看著如此糟糕的成績，少年不知該如何面對以后的學習，雖然只需要保持班上前40名就可以了，但少年總有一種擔憂，好像自己去往縣最好高中的希望變得渺茫了.

帶著這種隱憂，少年準備著物理課的課本.

物理這門課是初二才開始的，說起來就可以提一提物理老師了.高高瘦瘦的，戴副眼鏡，神情似乎總是嚴肅認真，很少見到他笑，他最引人注目的面貌特征，莫過于那黑白相間的頭發，給人一種年齡很大的錯覺，但從他的臉和精神上看，純然就是一個40歲左右的年輕人.

物理老師每次進門都會帶一根棍子狀的東西，又像一根拐杖，和他的眼鏡和嚴肅認真的神情搭配起來，活像一個物理學博士，或者剛從某秘密研究所逃命出來的首席物理學家，而在這里教書只是暫時混口飯吃，等到將來某一天，世界格局劇變時，他將以不可多得的學術性人才身份加入某個陣營，從而變成中流砥柱般的人物，其作用等效于孔明，或者歷史更悠久一點的商鞅，到底是不是不知道，但少年確實是這樣感覺的.

物理老師的衣服也很有特點，幾乎永遠都是黑色的長風衣，第一印象給人一種紳士的感覺，并且這個紳士還別有一種風度.少年曾想，如果他眼鏡換成黑色的墨鏡就好了，完全就是一個潛伏的血腥級別的殺手，這樣的殺手不適合用刀或劍，最好當然是槍了，這樣才能和他的裝束相搭配.想到這里，少年聯想起電視劇《獵鷹1949》中的燕雙鷹，這兩個人的穿著頗為相似，都是黑色，都是長風衣，并且都似乎從不換衣服，如果物理老師真用槍的話，最好要像燕雙鷹那樣，彈無虛發，如此一來，也勢必是叱咤風云的人物了.

可他作為一名物理老師，也很有獨特的教學風格.每次都會寫很多板書，然后讓同學們抄錄下來，如果不抄，那么下節課被隨機叫起來回答相關問題時就有他好看了.所以所有同學都只得認真地抄寫.

上課前抽同學起來回答問題是物理老師一貫的作風，讓少年感到可喜的是，連續十多次了，每次抽人抽來抽取都抽不到自己，雖然少年也進行了充分的準備，但作為班長的他如果在人前回答不出來，會非常尷尬，到時候又是難以磨滅的記憶了.此外，物理老師叫人起來回答問題特別有戲劇性，少年深感被叫起來的可能性很低，就在那里看戲，即便如此，心中依然帶著些許忐忑，就算被叫起來的可能性不足千分之一，少年也是一定會緊張的，這一點幾乎無法改變.

既然是看戲，那看什么呢？

一次，物理老師剛走進教室前門，就說道，“王春華”，然后，一個女同學一臉懵地站起來，緊接著，物理老師一改剛才那迫切的語氣，開始緩緩而談，提出一個問題來，讓這位同學回答.

一會兒后，這位同學還是沒有反應，它身邊的同學倒是想提醒她，但無奈物理老師就在她身邊.此時，整個教室都鴉雀無聲，很多同學的目光都集聚在自己的筆記本上，心想抽到自己時一定要答出來.

又過了一會兒，那位同學還是沒回答，神情嚴肅的物理老師立刻另外叫了一個同學起來，“明帥！”這位同學立刻聞聲而起，然而默默地低下頭，一言不發，見狀，物理老師更加嚴肅了，好像心中憋起了一團火似的，立即快速地大聲說道，“許盛翰！”然后許勝翰默默站起來，“唐文娜！”話音剛落，一個女生就站了起來，但是仍然不說話，“魏明天”，“程小池”，“楊威”，物理老師一口氣接連叫了三個同學，同時目光好像固定在一個地方，從未移動過，仿佛再沒有人回答就要累及全班同學一起受罰似的，這種情況下，全班同學都能聞到濃濃的火藥味，無不開始緊張或者擔憂，也為接下來被叫起來的那位同學捏一把汗，心中希望他一定要回答出來.

本以為物理老師還會繼續叫人回答，不料，他居然停了會兒，但同學們卻絲毫不敢放松，都認真地看著筆記，力求被叫起來時能夠快速回答出來，以結束這緊張難忘的異常氛圍.而少年雖然也很緊張，但他依然自信不會被叫起來，所以心中還是帶有僥幸，同時一次又一次地看著筆記，心想，如果接下來的同學還是答不出來，自己就自告奮勇吧，但又立刻擔憂起來——自己敢舉手嗎？還好，這個問題還沒有答案時，物理老師就親自結束了這次提問，因為，他叫了唐橋的名字.唐橋就是一個神話，如果叫他回答，是個人應該都知道，這次的事就這樣過去了.果然，唐橋不負眾望，很輕松流暢地完美回答了這個問題，從而給這次提問永遠地畫上了句號.聽了唐橋的回答后，物理老師的神情立刻變得輕松了，隨即轉過身去，面朝黑板，全身都好像帶著喜悅一般，和之前的他簡直判若兩人.

回想起剛才的情景，少年感到一陣陣刺激，好久沒這么刺激了，少年心中好像突然對生活產生了某種希望般，而這都要感謝這個性格特別的老師，所以，他對物理課多了幾分興趣，但同時也對物理課多了些敬畏.少年心想，這樣下去，總有一天會叫到自己回答問題，到時候該怎么辦呢？自己總要面對的.

果然，不久后，少年就真的被物理老師抽到了，不過值得慶幸的是，物理老師連續提的三個問題，他都回答出來了，不然就真的要多一段難以磨滅的記憶了.

除了回答問題時讓人感到緊張外，還有一些情形也讓少年感到好笑，給他壓抑無奈的生活增添了些許笑聲.

一次，物理老師正一邊走一邊說著課本中的內容，他先在過道中走，走著走著，聲音慢慢變小，然后聲音從教室前門傳來，一會兒后，物理老師居然從前門出去了，大家都以為他臨時有什么事，或者班主任找他.出乎意料的是，物理老師在教室外面一邊走一邊繼續解釋相關知識，引得幾乎所有人都忍俊不禁，包括少年在內，這也是少年難得的笑容之一.

回到現實中來，現在，又面臨物理課.少年像以前一樣準備好相關書籍和筆記本，然后認真地看著筆記.也多虧了物理老師有上課前提問的習慣，否則，被煩心事壓得喘不過氣的少年根本不會課前復習筆記，而是一頭扎進堆成山的作業中.由于對物理復習比較及時，所以記憶也就比較牢固，因此少年的物理成績也還不錯.而其他科目就一言難盡了……