時(shí)間就這樣流逝著，仿佛生命的進(jìn)程也在無限縮短，少年繼續(xù)煎熬著，不斷地煎熬……終于，中考結(jié)束了.

拿成績(jī)那天，少年的媽媽徐麗特地陪他一起來到學(xué)校.徐麗也是在最近一個(gè)月回來的，說是為了自己兒子中考，說有一個(gè)人陪著他會(huì)發(fā)揮得更好等等，但在李華看來，徐麗回不回來都一樣，反正在他眼里，和這個(gè)女人并沒有什么感情，雖然偶爾會(huì)對(duì)她的俗氣和啰嗦感到反感，但終究恨不起來，他內(nèi)心對(duì)美的堅(jiān)持從未動(dòng)搖過，所以，可以不喜歡一個(gè)人，但不可以恨她，因?yàn)槟菢訒?huì)讓自己變得邪惡，會(huì)與堅(jiān)持心靈美的初衷背道而馳.少年本來沒打算讓徐麗一起去，但這個(gè)女人堅(jiān)持要去，少年也就沒辦法了.

一路上，少年一句話也沒和徐麗講，一方面是因?yàn)樗那椴缓茫约旱某煽?jī)有多差，自己心知肚明，另一方面，和這個(gè)農(nóng)村女人確實(shí)很難溝通，三句話內(nèi)，少年就會(huì)感到糾結(jié)和不適，仿佛和她說話是在侮辱自己的智商.

到學(xué)校后，少年首先看到了唐橋陳浩等人，發(fā)現(xiàn)他們都沒有家長(zhǎng)陪同，因此心中瞬間感到不舒服了，好像自己很特別，居然還有家長(zhǎng)陪同著來，好像拿個(gè)通知書這么簡(jiǎn)單的事都做不好似的.

少年雖然感到尷尬，但相比之下，他更看重的是自己的成績(jī)，所以靜靜地站在唐橋身邊后，就仔細(xì)聽著他們的談話，希望能聽出點(diǎn)什么，他本來想自己?jiǎn)柕模窒氲阶约簺]考好，瞬間就不想再開口了.一會(huì)兒后，少年得知，原來他們也不知道成績(jī)，所以只好等著任老師到來.而這個(gè)過程中，氣氛無疑是緊張的，包括唐橋在內(nèi)，都有明顯的緊張感.幾個(gè)人就這樣站在走廊里，偶爾會(huì)說幾句話，但大都沒什么興趣.

一會(huì)兒后，任老師終于從遠(yuǎn)處走來，走廊上的同學(xué)紛紛看向他，好像已經(jīng)等了幾天了一般.任老師示意大家先進(jìn)教室，所以一會(huì)兒的功夫后，所有人都到教室坐好了，然后默默地等著任老師宣布成績(jī).

任老師還是不緊不慢地走上講臺(tái)，盡管臺(tái)下已經(jīng)很急了.

“好，考試也結(jié)束了，無論考沒考好，都已經(jīng)不重要了，大家心里都很想知道成績(jī)，我明白，成績(jī)單就在這里，來，傳下去”，說著就把成績(jī)單遞給了靠近的一個(gè)同學(xué)，然后又接著說道，“我希望大家不要因?yàn)檫@次考試而感到太緊張，無論你在哪所學(xué)校，我相信，只要你確實(shí)有能力，相信一句話，‘是金子，在哪里都會(huì)發(fā)光的’”，說完后，就先離開了.

接下來，成績(jī)單就在教室里傳來傳去，大家也明白，只有一張成績(jī)單，所以，記下了自己的分?jǐn)?shù)和錄取學(xué)校名稱后，就盡快給了下一個(gè)同學(xué).

很快，心里早就緊張不安的少年總算拿到了成績(jī)單，他直接跳過了前面那一串分?jǐn)?shù)，而直接看了看總分——636分，而后面緊跟的幾個(gè)大字立刻讓少年感到頭腦一片空白——第一中學(xué).這時(shí)，少年立刻回想起當(dāng)初填志愿的時(shí)候.

志愿單上有三個(gè)分項(xiàng)，分別是第一志愿、第二志愿、第三志愿，而可供選擇的高中學(xué)校有三個(gè)，分別是少年所在高中“第一中學(xué)”、“紅磚中學(xué)”和“第三中學(xué)”.而各高中又有不同的班可供選擇，分別是平行班、實(shí)驗(yàn)班和尖子班.其中，平行班的教師配置要差一點(diǎn)，而實(shí)驗(yàn)班就要好一點(diǎn)，尖子班則配置了最好的教師.

