終于回到了家，還沒到就聞到一股不可思議的香味，是桂花的香味，少年想到這里心中樂滋滋的，不覺加快了腳步，然后走近桂花樹.看到那散落一地的花粒兒，就像一張金黃色的小地毯，而且這張小地毯還散發(fā)著清香.少年想蹲下拾起一些花粒兒，又怕打擾了這一片落花的完整性，于是停下了伸出去的手.
早就盼著這棵樹開花，現(xiàn)在終于開了，少年自然喜不自勝.在樹下駐足觀望一會(huì)兒后，一個(gè)熟悉的老人出現(xiàn)了.少年知道那是自己奶奶，也想像電視劇中那些孩子一樣，見到自己奶奶后可以很隨意并且很親切地叫一聲“奶奶”，可少年總也做不到，雖然嘗試了很多次，但結(jié)局終究是如此，這次也一樣，他最后尷尬地叫了聲“奶奶”，隨后就進(jìn)門去了.
聯(lián)想到暑假已經(jīng)開始了，少年心中欣喜若狂.沒有了學(xué)校的壓抑，沒有了作業(yè)的束縛，也不用擔(dān)心考不好，終于可以放肆地玩耍了.
于是，少年沉下心來，思索著自己暑假的安排.本想白天在書房練習(xí)毛筆字，但樓上太熱了，所以不行.上午下午都看電視？這樣對(duì)眼睛不好，還是不行.可是，除了看電視比較好玩，好像真沒有啥可玩的了，想到這里，少年心中突然就變得陰暗了.聯(lián)想起自己各個(gè)長假，最多的時(shí)間就是看電視了，其實(shí)自己也不想看那么久，但除了看電視還能做什么呢？玩游戲？游戲鍵盤已經(jīng)壞了，不能再玩了.戰(zhàn)爭模擬？這個(gè)也玩膩了，雖然偶爾玩一兩次也可以，但暑假這么長豈不是很難熬？玩手機(jī)？姑姑送的手機(jī)倒是有一個(gè)很好玩的射擊類游戲，但早就通關(guān)了，現(xiàn)在沒有好玩的游戲了.至于去找自己朋友玩，性格變得敏感的少年自然不愿意接觸他人，所以這個(gè)提都沒提.想來想去，最后只能看電視.
最初還可以看《迪迦奧特曼》，雖然早就看過很多遍了，但現(xiàn)在看起來還是很有味道.然而，電視劇總有播放完的那天.《迪迦奧特曼》放完后的幾天，少年拿著遙控器調(diào)來調(diào)去，總也挑不出一個(gè)他喜歡的節(jié)目.有時(shí)看到屏幕上有好看的姐姐，就停下來隨便看看，不過一會(huì)兒后又沒興趣了.
就這樣，過了幾天后，少年終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別好看的電視劇《一起來看流星雨》.不過這個(gè)節(jié)目只在晚上十點(diǎn)開始播放，但少年也愿意等，雖然心中告訴自己不能晚睡，但于事無補(bǔ)，不看完每天那兩集就睡不著似的.
說起這個(gè)劇，少年最喜歡的角色是端木磊.剛出場時(shí)，端木磊那扶垃圾桶的動(dòng)作，瞬間讓屏幕前的少年對(duì)他產(chǎn)生了濃厚興趣.動(dòng)作優(yōu)雅緩慢，面容本就帶點(diǎn)憂傷，卻又帶點(diǎn)微笑，好像對(duì)這個(gè)世界已經(jīng)了如指掌一般，同時(shí)還耐人尋味，讓人對(duì)他產(chǎn)生深深的好奇感.
每當(dāng)看到這個(gè)角色時(shí)，少年就會(huì)聯(lián)想到自己，好像那個(gè)人就是內(nèi)心深處的自己.
暑假如此漫長，如果沒有《一起來看流星雨》這部劇，少年不知會(huì)感到多么乏味.時(shí)光緩緩流逝，轉(zhuǎn)眼間就到了開學(xué)的時(shí)候.
