那是一個頭發(fā)花白的老太太，鼻梁上掛了一幅圓框的眼鏡。
    那眉眼和皺紋，仿佛是將慈祥全都寫在了臉上。
    這應(yīng)該就是這個叫做小趙的女孩，剛才呼喚的那位趙嬸了吧？
    滿頭銀發(fā)干凈整潔，給人知書達理的感覺。
    莫名的，我就能知道，這位老太太，就是這家補習(xí)班的主人，那位退休的老教師了。
    我越過小趙，向著老太太點頭問好。
    “您好，我是蔣文初，我們今天想來了解一下您的補習(xí)班的相關(guān)情況。”
    我并沒有直接就將我們的意圖說明，也沒有說著想要給小孩報課之類的話。
    說話不說透，這是一門藝術(shù)。
    老太太的眼神并不透徹，但是目光卻很溫和，她向我凌寒雪點了點頭，微微笑道：“進來吧。”
    “小趙，能拜托你給這兩位介紹一下我們的補習(xí)班嗎？我還有許多同學(xué)們的作業(yè)需要批改……”
    我和凌寒雪對視一眼，心中感覺有戲。
    “沒問題，就交給我吧，趙嬸！”
    那個叫做小趙的女孩子自告奮勇，元氣十足。
    這一點倒是和凌寒雪挺像的。
    果然，也沒聊上幾句，凌寒雪和這個小趙便打成了一片。
    我有我還在聽著小趙給我們的介紹。
    “我們補習(xí)班只補習(xí)初中的數(shù)學(xué)、英語、語文、化學(xué)還有物理！只有這四門課！”
    “數(shù)學(xué)和語文是大班授課，其他的幾門都是小班授課！”
    “小班授課的話，就可以根據(jù)你家的孩子年紀還選擇老師了！我們這邊幾乎是所有年級的老師都有的！”
    “而且老師的教學(xué)水平都不用懷疑，都是這附近學(xué)校的老師！”
    “那你呢？”凌寒雪嬉笑著插了一句話：“我剛才看到你是在備課嗎？你也是老師吧？”
    小趙笑嘻嘻的挺起胸膛，驕傲的說著：“我可也是正式的數(shù)學(xué)老師哩！別看我才畢業(yè)，我的教學(xué)水平可不低呢，趙嬸都說我教的有特色！”
    我小瞧了一眼，教學(xué)水平低不低不知道，不過確實不小……
    凌寒雪莫名的站到我和小趙的中間，擋住我的視線。
    凌寒雪看著我?guī)е膲男Γ翌D時感到大為無語。
    小趙真的是沒有什么心眼，什么都往外面說：“我們補習(xí)班并不大，其實也是開不大，畢竟就這么點地方！”
    “要來再多的學(xué)生，我么也沒有地方放——現(xiàn)在我們的教室，都是輪批次給學(xué)生們使用的呢！”
    “而且啊，最主要的還是，我趙嬸！”
    小趙鬼鬼祟祟的朝里屋張望幾眼，這才悄咪咪的說道：“我們這邊的補習(xí)班因為都是在職的老師授課，所以都喜歡留作業(yè)。”
    “但是留下來作業(yè)了，他們又沒有時間批改——畢竟他們學(xué)校里面的學(xué)生們的作業(yè)，才是他們耗神的主要地方呢！所以作業(yè)什么的，一般都是當堂講，讓同學(xué)們自己批改……”
    “但是這樣就占用了補習(xí)班的授課時間了，很多學(xué)生們的家長都反應(yīng)，不是來讓孩子過來改作業(yè)的……”
    “所以我們趙嬸啊，就很盡心的幫同學(xué)們批改作業(yè)。有時候我們幾個備課的老師，也會去幫助趙嬸批改作業(yè)。”
    我順著里屋瞧了一眼，果然，靠窗的位置擺放了一張長桌，那位銀發(fā)蒼蒼的老太太正坐在桌前，認真的批改著幾分試卷。
    在她的手邊，還堆放著一大批未改完的作業(yè)。
    我順著小趙的話問道：“那趙嬸這樣，不是很耗費精力嗎？她都這么大了……”
    “誰說不是呢。”小趙也是感嘆般的嘆息：“趙嬸都那么大年紀了，我們也勸過她，但是啊，趙嬸就是那么一個認真的人啊！”
    “不過話說回來，你們家是有小朋友想要來我們補習(xí)班來補課嗎？”
    小趙最后話還是說了回來，她帶著我們逛了一圈，好奇的問著我和凌寒雪。
    凌寒雪看向我，她不知道該怎么說。
    我也不多做猶豫，直接和小趙說道：“我們兩過來并不是因為想要給小孩子報補習(xí)班。”
    “那是？”小趙很好奇我們的目的。
    “你聽說過學(xué)習(xí)通嗎？”
    “學(xué)習(xí)通？沒……不對！好像有點印象！”
    我和凌寒雪驚訝的對視一眼。
    我就是隨口問了一句，沒想到在這里竟然還有學(xué)習(xí)通的用戶存在？
    小趙思索著，迷迷糊糊的說著：“我們班上面好像是有一個同學(xué)在用這個叫做學(xué)習(xí)通的東西的……對，好像就是叫做學(xué)習(xí)通！”
    “我還記得當時他準備過來報補習(xí)班的呢，之后后來補習(xí)班的人員滿了，他就沒來成……后來那個同學(xué)的成績還是上去了，我還特地的問了一下，他說他在用那個學(xué)習(xí)通……是叫學(xué)習(xí)通吧？”
    “對的，就是學(xué)習(xí)通！”這次輪到凌寒雪驕傲了。
    “那個學(xué)習(xí)通的平臺，就是我們公司開發(fā)的！”
    “哦！”小趙恍然大悟，隨即又警惕起來：“所以你們……”
    那眼神，估計又是一個把我們兩個當做是傳銷的了。
    我沒在意，反倒是笑著對小趙問道：“你想不想讓趙嬸輕松一些？”
    “嗯？”提到趙嬸，小趙的心理防備果然沒有那么重了。
    “怎么說？”
    “這樣吧，我給你們展示一下學(xué)習(xí)通的平臺，究竟是怎么樣的吧！”
    “而且你不是也說了嗎，可是有學(xué)生用了學(xué)習(xí)通，成績變好的例子呢。”
    “再說了，試試看總沒什么的，如果真的能幫你們解決問題，那不是更好嗎？”
    “這……”
    小趙似乎是被我說服了，她想了想，說道：“那，你們跟我來吧！”
    “趙嬸那邊有一臺電腦！”
    小趙小跑著跑到那位銀發(fā)老太太邊上，低頭耳語了幾句，是不是回頭張望我們一眼。
    而我則是始終保持著謙遜的微笑。
    這是對那位老太太的尊重，也是我對我們產(chǎn)品的信心。
    或許是得到了那位老太太的許可了，小趙對我們喊道：“可以了，你們進來吧！”
    老太太也停下了批改試卷，微笑著看著我們。
    一對慈祥的眼睛里，滿是鼓勵。
    或許是這位老太太太過慈祥，沒有一丁點擔(dān)子，凌寒雪竟然主動請纓。
    凌寒雪上前一步：“趙嬸，我來給你演示一下我們的學(xué)習(xí)通平臺吧！”