至于錄取分?jǐn)?shù)，第一中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)最低，但據(jù)傳聞，這所高中的教學(xué)水平非常低，名聲很差.而紅磚中學(xué)則要好一點(diǎn)，據(jù)上一年的升學(xué)信息來看，第一中學(xué)考進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)只有36人，并且全部出自于第一中學(xué)的尖子班，而紅磚中學(xué)則有226人，第三中學(xué)最厲害，居然達(dá)到了1387人，所以，第三中學(xué)也是所有考生夢(mèng)寐以求的高中學(xué)校，也就是少年一直想就讀的全縣最好高中.

不過，學(xué)校越好，其對(duì)應(yīng)的錄取分?jǐn)?shù)也越高，就拿第三中學(xué)為例，第三中學(xué)尖子班的分?jǐn)?shù)要求是678分，而實(shí)驗(yàn)班的分?jǐn)?shù)要求是652分，平行班分?jǐn)?shù)要求是622分，設(shè)置的班也最多，而這只是上一年的數(shù)據(jù).根據(jù)少年的平時(shí)成績(jī)來看，如果填第三中學(xué)的尖子班，概率很低，如果填第三中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，概率也比較低，但是存在可能，不過只有四成把握.至于第三中學(xué)的平行班，據(jù)說其整體教學(xué)水平特別低，很多學(xué)生去了也是混日子，學(xué)習(xí)氛圍極差，因此，少年并沒有考慮在內(nèi).如果第一和第二志愿分別填第三中學(xué)的尖子班和實(shí)驗(yàn)班，那么，第三志愿填什么呢？少年想了想，自己最初的目的不就是第三中學(xué)嘛？只要進(jìn)入了第三中學(xué)就算達(dá)到目的了對(duì)吧，既然如此，索性就全部填第三中學(xué)，第三志愿也一樣，于是，少年就在第三個(gè)空格填上了第三中學(xué)平行班，終于做好了決定，少年心中感到特別舒服，好像做了一個(gè)很重要的決定似的，然后高興地把志愿單交上去.

少年把志愿單交到任老師手上后，就準(zhǔn)備下去，這時(shí)，任老師居然叫住了他，“李華，你這第三個(gè)志愿還填第三中學(xué)啊？三中雖然教學(xué)好，但主要是靠它的實(shí)驗(yàn)班和尖子班，平行班的話……”任老師欲言又止，而少年看任老師這么擔(dān)憂，心一下子就軟了似的，然后居然說道，“我先看一下，等會(huì)兒再交”，說完就拿下去了.

回到座位上后，少年感覺任老師說的也有道理，要不要更改自己的選擇呢？這時(shí)，少年居然陷入了糾結(jié)中，一方面，他不想任老師為難，自己如果把第三志愿改為第一中學(xué)尖子班的話，任老師應(yīng)該會(huì)很高興吧？當(dāng)班長(zhǎng)以來，經(jīng)過了三學(xué)期的和任老師的相處，少年從未違背過他，所以只要是任老師的想法，少年就會(huì)認(rèn)真思考，甚至總有那么一種傾向，就是按照他的意思去做，也說不出原因.

可另一方面，少年內(nèi)心總有一種聲音，告訴他不要更改自己的決定，做決定是很輕松的事，當(dāng)你感到糾結(jié)時(shí)，就說明事情正在走向悲劇.猶豫之下，少年不知如何抉擇，這時(shí)，他突然想到，他是老師啊，總不會(huì)騙我吧，想到這里，少年立刻決定把第三個(gè)改為第一中學(xué)尖子班，然后就上交了.

可是，剛交完就出事了.并不是說出了別的事，而是，少年內(nèi)心感到很不舒服，好像自己做了一個(gè)特別錯(cuò)誤的決定，而且這個(gè)決定很可能會(huì)毀掉自己，不一定毀掉自己一生，但足以讓自己再次走向傾覆的深淵.