面對(duì)新的一學(xué)期，少年感到一陣陣煩惱涌來.初一下期存在的問題，自己根本沒法解決.暑假清閑了兩個(gè)月，暫時(shí)忘記了那些煩惱，但現(xiàn)在又不得不面對(duì)它們.少年雖然感到很無奈，但也無能為力.
收拾好所有要帶走的東西后，少年又回想了一下有沒有落下的.臨走時(shí)，又回想了一遍，最后確認(rèn)所有東西都帶完后，才帶著略微忐忑的心情上路.
一路上，少年祈禱著上學(xué)期那些煩惱不會(huì)再找上自己，希望這學(xué)期一切都能順順利利的，期望著自己的成績也能提升些，不求進(jìn)入前十名，能到前十二名也可以.至于和同學(xué)們的交流，如果自己不想說話就不說好了，成績永遠(yuǎn)是第一位的.
一切都安排好了，少年心中才終于平靜了些許，但瞬間又起了波瀾.以前的自己也常這樣做以讓自己輕松點(diǎn)，結(jié)果卻于事無補(bǔ).想法總是美好的，而事實(shí)卻未必會(huì)按照想法走.想到這里，少年心中又變得不安起來.
到了學(xué)校后，唐橋和楊慈等人都到了，見到走入教室的李華，唐橋連忙吃驚道，“這不是我家小華嗎？”同時(shí)表情中帶著微笑，只是這種帶著驚訝的微笑更像一道程序，而非真情流露，好在李華等人早就習(xí)慣了他.
看到唐橋的少年雖然心中感到很開心，但本想笑的臉上卻看不出笑容，大概是壓抑太久了，從而無法自然地笑出來.
“你們來這么早啊！”少年一邊走著一邊說道，來到自己位置后，開始整理著自己的書桌，將所有東西都整理好后，少年來到唐橋那里，問他交了費(fèi)沒，唐橋說還沒有，于是少年和唐橋、楊慈等人一起去了辦公室，交了書本費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)后又一起回到教室.到這里，初二上期報(bào)名就完成了，還挺輕松的，少年心想.
過了大概一周后，這天，發(fā)生了一件令全班同學(xué)都感到興奮的事------班上轉(zhuǎn)來一名新同學(xué).
那天，語文課上課鈴響起，任老師一改往常的拖拉，很快就來到了教室中.同學(xué)們正奇怪時(shí)，一位女同學(xué)從教室后門走了進(jìn)來，還沒來得及看清，她就走到了講臺(tái)上.面對(duì)臺(tái)下這么多雙眼睛，這個(gè)女生居然臉不紅耳不赤，還很自然地打量著臺(tái)下所有人，好像她不是一位學(xué)生，而是一位新上任的老師.全身還散發(fā)著一種特別的氣質(zhì)，從而形成很特別的氣場，瞬間就俘獲了不止所有男生，而是在座的所有人的心.
“好，先說個(gè)事”，任老師用手示意大家安靜，然后說道，“我們班新轉(zhuǎn)來一位同學(xué)，大家掌聲歡迎！”說罷就和臺(tái)下的同學(xué)一起鼓起掌來，同時(shí)走向一邊，從而把中間的位置騰了出來.那個(gè)女同學(xué)在掌聲的伴隨下走向了講臺(tái)中央，然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫著什么，等她轉(zhuǎn)過身時(shí)，臺(tái)下眾人議論紛紛，神色中帶著赤裸裸的“浮想聯(lián)翩”.因?yàn)樗龑懴铝恕芭爽帯边@兩個(gè)字，當(dāng)時(shí)，班上沒有任何一個(gè)姓潘的同學(xué)，而且歷史上也鮮有帶這個(gè)姓的名人，除了……除了那個(gè)女子.而同學(xué)們也正是因?yàn)檫@個(gè)原因才議論紛紛.
