回到學(xué)校后，少年立刻開始做著作業(yè)，雖然在家中完成了很多，但初中作業(yè)是永遠(yuǎn)做不完的.一般來(lái)說(shuō)，每次周日的晚自習(xí)都會(huì)被用于考試，包括這次在內(nèi).果然，距離晚自習(xí)開始還有半小時(shí)時(shí)，數(shù)學(xué)科代表就在黑板上一個(gè)字一個(gè)字地寫著，“今晚考數(shù)學(xué)”.

以前的少年特別喜歡考試，雖然考試會(huì)讓自己變得緊張，但適度緊張倒會(huì)讓自己受益，可現(xiàn)在的少年卻從心底里恐懼考試，因?yàn)樗麜?huì)非常緊張，還會(huì)很煩惱.緊張自己沒(méi)有準(zhǔn)備好，緊張平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)狀態(tài)太差了，緊張自己作為班長(zhǎng)隨時(shí)都要面臨班上出現(xiàn)的小插曲，從而根本不能做到全身心地投入.之前考英語(yǔ)是這樣，現(xiàn)在考數(shù)學(xué)還是如此，就算是以后的考試，少年也沒(méi)有信心了，他徹底地畏懼考試了.

但一個(gè)被命運(yùn)魔爪抓住的孩子是沒(méi)有選擇的權(quán)利的，他唯有和其他同學(xué)一樣，接過(guò)試卷，然后開始答題.雖然剛才也匆忙地回顧了一下相關(guān)考點(diǎn)，但他也清楚地知道，這么短的時(shí)間是不可能復(fù)習(xí)好的，但也只能硬著頭皮上，別無(wú)他法.

對(duì)于數(shù)學(xué)，他一向很有信心的.如果說(shuō)英語(yǔ)是他一直引以為傲的學(xué)科，那么數(shù)學(xué)可能是他最感興趣的科目，只要多做點(diǎn)題，就可以輕松地考到135分以上，雖然比起唐橋的150分還差得很遠(yuǎn)，但也足夠讓少年心滿意足了.不過(guò)，除了平時(shí)多做題外，考試時(shí)還要細(xì)心，否則，一不小心就會(huì)因此損失二十到三十分，如此一來(lái)，考到135分以上就是癡心妄想了.然而，對(duì)于少年這樣過(guò)度緊張，又常常心煩意亂的學(xué)生而言，要做到時(shí)刻細(xì)心簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng).

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的解答，終于做到了倒數(shù)第二題，這時(shí)，考試時(shí)間還剩余十五分鐘，正常情況下，少年完全可以做完最后一道題的第一個(gè)小問(wèn)，但此時(shí)的少年?duì)顟B(tài)特別差，又過(guò)于緊張，僅解答倒數(shù)第二題就用掉十一分鐘，還不能保證算對(duì)了，就匆忙地看著最后一道題的題目，爭(zhēng)取解答第一個(gè)小問(wèn)，這樣就能多得四分，至于后面那個(gè)小問(wèn)的六分，少年已經(jīng)決定放棄了，畢竟那道題多是給那些數(shù)學(xué)天才準(zhǔn)備的，在這種緊張的時(shí)刻也犯不著去花時(shí)間.

看著題目，少年同時(shí)又擔(dān)憂著剛才那一道題到底有沒(méi)有算對(duì)，而時(shí)間正在一秒一秒地減少，所以少年本就緊張的心中更加緊張了，在他想好怎么解答后，就動(dòng)筆寫了個(gè)“解”，這時(shí)，剛好響起了下課鈴，也就意味著考試結(jié)束了，而這道題的解答過(guò)程繁多，就算自己堅(jiān)持寫也很難寫完了，況且不知何時(shí)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)來(lái)到了教室，此時(shí)正注視著下面的一舉一動(dòng)，同時(shí)敦促著同學(xué)們立即交卷.在這種情況下，少年只好無(wú)奈地交了試卷，心中想著，又要白白丟掉三分了.之所以沒(méi)有丟四分，是因?yàn)閷懥藗€(gè)“解”字，已經(jīng)得了一分——反正他的數(shù)學(xué)老師是這樣給分的.所以少年還略微為此感到慶幸，不過(guò)，更糟糕的事很快發(fā)生了，經(jīng)過(guò)少年再次計(jì)算，發(fā)現(xiàn)倒數(shù)第二題的答案算錯(cuò)了，那道題總共十分，過(guò)程是對(duì)的，可以給五分，但最后結(jié)果錯(cuò)了，總共扣五分，因此，又丟掉了五分，總共就損失了八分了.想到這里，少年感到十分后悔，心想，自己要是沒(méi)有煩心事就好了，要是能夠全身心投入就好了，肯定很容易考到140分，至少自己有這個(gè)信心.可是，依照現(xiàn)在的分析來(lái)看，恐怕130分是無(wú)望了，少年心中深嘆一口氣，然后無(wú)奈地收拾著東西，準(zhǔn)備前往寢室.

