另外，現代科學研究還認為母親和胎兒之間存在著一種超感知覺作用。有位叫克里斯娜的嬰兒出生后就拒絕吸吮母乳，而她會拚命吸吮奶瓶里的牛奶或其他婦女乳房的乳汁，原來克里斯娜的母親在懷孕時就一直想墜胎，只是丈夫竭力反對，才勉強生下來。有位孕婦曾訴說，在她自然流產的前一晚上，她曾多次夢見自己大聲喊叫：“我要出去，讓我出去！”她確信那一定是腹中的胎兒向她呼喊的緣故。母親和胎兒間確實存在著超感知覺的信息傳遞形式，雖然證據不充分，可越來越被人們的研究所支持。
科學研究成果為我們實施胎教提供了科學依據，準備做爸爸、媽媽的朋友，愿你們吸取古今中外一切胎教經驗做好胎教，在不久的將來，生一個集你們的優點于一體的健康聰明的寶寶。
（2）神童的培養應從胎教起步
神童就是聰明異常的兒童，而不是“神”或“仙”。怎樣才能生神童，這一直是一個熱門的話題，也是國內外學者一直研究而尚未解決的問題。大量研究表明，科學地實施胎教，生一個智商高的兒童還是可能的。世界上也不乏神童的例子。1985年2月14日《人民日報》曾介紹了一個叫小津津的孩子的故事，1歲半能聽懂英、漢一些常用語，3歲認識萬以內的數，能用英、漢語讀《伊索寓言》，5歲被武漢大學吸收為少年科技預備班第一名學員，并能用英語背誦武漢大學長達1000多字的簡介。津津的爸爸是個醫生，在妻子懷津津時，他采用古今中外的胎教理論，對津津實行胎教。他們夫妻特別注重調節飲食，平時多吃含高蛋白、豐富維生素的食品和新鮮水果，注意環境因素的影響，他們專門選擇山青水秀、空氣新鮮的地方度假，并且注意調節心理的情緒變化，閱讀一些健康、趣味性強的文學作品。他們采取的一系列的胎教措施為小津津的早慧打下了堅實的基礎。
人為什么會有聰明、愚笨之分呢？關鍵是腦發育有差別。腦神經系統是思維活動的基礎，成才的前提條件是大腦發育的完善和對大腦潛力的開掘。人的智商高低雖然與遺傳因素有密切關系，但妊娠期間胎兒腦發育情況也不容忽視。人的神經系統發育很早，孕第3周就已經形成了神經板，到出生時大腦已發育完善。懷孕期間合理的營養為胎兒腦發育提供了條件，因此，孕婦應多吃一些魚、肉、蛋類和豆類等富含蛋白質的食物及富含維生素的水果。孕婦的情緒和心理狀態對胎兒智力發展有重要影響，大量資料表明，孕婦在情緒緊張的狀態下，腎上腺皮質激素的分泌增加，而腎上腺皮質激素對胚胎發育具有明顯的破壞作用，影響其神經系統的發育。因此，孕婦應保持愉快的心情和穩定的情緒，這對胎兒的心理衛生是十分重要的。聲音是胎兒與外界聯系的通道，俗話說：“耳聰目明”，可見對胎兒的聽覺、觸覺等反復實施良性刺激，使這些感官刺激傳遞到未發育成熟的大腦，對大腦功能的成熟將起到良好的促進作用，也為其出生后的早期教育奠定了基礎。
所以，神童是其父母重視優生、優育和優教（包括出生前的胎教和出生后的早期智力開發）的結果。
（3）怎樣證實胎兒有聽覺