少年最初不知道為什么很多同學(xué)在笑，當(dāng)想起歷史中那位姓潘的美女后，也產(chǎn)生了想笑的沖動(dòng)，不過他抑制住了自己的這種沖動(dòng)，他內(nèi)心深深地知道，笑話他人會(huì)給別人造成多大的心靈創(chuàng)傷，所以自己絕不這樣做.
但潘瑤絲毫不在意別人的眼光和議論，繼續(xù)利落地說道，“我剛從上海轉(zhuǎn)學(xué)過來，以后希望和大家和諧相處，能交到很多好朋友”，說罷又轉(zhuǎn)身寫著什么.
早就被潘瑤的氣質(zhì)折服的少年，此時(shí)又看到她能說會(huì)道、口齒伶俐，心中的敬佩之情一路飆升，幾乎沖破最高值.一會(huì)兒后，少年目不轉(zhuǎn)睛盯著的潘瑤終于回過身來，原來她寫的是自己的qq號(hào)碼.當(dāng)時(shí)，還沒多少人用qq，但多聽說過qq這種聯(lián)系方式，知道這種聯(lián)系方式很出名，還很好玩.少年由于想集中精力到學(xué)習(xí)上，一直沒有玩這些在手機(jī)上才能操作的東西，自然無法加潘瑤的qq.見到一些調(diào)皮的同學(xué)反而立刻把她的qq號(hào)抄寫了下來，少年心中就突生悔意，要是自己也用qq就好了.
“這是我的qq號(hào)，想和我成為好友的，加這個(gè)號(hào)就行了”，聽完她的這句話，少年突然感覺到，潘瑤以后一定會(huì)有很多好朋友，她真的很擅長交際，很會(huì)說話，因此心中對(duì)她產(chǎn)生了深深的迷戀.不過，即便如此，對(duì)于少年而言，學(xué)習(xí)還是排第一位的，無法撼動(dòng).
由于對(duì)自己的成績沒有足夠的自信，少年不覺間把自己從唐橋陳浩這一撥人中剝離出來，平時(shí)也減少了和他們的來往，有時(shí)看到唐橋從對(duì)面走來，心中也無法像往常那樣平靜，反而有點(diǎn)自卑，好像自己永遠(yuǎn)不如他似的.看到陳浩或宋宇恒偶爾也有類似情形發(fā)生.既然減少了和唐橋等人的來往，作為補(bǔ)充，少年增加了和楊慈的來往.因?yàn)檫@個(gè)人性格和自己有很多類似，平時(shí)也是少言寡語，他的語言甚至比自己還要少，幾乎看不到他說話.少年偶爾就會(huì)想，他有事就應(yīng)該說出來呀，憋在心里好難受啊！此時(shí)就會(huì)聯(lián)想到自己，自己不也是有事憋在心里么？等著事情自己過去，于是又感嘆道，自己也好不到哪兒去.
一個(gè)周末的下午，少年難得的想出去走走，剛好寢室中除了少年還有一個(gè)人，就是楊慈.少年試探著提了提要不要一起出去買點(diǎn)什么，未料，楊慈很輕松地答應(yīng)了.
于是，兩個(gè)平時(shí)都沉默寡言的學(xué)生就這樣一起走出了校門，偶爾還能看到他們說說話，對(duì)于了解他們的同學(xué)而言，這或許是全天下最特別的風(fēng)景了.
他們先一起去了超市，買了點(diǎn)零食和水果后，楊慈就要回學(xué)校.這時(shí)，少年提議再逛一圈兒，因?yàn)楫?dāng)天天氣特別好，陽光明媚.楊慈見少年這么有興致，就沒有拒絕.二人一起沿著街道逛了小半個(gè)小時(shí)，這時(shí)，楊慈居然因?yàn)樯倌甑脑捫α似饋?看到楊慈的笑，少年感到被鼓勵(lì)了一般，原來自己的話也可以有這樣的魅力.他沒有想到，當(dāng)時(shí)的魏思賢不也是這樣讓自己開心的么？而現(xiàn)在，自己為了讓楊慈開心，為了讓他不再表情僵硬，自己也做了當(dāng)年魏思賢做過的事.