回到寢室后，少年心想，已經(jīng)待在這個(gè)寢室這么久了，也沒(méi)有和室友好好說(shuō)過(guò)話，因此，想借機(jī)和室友溝通溝通，但一時(shí)又不知道怎么開口，就先去進(jìn)行洗漱了.雖然和楊慈的關(guān)系仍然不算好，但比起最初還是緩和了很多.而少年本就是個(gè)心軟的人，此時(shí)的他根本不可能恨任何人，一方面是生活在被“心靈美學(xué)”包圍的環(huán)境，所以耳濡目染之下不知恨為何物，只是看到某個(gè)同學(xué)時(shí)心中會(huì)不舒服或感到害怕，但絕不會(huì)承認(rèn)自己“恨”他，另一方面，從小就深深地見識(shí)了黑暗的力量是多么丑陋，其破壞力是多么驚人，少年是決不會(huì)允許這樣的黑暗將自己內(nèi)心包裹住的，最后，他最喜歡的所有電視劇和動(dòng)漫無(wú)不在講述原諒與寬容，如此一來(lái)，就算想恨也恨不起來(lái).少年做不到恨，也不允許自己做到.

可是，少年作為一個(gè)好學(xué)生，和成績(jī)比較差的學(xué)生是說(shuō)不上話的，因?yàn)樗恢涝撜f(shuō)什么，有時(shí)自己想有意找些話題講，但總也表達(dá)不出來(lái)，好像很別扭似的.既然和這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)不上話，和宋宇恒總有話講吧，他成績(jī)很好，又熱愛學(xué)習(xí)，和少年頗有類似.不過(guò)，少年對(duì)宋宇恒的印象比較差，不是說(shuō)這個(gè)人不好，總之就是說(shuō)不出原因來(lái).

當(dāng)初，少年剛到寢室時(shí)，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)就是宋宇恒，那時(shí)，他正在整理鋪蓋，而且他就在少年床位的上面.少年正在整理自己的床位時(shí)，突然聽到上面同學(xué)說(shuō)話了，于是抬頭望去，神情中帶有一點(diǎn)緊張，畢竟那時(shí)才剛進(jìn)入初中，所以不免還有些不適應(yīng)，然而，相比之下，這位同學(xué)就顯得不慌不亂，但他的神情中帶著對(duì)所有事的不屑一顧，仿佛已經(jīng)活了幾十年了，而不是一個(gè)剛上初中的學(xué)生，此外，他目的明確，心中雖然裝了很多東西，但對(duì)自己的目標(biāo)卻有清晰的看法，甚至早已洞悉周圍的一切，只是沒(méi)有直接表達(dá)出來(lái)，面對(duì)這樣的學(xué)生，少年從來(lái)都不知道應(yīng)該和他聊什么.

雖然印象比較差，但宋宇恒還算是個(gè)好學(xué)生，和他相處了這么久，終究還是有些情感的，所以少年也不管那么多，拿起一個(gè)蘋果就坐在他的床位上啃了起來(lái).這時(shí)，宋宇恒還沒(méi)回寢室.少年的蘋果吃到一半時(shí)，宋宇恒走進(jìn)寢室，看見少年坐在自己的床上，并沒(méi)有表現(xiàn)出明顯的反感或驚訝，這也讓少年鮮有地感到舒適，一直以來(lái)，他總覺得待在寢室有種如芒在背的感覺，好像沒(méi)人喜歡自己，也沒(méi)人和自己主動(dòng)說(shuō)話，漸漸地，自己自然也和他們有了距離，可現(xiàn)在，少年突然覺得自己也沒(méi)有那么討厭，宋宇恒不就沒(méi)說(shuō)什么嘛，因此，少年繼續(xù)吃著蘋果，吃完后，宋宇恒也剛巧洗漱完走進(jìn)來(lái)，于是，少年也起身去到垃圾桶，然后把果核扔掉，本想再說(shuō)點(diǎn)什么，但本就話少的他很快就放棄了，然后爬到自己的床上去，剛上去他就后悔了，自己剛才不是說(shuō)要和宋宇恒交流嗎？怎么突然就放棄了？想到這里，少年心生自責(zé)，一陣失望感帶著沮喪涌上心頭.

對(duì)于話少的人而言，就是這樣，如果想故意迫使自己說(shuō)話，往往會(huì)適得其反，不僅說(shuō)不上一句話，反而會(huì)讓自己感到失落，因?yàn)檎f(shuō)話這個(gè)愿望沒(méi)有達(dá)成.不過(guò)，常常被父母或奶奶教導(dǎo)要多說(shuō)話的少年并不清楚這一點(diǎn)，他只想著多溝通，不注意表達(dá)需要的自然規(guī)則，為了說(shuō)話而說(shuō)話，就算說(shuō)了也會(huì)顯得很奇怪.所以，少年常常為此苦惱，心想，為什么自己說(shuō)的話都是一兩句，總不能像別人那樣侃侃而談，這種苦惱累積久了，就變成了遺憾留在少年心中.

第二天，由于是星期一，少年和上次一樣跟隨林瑤去到辦公室，然后抱著一疊報(bào)紙回到教室，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，少年總算沒(méi)有上一次那么緊張了，只是偶爾感覺全班的視線都在自己身上，然后手就會(huì)止不住顫抖似的，不過(guò)很快就消失了.緊張地分發(fā)完帶著墨香的報(bào)紙后，少年如釋重負(fù)般回到座位上.

每一周的報(bào)紙都不重樣，所以，很多同學(xué)都期盼著每周一的報(bào)紙，除了周報(bào)確實(shí)很有看點(diǎn)外，確實(shí)真的沒(méi)有什么值得驚喜的了，每天都是單調(diào)的學(xué)習(xí)生活，三點(diǎn)一線，別無(wú)懸念.