔(dān)憂(yōu).

唐橋解釋了兩句，也沒(méi)說(shuō)出個(gè)具體的所以然來(lái)，政治老師見(jiàn)狀就直接讓他坐下了.

看到這一幕的少年心想，還好自己不是第一名，不然壓力真是太大了，心中不免為唐橋捏一把汗.這時(shí)，李華突然想起之前在某書(shū)上看到的一句話(huà)，大意就是，常排名在班上十名左右的人將來(lái)會(huì)有更大的成就，回想起這句話(huà)，少年心中感到一絲絲的滿(mǎn)足，好像自己的人生已經(jīng)踏上了輝煌旅程一般.

政治課后是語(yǔ)文課，任老師是出了名的能拖，每次上課鈴響了后都要延遲三到五分鐘才會(huì)到教室.而且進(jìn)教室之前都會(huì)未見(jiàn)其人先聞其聲，只是這種聲音一點(diǎn)美感都沒(méi)有，因?yàn)槭峭绿档穆曇?這次也一樣，聽(tīng)到聲音后，所有同學(xué)的心都緊了一下，特別是那些平時(shí)很調(diào)皮的學(xué)生.

進(jìn)來(lái)后，先是說(shuō)了些紀(jì)律方面的問(wèn)題，比如昨晚晚自習(xí)隨便說(shuō)話(huà)或聊天的同學(xué)就被點(diǎn)了名，然后被狠狠批評(píng)了一番，之后又說(shuō)到教室的衛(wèi)生問(wèn)題，說(shuō)當(dāng)天早晨因?yàn)闆](méi)打掃干凈被扣了一分，之后又問(wèn)到是哪一組掃地的，然后讓那組以后注意，不然就連續(xù)掃上一個(gè)星期長(zhǎng)長(zhǎng)記性，雖然語(yǔ)氣并不可怕，但殺傷力和威懾力卻是十足的.不愧是教語(yǔ)文的，少年心想，教訓(xùn)起人來(lái)也這么獨(dú)特，和自己奶奶或許可以一拼了.

說(shuō)到剛才的點(diǎn)名，就要提及李佳了，這個(gè)剛接任班長(zhǎng)職位又突進(jìn)班上前兩名的學(xué)生，還考了語(yǔ)文全年級(jí)第二名，同時(shí)還把這個(gè)班管理得井井有條，任老師因此也少操了很多心.上自習(xí)課時(shí)，包括早自習(xí)，是李佳體現(xiàn)班長(zhǎng)職能的時(shí)段，他會(huì)把這段時(shí)間違反紀(jì)律的同學(xué)姓名記錄在一張紙條上，然后上交給任老師，之后任老師就會(huì)按照紙條上所寫(xiě)批評(píng)那些學(xué)生.所以，對(duì)于那些不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)而言，那張紙條有如核按鈕，可以掀起一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴.而此時(shí)的李佳可以說(shuō)是處于輝煌時(shí)期，要成績(jī)有成績(jī)，要職位有職位，就差呼風(fēng)喚雨了，但他比較低調(diào)，永遠(yuǎn)不會(huì)呼風(fēng)喚雨的.

既然該批評(píng)的都批評(píng)了，接下來(lái)是表?yè)P(yáng)了.當(dāng)然，還是和這次的考試有關(guān).一開(kāi)口就提到唐橋，說(shuō)唐橋這次的作文寫(xiě)得非常好，說(shuō)他的作文是他閱的，幾乎無(wú)可挑剔，所以給了滿(mǎn)分.聽(tīng)到這里，李華恍然大悟，怪不得唐橋居然考了破天荒的148分，語(yǔ)文考了這個(gè)分?jǐn)?shù)足以驚天地泣鬼神，不驚訝都不正常.之后提到他的助手李佳，說(shuō)他考了146分，全年級(jí)排名第二，之后具體提及了李佳的字，還當(dāng)著全班同學(xué)問(wèn)他是不是練過(guò)的，李佳肯定地回答后，任老師建議其他同學(xué)可以看看李佳的試卷，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí).