朱喜明第二日還專程到永安縣考察了當地的縣學，看著整潔的校園內有近300名學生正在這里就讀。</br> 聽著縣中教育向他匯報全縣各鄉鎮共建有中小學校六十多所，縣內孩子基本都能在十歲入學，中小學校施行的是特區新學五年期和兩年期學制，學業優秀的學生在中學畢業后可報考廣州城新學院繼續深造。</br> 學生們所學課程有數學、國學、科學、歷史、地理、武學六科。</br> 朱喜明對當地縣學內的環境很是滿意，還饒有興致的觀看了孩子們為他進行的武學表演。</br> 在縣令馬超和縣學教師們帶領全校學生的請求下，朱喜明也來了一場即興演講，內容是《學習的本質》。</br> “教育的本質是傳授我們民族長期與自然戰斗過程中積累下來的生存經驗，是讓人們在這個經驗基礎上學以致用繼續發展創新。</br> 而儒家的文化告訴人們的卻是，吃得苦中苦方為人上人，通過科舉進去官僚體制內經營人與人之間的等級管理。</br> 目的就是讓讀書人放棄獨立思考的權利，去做一只向權力和財富搖尾乞憐的狗，在欺壓愚弄大眾百姓的過程中享受到表態的優越感。</br> 自然萬物沒有一天不是處在變化之中，讀書是為了學會觀察身邊的各種變化進行思考，去尋找那些不斷變化中的真理。</br> 所以這世上就根本沒有什么永恒不變的狗屁圣言金句！</br> 學習不是為了學會怎樣給權力和財富去做奴才，去欺辱管束辛勤勞作供養權力的大眾百姓，像野獸一樣對他們敲骨吸髓而洋洋得意。</br> 人上人就是欺辱人，靠欺辱人取樂的人生沒有任何意義，就猶如寄生蟲一般會被世人所唾棄。</br> 學習是幫助我們去探索世間萬物的真理，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。</br> 世界觀是人對自然萬物運行的認知，通過思考尋找自然萬物運行的本質，讓人懂得什么是敬畏。</br> 人生觀是人對人生意義的認知，通過思考規劃自己人生的追求目標，讓人懂得什么是比生命還寶貴的信仰。</br> 價值觀是人對自身生命存在意義的認知，通過思考和交往懂得人生的處世準則，讓人懂得如何在舍得中尋求到快樂。</br> 通過學習讓新文化新理論武裝自己的思想，去保護弱者的尊嚴不容冒犯，去保護強者的榮譽不受污蔑，去保護所有人的利益不被強權所掠奪。</br> 敢于用自己思考出來的結果去挑戰一切圣言金句，用更先進的理論創新去淘汰落后的愚昧無知。</br> 這種創新的知識就是科學，當然科學也要隨著創新不斷發展進步，否則就會成為愚昧落后。”</br> 他的激情演講學生們完全沒有聽懂，在場的老師們很緊張的感覺有些懵懂，只有新軍出身的幾名縣衙官吏鼓掌叫好。</br> 而其他的人也只是在懵逼片刻后，茫然的跟隨著鼓起了掌。</br> 朱喜明最后欣然同意縣中教育的提議，為永安縣學題字留名。</br> “學文學武，為民為國。”</br> 朱喜明在中午吃飯時也終于如愿以償的在縣衙食堂內排隊就餐。</br> 當他看到所有排隊打飯的官吏們，都是當場掏銅板或鐵幣支付飯錢時，他趕忙向身旁的趙二寶問道:</br> “二寶，咱們在其他地方吃飯的時候，你都付過飯錢了嗎？”</br> “伯爺請放心，咱們每次吃飯都是付過飯錢的。</br> 每次出門時二夫人都會給末將帶上銀錢，還會合理的多給一些銅錢和鐵幣零用。</br> 夫人說伯爺是位愛惜名聲的大人物，不能為了這幾兩碎銀子壞了您自己定下來的規矩。</br> 這次出來時二夫人又給末將拿了500兩銀子零用，讓咱們盡量少在地方吃食堂，讓您也多吃些各地有名的菜肴。</br> 夫人還說您小時候挨過餓胃小怕饑，讓末將為您隨身攜帶一些好吃的糕點零食。”</br> 趙二寶如實的向朱喜明講述了每次出門時董小宛都會叮囑他的話，用來解除朱喜明心中這些的疑問。</br> “家有賢妻是一件多么幸福的事啊！”</br> 朱喜明對于自己穿越到大明朝能有董小婉、卞玉京、鄭田川三位賢淑的才女相伴，從心底感到了無比的幸福。</br> 因為他知道夫人們對自己的好，這兩年來他也盡可能控制著自己對女人的情欲。</br> 不對其她女人有太多的關注，所以才會將寇白門、李香君、馬湘蘭這三位大美女的愛慕之情視而不見。</br> 所以才只肯與她們兄妹相稱，而不愿將她們收為妾室享用，唯恐會讓自己的夫人們心中悲傷。</br> “那隨行的親衛營兄弟們，也都是付錢吃飯嗎？”</br> “伯爺放心，只有末將是隨在您身邊一同進餐的，親衛營將士們都是自行解決吃飯問題。</br> 按規定親衛營的將士們是不允許與伯爺在同時同地用餐吃飯的。</br> 末將是新軍將領，按新軍軍制有相對應的伙食標準，吃飯的費用都是實報實銷。”</br> 趙二寶將親衛營隨行期間的用餐規定，也都如實的向他做了匯報。</br>