善意傳遞的剎那，友情也在升溫，少年感覺楊慈會(huì)成為自己重要的伙伴.
幾天后的語文課上，任老師劃分了幾個(gè)作文學(xué)習(xí)組，而少年被指定為一個(gè)作文學(xué)習(xí)組的組長.更巧合的是，潘瑤居然也陰差陽錯(cuò)地被劃分到少年這個(gè)組中，當(dāng)時(shí)正因?yàn)楫?dāng)了組長而感到重?fù)?dān)在身的少年立刻變壓力感為激動(dòng).剛劃分完就下課了，興奮不已的少年很反常地沖出教室，然后直奔食堂，由于那是上午最后一節(jié)課，少年也餓了，所以直奔食堂還說不上反常，但他面紅耳赤就太不合理了，顯然是過于激動(dòng)所致.
潘瑤是一個(gè)內(nèi)外兼修的美女，這一點(diǎn)是班上公認(rèn)的，同時(shí)還是少年暗戀的對(duì)象，這換了誰都會(huì)興奮一整天的.外加上她那特別的姓氏，總?cè)菀鬃屓烁∠肼?lián)翩，覺著這個(gè)女生有一種魅惑在身一般.
一次改作文時(shí)，潘瑤和別的組員一樣把作文交給自己的組長，也就是李華.拿到潘瑤作文本的少年內(nèi)心頗為激動(dòng)，恨不得立刻放下手中其他組員的作文本，然后一覽潘大才女的佳作，但作為組長的他卻不能這樣做，心中一再告誡自己要公正，要做一個(gè)正人君子，像武俠小說中楊過或花無缺那樣.
終于，輪到潘瑤的作文了.少年首先看到的是潘瑤的字，雖然都比較小巧，但都很流利，不像自己的字，給人的感覺就是刻板和壓抑，少年常常想，應(yīng)該不會(huì)有人喜歡自己的字吧.流利的同時(shí)，給人一種很順暢的感覺，可以想到，潘瑤在創(chuàng)作時(shí)一定很順心，否則，決然寫不出這樣的作文.這樣一想，就不由得和自己比較，自己寫一篇作文需要很長時(shí)間，構(gòu)思也很困難，往往花了一個(gè)多小時(shí)也無法構(gòu)思.沒有靈感就只能粗制濫造，雖然這樣造出來的作文也常能得到很高的分?jǐn)?shù)，但自己的作文到底如何，自己心知肚明.如此比較之下，少年對(duì)潘瑤的創(chuàng)作感到羨慕，要是自己也能像她那樣做什么事都順順利利地就好了.
看了一會(huì)兒后，少年終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)小問題，就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范運(yùn)用.潘瑤使用的所有句號(hào)全都用一個(gè)點(diǎn)代替，這在少年看來，純粹就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)任性，于是義正言辭地對(duì)身旁的潘瑤說道，“句號(hào)不能用一個(gè)點(diǎn)代替，雖然你有創(chuàng)新意識(shí)，但你的創(chuàng)新在這里不適用”，不知怎的，平時(shí)能說會(huì)道的潘瑤一時(shí)竟無語以對(duì).她安全可以反駁說，不過是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，又不影響什么，這也值得指出來？可她沒有，非但沒有，還露出一種莫名的笑容，讓少年一時(shí)不知她做何感想.或許是平時(shí)的潘瑤任性慣了，也沒人會(huì)這樣官方地提醒她要注意什么，現(xiàn)在突然聽到這么幾句話，感到無所適從，只能一笑了之.
把她的作文看完后就下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，少年很快也出了教室，然后去了食堂.一路上，她回想著自己剛才和潘才女的對(duì)話，感覺還真是暢快淋漓，那種把心中所想一口氣全部表達(dá)出來的感覺讓他久久難以忘懷.