胎兒在母親子宮內能聽到聲音嗎？很多科學家的研究給了我們肯定的回答。出生幾天的嬰兒在哭鬧時，如果母親將嬰兒抱在左胸前，嬰兒會很快安靜下來，原來嬰兒早在子宮內就已習慣了母親的心跳聲，這會給胎兒一種早已體驗過的安全感，這種安全感會將嬰兒帶回昔日寧靜安全的環境中。科學家也做過這方面的實驗：將出生后15～16個月的嬰幼兒分成四組，第一組可聽到正常心跳聲，第二組聽的是節拍器發出的心跳聲，第三組聽到的是催眠曲，第四組聽不到任何聲音，結果發現聽到正常心跳聲的兒童入眠快，而且體重增加也快。作母親的也常常講到自己的親身體會，如較有力的關門聲會使胎兒縮成一團，置身于車水馬龍的街頭，常引起頻繁的胎動等。通過B超儀，人們可以清楚地觀察胎兒在子宮內的活動情況，孕婦一次大聲噴嚏或外界的汽車喇叭聲都可使胎動增加，胎心率變快。
懷孕7個月，胎兒聽覺系統發育已基本完成，胎兒已能聽到母體內外的各種聲音。近幾年來，人們對胎兒聽覺機能的研究越來越重視，因此，孕期經常和胎兒對話，播放一些輕松、愉快、旋律優美的音樂，給胎兒創造一個安寧、合適的環境，這對胎兒的發育將產生積極的影響。
（4）怎樣證實胎兒有記憶能力
胎兒具有記憶能力，已逐漸被人們所證實。加拿大著名交響樂指揮家博利頓·布羅特在答記者問時說：“在我年輕時，我就發覺自己有異常的天才，初次登臺就可以不看樂譜指揮，而且準確無誤，大提琴的旋律不斷浮現在我腦海里。”當他與母親談起此事時，謎底才被揭開。原來，他初次指揮的那支曲子就是他還在母親腹內時他母親經常彈奏的曲子。
巴黎某醫院的語言、心理學家托馬蒂斯教授，接待了一位患孤獨癥的4歲患兒奧迪爾。當教授用法語同患兒交談時她毫無反應，在治療中教授觀察到：每當用英語講話時，奧迪爾的病就有好轉，既愛聽，又愛講話。而患兒父母的家中幾乎不講英語，當教授進一步追問時，才恍然大悟。原來患兒母親在懷孕期間，在一家外國公司工作，那里只允許講英語。
懷孕7個月，胎兒的腦神經已經發達起來，胎兒已具有思維、感覺和記憶功能，正是這種迅速增大的記憶儲存功能開始引導胎兒行為的發展，而且這種記憶正在無意識地對人們的一生產生巨大影響。特別是懷孕6個月以后，胎兒已能聽到周圍的聲音，必須抓住這個時期進行胎教，多給胎兒讀一些詩歌、散文等文學作品，甚至與胎兒聊天。
（5）音樂在胎教中的重要作用
音樂是無形的繪畫，是無字的詩，是一種抽象的高級思維。自古以來，音樂都被作為一種藝術來欣賞，陶冶人的情操，給人以美的享受。音樂能被胎兒和嬰兒所感受，并且是母親與胎兒間聯系的特殊“橋梁”。胎兒在子宮內首先感受到的是韻律，而音樂的韻律是最和諧的。很多試驗都證明了胎兒對音樂有反應，而且對高低音都有反應。父母通過音樂和胎兒“談心”，進行感情交流，可減少母親對胎兒的生疏感，使父母和子女的關系更加密切。
胎兒期接受音樂的熏陶，也為以后愛好音樂奠定了基礎，有助于培養人才。紐約有對夫婦都是有名的音樂家，在他們進行音樂胎教試驗中，主要讓胎兒欣賞巴赫的音樂，結果，嬰兒長大后就特別喜愛巴赫的音樂。據澳大利亞一家醫院的實驗，讓三十五名孕婦每天欣賞輕音樂，她們的子女中有七人成為音樂家，兩人成為舞蹈演員，其他孩子也有很好的音樂才能。
優美的旋律能陶冶人的情操，同時，也能促進胎兒的身心發育。優美健康的音樂能使孕婦體內產生有益于身心健康的激素和一些酶，這些物質隨血液進入胎盤，起到調節血液流量和興奮細胞的作用，使胎兒向健康的方向發育成長。