雖然如此感到不安，但少年還是安慰自己道，不會(huì)的，未來還在我的手中，以后的事誰說得準(zhǔn)呢？別危言聳聽好吧！

然而，現(xiàn)在看到了自己的成績(jī)，果然如此，心中像之前預(yù)料的那樣，悔不當(dāng)初——當(dāng)時(shí)是哪根筋不對(duì)？居然隨便更改自己的決定？是腦子有病？還是瘋了？自己的志愿應(yīng)該由自己決定啊，憑什么考慮別人的意見？考慮就算了，居然還隨便地采納！就沒考慮過將來會(huì)后悔嗎？少年深深地責(zé)難自己，恨不得立刻給自己幾個(gè)耳光，如果可以的話，還會(huì)添上幾腳，之后繼續(xù)在心中大怒道，當(dāng)時(shí)做決定的時(shí)候，為什么不考慮將來不會(huì)為之后悔的選項(xiàng)，說這句話時(shí)幾乎嘔心瀝血，同時(shí)帶著對(duì)當(dāng)時(shí)的自己無盡的恨意.

你就是個(gè)垃圾！不！你連垃圾都配不上！未來本來就在自己手中，而你居然很輕松地把它扔了出去，你說，你不是蠢貨，你是什么？自己的未來居然還要聽別人的看法？你說！你是不是個(gè)蠢貨？

雖然無盡地埋怨自己，也已經(jīng)于事無補(bǔ)了，少年帶著極大的失望把成績(jī)單遞給了周圍的人.

臨走時(shí)，少年路過走廊，本想直接離開，這時(shí)，楚老師居然從遠(yuǎn)方走了過來.來到少年身邊時(shí)，少年惶恐了一下，以為楚老師是找自己，結(jié)果，楚老師卻向身邊的陳浩伸出了手，同時(shí)說道，“恭喜你！”簡(jiǎn)潔有力的三個(gè)字，好像帶著對(duì)陳浩極大的肯定，同時(shí)也表示對(duì)陳浩的未來的無限期待，而這一幕瞬間讓身邊的少年感到無地自容，以至于只好低下頭去，本以為楚老師會(huì)馬上離開，不料，楚老師縮回手后并沒有急著走，而是注視著陳浩旁邊的少年.

大概三秒鐘后，她才終于收回目光，然后徑直離去.少年想了想，也沒弄清楚楚老師的意圖，大概是鼓勵(lì)自己不要放棄吧，又或者在說，你雖然這次沒考好，但也沒關(guān)系，有因才有果，平時(shí)沒有把握好，就會(huì)付出代價(jià)，你早應(yīng)該料到的不是嗎？既然已經(jīng)料到了，就應(yīng)該像個(gè)男子漢一樣挺起胸膛，因?yàn)椋慵磳⒚鎸?duì)接下來的人生，但我希望你以后能無怨無悔，而不是像現(xiàn)在這樣，垂頭喪氣.對(duì)于這兩種版本，少年更喜歡前者，因?yàn)榍罢吒?jiǎn)單，后者過于復(fù)雜了，而少年心煩意亂之下，根本沒心思考慮這么多.他目前最關(guān)心的就是，接下來該怎么辦？是不是不……少年不敢想下去了，他只想早點(diǎn)離開這個(gè)帶給他煩惱和苦難的鬼地方，哪怕一秒鐘也不想停留了，于是，少年和徐麗一道離去了.

途中，經(jīng)過了文風(fēng)的身旁.文風(fēng)看著一個(gè)人離去的少年，好像要說什么，但又止住了，不過還是看著他離開.而少年也看到了他的眼神，心想，他應(yīng)該是想自己留下來一起出去浪吧，準(zhǔn)備了這么久的中考終于結(jié)束了，緊張的生活也終于告一段落了，是該出去放肆一下了，不過，不是我，因?yàn)槲也]有因?yàn)橹锌级o張，而是在因?yàn)橐恍﹣y七八糟的事煩心，在因?yàn)闆]有掌控好自己的初中生活的每一步而惱火，在因?yàn)橐恢倍紝?duì)自己不夠自信而惱火，在因?yàn)椴桓揖芙^而惱火，在因?yàn)楹芏嗪芏嗍露鴲阑穑瑪?shù)不勝數(shù)，撲朔迷離.總之，自己必須盡快離開這個(gè)鬼地方，雖然我也看出了你想和我聊會(huì)兒天，或者想讓我開心點(diǎn)，我謝謝你了，不過，我現(xiàn)在必須要走！雖然我也感到難過，因?yàn)槲乙蚕牒湍銈円黄鹫f話，而且特別想，但我知道，我做不到，是的，這么簡(jiǎn)單的事我也做不到，但別無他法.