（6）胎教音樂的種類
胎教音樂可分孕婦音樂和胎兒音樂兩類。
孕婦音樂是供孕婦欣賞的，它以寧靜為原則。孕婦通過欣賞音樂，可調節情緒，產生寧靜、舒適的感覺，使胎兒也很快安靜下來。同時，聲波還可直接通過母親腹壁傳導給胎兒的聽覺系統，促進胎兒的智力發育。孕婦適合聽的音樂應是那些委婉柔美、輕松活潑、充滿詩情畫意的樂曲。如中國古典樂曲“梅花三弄”，二胡曲“二泉映月”，古箏曲“漁舟唱晚”；西方古典樂曲“A大調抒情小樂曲”，德國浪漫派作曲家門德爾松的“仲夏夜之夢”；現代音樂，如“讓世界充滿愛”，“啊！莫愁，莫愁”，“好一朵茉莉花”等。
另一種音樂是胎兒音樂。這類音樂輕松活潑，可以激發胎兒對聲波的良好反應。將耳機放在孕婦腹部，通過腹壁直接傳導給宮內胎兒的聽覺器官，刺激腦組織，促進胎兒腦功能的發育。
進行胎教音樂最好每天播放1～2次，每次20～30分鐘，音量不易太大，應控制在45～55分貝之間。
（7）胎教音樂的方法
音樂胎教一般采用下列方法：第一，哼歌諧振法。孕婦每天哼唱幾首歌，最好是抒情歌曲，也可以是搖籃曲。唱時應心情愉快，富于感情，通過歌聲的和諧振動，使你的小寶寶有一種“世界是美好的”感覺，能獲得感情、感覺上的滿足。第二，音樂熏陶法。母親在每天多次的音樂欣賞中，會產生許多美好的聯想，如同進入美妙無比的境界，而這種感受可通過孕婦的神經體液傳導給胎兒。第三，器物灌輸法。將耳機放在孕婦腹部，播放胎兒喜愛的樂曲，也能收到良好的效果，但每次不要讓胎兒聽得過于疲乏。第四，母教子“唱”法。胎兒雖有聽覺，但畢竟不能唱，孕婦可以想像自己腹中的小寶寶會唱。你可以從音符開始，然后教一些簡單的樂譜，通過反復教唱，使胎兒產生記憶印跡。
（8）丈夫在胎教中的重要作用
胎教不僅是母親的責任，和父親關系也很密切。在兩人所組成的小家庭中，丈夫是妻子惟一可依賴的對象，丈夫的一言一行，都直接影響著妻子的感情和情緒，這種影響必然也波及到腹中的胎兒。
婦女懷孕后，心理和生理上會有很多變化。早孕反應造成食欲不振、精神萎靡，腹部逐漸增大帶來行動不便，孕期還需要大量營養。做丈夫的應做好后勤工作，調節好飲食，保證營養物質的攝入，多分擔些家務，保證妻子有充足的休息和睡眠時間。婦女懷孕后，由于精神、心理的改變，會變得越來越敏感，平時應多陪妻子聊聊天，散散步，開適度的玩笑，多看一些喜劇或幽默電影，陪妻子做短距離的旅行，豐富妻子的業余生活，調節妻子的情緒，使孕婦始終保持輕松愉快的心情，為胎兒創造一個溫馨和諧的外部環境。為了胎兒的健康，未來的父親應少喝酒、吸煙，盡量避免在家里吞云吐霧。據國外調查研究，胎兒畸形率與父親吸煙量成正比。少出入公共場所，避免患傳染病，如一旦患了傳染病，應與妻子隔離。協助妻子搞好胎教，如每日播放幾次音樂，將耳機放在妻子腹部，同胎兒搭話，同胎兒一起學習（特別是妊娠后期），如看看兒童讀物、讀讀外語等。
孩子是夫妻雙方的愛情結晶，胎教應由兩人共同承擔，當你為即將做爸爸而欣喜時，切莫忘了胎教的責任。
（9）情緒在胎教中的重要作用
孕婦的情緒是否會影響胎兒呢？對這個問題，科學家們做了一系列實驗及調查。
1950年，美國心理學家湯普森曾做了一個母鼠試驗。他將5只雌性白鼠放在一只箱子中，按響蜂鳴器的同時接通電流，讓白鼠遭受電擊。如此訓練多次，然后讓5只母鼠懷孕，自受孕后每天3次給白鼠放蜂鳴器，但不電擊，直至小白鼠出生，結果發現實驗組小白鼠行動呆板，且活動量小，膽小脆弱。1976年7月28日發生唐山大地震，不僅給唐山帶來一場毀滅性的災難，也使該市的孕婦遭受了巨大的精神刺激。據華北煤炭醫學院醫生李玉蓉的調查研究，地震期間尚在母腹中的兒童，平均智商為84.43分，智商90分以上者占36.4％，而通常情況下平均智商為91.95分，90分以上者占50.7％。從對比中可以看出，這場地震的確影響了胎兒的智力發育，地震造成的親人傷亡，財產損失，必然造成當時孕婦心理上的強烈創傷，從而間接地影響了胎兒的發育。
孕婦的情緒與胎兒的發育有密切關系。我國古代就認為孕婦的七情變化影響著胎兒出生后的性格。《竹村婦科》中說：“欲生好子者”，應“無悲傷、無思慮驚動”，“無大哀，無號哭”。這并不是沒有科學依據的。人的情緒變化與內分泌有關，在情緒緊張或應激狀態下，體內一種叫乙酰膽堿的化學物質釋放增加，促使腎上腺皮質激素的分泌增多。在孕婦體內這種激素隨著母體血液經胎盤進入胎兒體內，而腎上腺皮質激素對胚胎有明顯的破壞作用，影響某些組織的聯合。特別是前3個月，正是胎兒各器官形成的重要時期，如孕婦情緒長期波動，就可能造成胎兒畸形。據調查，在孕7～10周內，孕婦精神極度不安，胎兒唇裂或腭裂的發生率較高。同時，孕婦煩躁不安時，胎動次數要比平時增加數倍。胎兒長期不安靜，使體內消耗過多，出生體重比一般嬰兒輕；出生后容易發生神經功能紊亂，造成吐奶、哺乳困難、躁動不安、易哭鬧等。
科學研究已證明了孕婦心理情緒變化對胎兒的影響，準備做爸爸、媽媽的朋友們就應該為自己的小寶寶創造一個安定、舒適的環境。孕婦應該注意心理保健，控制各種過激情緒，始終保持開朗、樂觀的心情，做丈夫的也應該在精神上給妻子以安慰。
（10）父母為什么要經常對胎兒說話
胎兒自第6個月起已能聽到母體內外的各種聲音，并具有記憶能力。有些胎兒在出生前留下的無意識的記憶，直到孩子長大成人后還記憶猶新。所以，孕期經常與胎兒對話是一項十分重要的行為。
有人做過一個有趣的實驗：當胎兒滿五個月時，丈夫即每天早晨親切地對著夫人腹部說：“寶貝！我是你爸爸，正在跟你說話呢！”說也奇怪，出生后，嬰兒聽到這種聲音馬上便停止哭啼，并四處張望找人。由此可見，孕期經常與胎兒對話，能給嬰兒留下深刻的印象。
與寶寶談話的內容是很豐富的，你可以告訴胎兒一天的生活。從早晨醒來到晚上睡覺，你和你丈夫做了些什么，有什么感想，都可以與腹中的寶寶交談。在打掃房間、洗衣服、做飯時，也可以一邊干活，一邊同胎兒交談。通過與胎兒一起感受思考一天的生活，培養胎兒對母親的信賴感及對外界的感受力。也可以通過與胎兒講故事、讀畫冊，來培養其想像力。最好在懷孕6個月左右給寶寶起個名字，這樣稱呼起來就比較方便，出生后呼喚其名時寶寶就可以有安全感。